教研引領(lǐng)謀發(fā)展·凝心聚力譜新篇

汪洪

<h1 style="text-align: center"><b>“京津皖和”基礎(chǔ)教育大教研聯(lián)盟</b></h1><h1 style="text-align: center"><b>集中</b><b style="color: inherit;">教研活動</b></h1> <p class="ql-block">　　為貫徹落實第三次中央新疆工作座談會和第八次全國對口支援新疆工作會議精神，創(chuàng)新拓展“組團式”教育援疆模式，充分發(fā)揮援疆省市的重要支撐作用，我地區(qū)于5月26日-27日以線上線下相結(jié)合的方式開展了“京津皖和”基礎(chǔ)教育大教研聯(lián)盟集中教研活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>“京津皖和”基礎(chǔ)教育大教研聯(lián)盟集中教研</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活動啟動儀式</b></p> <p class="ql-block">　　2022年5月26日早上9：00“京津皖和”基礎(chǔ)教育大教研聯(lián)盟集中教研活動在和田市德潤教育園區(qū)和田市第五中學(xué)正式拉開帷幕，此次活動和田地區(qū)教育局聯(lián)手北京、天津、安徽援疆指揮部共同舉辦，和田市教育局負(fù)責(zé)具體實施。此次四地聯(lián)盟大教研活動為期兩天，主要針對高中、初中、小學(xué)、學(xué)前四個學(xué)段的七個學(xué)科展開。儀式上地委教工委副書記、地區(qū)教育局黨組書記張桂梅同志講話，地委宣傳部副部長、北京援疆指揮部社會事業(yè)部副部長王凱同志致辭。</p> <p class="ql-block">　　會上，張桂梅同志系統(tǒng)的介紹了此次活動實施的背景、意義和目標(biāo)；梳理了我地區(qū)教研工作中存在問題；并對教育教學(xué)工作提出了要求。</p> <p class="ql-block">　　一是她闡述了本次活動的目的及意義。本次活動將總結(jié)推廣我地區(qū)各個學(xué)段各學(xué)科教研工作的先進經(jīng)驗。活動圍繞“雙減”政策工作、構(gòu)建核心素養(yǎng)導(dǎo)向的新課堂；提升游戲質(zhì)量、做好幼小銜接；提升教研能力、助推教師專業(yè)成長為主題，探究在教育教學(xué)活動中存在的難題及困惑，深入推進新課改、教材教法向縱深發(fā)展。她強調(diào)教師專業(yè)成長、教育教學(xué)改革不能“墨守成規(guī)”，要能夠“引進來，走出去”。</p> <p class="ql-block"> 二是她指出了教育教學(xué)工作中存在的問題。教研隊伍作用發(fā)揮不明顯，教研員水平參差不齊，且學(xué)段間配備不均衡，部分教研員工作能力較差，不能充分發(fā)揮指導(dǎo)幫助教師提升教學(xué)能力的作用；教研工作未落到實處，教學(xué)常規(guī)管理還不到位，學(xué)校校本教研未落到實處，教研活動開展缺乏專業(yè)人員引領(lǐng)，教研活動在有的學(xué)校還流于形式，甚至個別學(xué)校不懂教研、不會教研，對教師專業(yè)成長正向激勵作用發(fā)揮不夠等等。</p> <p class="ql-block">　　三是張桂梅同志對今后教育教學(xué)工作提出了要求。第一，通過規(guī)范課前備課、常態(tài)聽課評課、規(guī)范作業(yè)管理、加強實驗教學(xué)以抓好教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，確保實效；第二，充分發(fā)揮專兼職教研隊伍的作用、構(gòu)建三級聯(lián)動體系、深入學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)以教研隊伍建設(shè)為支撐，提升質(zhì)量；第三，豐富教研活動載體、規(guī)范校本教研活動、發(fā)揮援疆教師傳幫帶作用、發(fā)揮工作室引領(lǐng)作用、廣泛開展課題研究以開展教研活動為示范，引領(lǐng)輻射。</p> <p class="ql-block">　　地委宣傳部副部長、北京援疆指揮部社會事業(yè)部副部長王凱同志對首屆“京津皖和”基礎(chǔ)教育大教研聯(lián)盟集中教研活動成功召開表示祝賀。他指出今后將依托對口援疆省市教育優(yōu)勢，確保對口幫扶工作有序有效開展，我們繼續(xù)落實好“組團式”教育援疆工作，選優(yōu)配強援疆教師，加強援疆教師與本地教師結(jié)對幫扶、共同成長。結(jié)合本地優(yōu)質(zhì)教育資源，加強聯(lián)系援疆省市的前后方專家，形成教研合力，為全地區(qū)的教學(xué)研究做出榜樣示范引領(lǐng)，帶動全地區(qū)教育教學(xué)工作進步，架起京津皖和四地教研聯(lián)盟的橋梁。</p> <p class="ql-block">　　各縣市教育局書記、教研室主任、與會專家、一線任課教師等均到達現(xiàn)場參加了啟動儀式。會議采取線上同步直播形式，各級各類學(xué)校黨支部書記、校（園）長、校級教研員、各學(xué)科組長、備課組長、教師共計28200人次通過“和田地區(qū)智慧教育云平臺”觀看了啟動儀式。</p> <div style="text-align: center;">　　<b>學(xué)前階段聚焦游戲質(zhì)量，開展學(xué)習(xí)能力</b></div><div style="text-align: center;"><b>培養(yǎng)的“幼小銜接”研討</b></div><div><br></div><div> 學(xué)前教育研討活動于和田市北京海淀幼兒園如期開展，各縣市通過線上線下結(jié)合的方式參與了本次活動。</div> <p class="ql-block"><span style="color:inherit;">　　海淀幼兒園的三位援疆教師周健、張瑞、王梓帶來了三節(jié)有關(guān)幼小銜接入學(xué)準(zhǔn)備主題下直觀生動的教育教學(xué)活動。和田市三小書記許財榮開展了《積極探索、聯(lián)合深研，促進幼小科學(xué)銜接》講座，為教師帶來不同角度下的小幼銜接的策略。和田市北京海淀幼兒園援疆教師封喜艷、李燕，青年教師司慧梅、董婷老師關(guān)于幼小科學(xué)銜接任務(wù)落實過程中的教學(xué)實踐分享，讓前來學(xué)習(xí)的老師們收獲了直觀深刻的教育感悟。北京教育科學(xué)研究院早期教育研究所三位后方專家：蘇婧、常宏、劉麗帶來有關(guān)幼小科學(xué)銜接任務(wù)落實方法策略的講座，讓參訓(xùn)的老師們經(jīng)歷了一場充實而有意義的學(xué)習(xí)之旅。 </span></p> <h5 style="text-align: center;">學(xué)前教學(xué)研討精彩展現(xiàn)</h5> <p class="ql-block">　　首都師范大學(xué)京疆學(xué)院副院長，中國少數(shù)民族雙語教學(xué)研究會理事，現(xiàn)任北京市援疆干部掛職新疆和田師范?？茖W(xué)校黨委委員、副校長沈曉非為老師們帶來了有關(guān)學(xué)前教育社會領(lǐng)域教育理論與實踐相結(jié)合的講座，從國家教育改革發(fā)展角度看待學(xué)前教育入學(xué)準(zhǔn)備、入學(xué)適應(yīng)的過程，讓老師們深刻的理解了社會領(lǐng)域教育的重要性。</p> <h5 style="text-align: center">新疆和田師范專科學(xué)校黨委委員、副校長沈曉非講座</h5> <p class="ql-block">　　此次學(xué)前教研活動為和田地區(qū)教學(xué)研究“科學(xué)幼小銜接”任務(wù)工作的開展及階段性總結(jié)、固化、提升經(jīng)驗起到了積極地推動作用。為我們更好的建立“幼小科學(xué)銜接”機制留下了可操作、可推廣、可延續(xù)的經(jīng)驗成果。 </p> <div style="text-align: center;">　　<b>小學(xué)學(xué)段聚焦“雙減”工作，開展學(xué)生素養(yǎng)導(dǎo)向的有效課堂構(gòu)建研討</b></div> <h3>　　5月26日，京津皖和基礎(chǔ)教育大教研聯(lián)盟集中教研小學(xué)語文的活動在和田市海淀小學(xué)如期舉行。參加活動的全體語文老師觀摩了和田市海淀小學(xué)蔣真老師的《火燒云》和洛浦縣一小援疆教師吳雪梅的《古詩二首》。在課堂教學(xué)策略主題研討環(huán)節(jié)，兩位老師先進行說課和教學(xué)反思，再由來自八個縣市的教研員和觀摩老師進行集體互動評課交流，最后來自洛浦縣北京援疆教師趙小燕對兩位老師的展示課進行精彩點評。當(dāng)日下午，洛浦縣援疆教師陳曉娟以《提升學(xué)生寫作興趣，提高學(xué)生寫作水平》為主題展開講座。地區(qū)教研室安徽援疆教師蔣瓊從“微寫作”的角度做了《從大處著眼，從小處著手——“雙減”背景下寫作訓(xùn)練之微寫作》的講座。</h3> <h5 style="text-align: center;">小學(xué)語文課例呈現(xiàn)</h5> <p class="ql-block">　　5月27日上午，和田市海淀小學(xué)的教師王莎和洛浦縣一小北京援疆教師焦雅進行了《小數(shù)的初步認(rèn)識》同課異構(gòu)展示。課后，洛浦縣一小北京援疆教師胡春松對兩位老師的課堂進行點評并給老師們提出了切實可行的教學(xué)建議。下午，洛浦縣一小北京援疆教師王欣做了題為《數(shù)學(xué)概念課的教學(xué)模式與策略》的講座。地區(qū)教研室援疆教研員馬佳蘋做了《“雙減”背景下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》的講座。</p> <h5 style="text-align: center;">小學(xué)數(shù)學(xué)研討精彩紛呈</h5> <div style="text-align: center;">　　<b>初中學(xué)段聚焦五項管理，開展“雙減”背景</b></div><div style="text-align: center;"><b>下的作業(yè)設(shè)計研討</b></div> 5月26日，初中學(xué)段聚焦五項管理，開展“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計研討活動，緊緊圍繞“預(yù)學(xué)、探學(xué)、拓學(xué)”針對物理、化學(xué)、道德與法治三門學(xué)科在和田市第五中學(xué)展開。 <p class="ql-block">　　和田市第五中學(xué)郭霞老師與安徽援疆江大偉老師以《杠桿》為例進行優(yōu)質(zhì)課展示，安徽援疆盧坤老師與和田市第五中學(xué)盧萍教師以《“雙減”背景下的初中物理作業(yè)設(shè)計》為題展開講座。盧坤老師從什么是“雙減”政策、“雙減”政策的總目的、“雙減”政策背景下物理作業(yè)設(shè)計改革的意義進行闡述。盧萍老師從作業(yè)設(shè)計的總體目標(biāo)、具體要求、實施建議等方面細(xì)致講解。</p> <h5 style="text-align: center;">初中物理研討剪影</h5> <p class="ql-block">　　5月26日，初中化學(xué)教研活動在和田市第五中學(xué)高中部第四功能教室開展。和田市第五中學(xué)孟小珍老師和安徽援疆教師任亞軍老師展示了同課異構(gòu)《利用化學(xué)方程式的簡單計算》專題復(fù)習(xí)課，兩位老師展示不同的教學(xué)特色，備受好評。皮山縣安徽實驗中學(xué)的援疆教師針對《淺談如何進行高效作業(yè)的設(shè)計》展開講座，和田市五中王淑蘭老師以《“雙減”背景下的初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計》題進行講解，地區(qū)一中于穎老師就《“雙減”背景下項目式的作業(yè)設(shè)計》做了細(xì)致講解。</p> <h5 style="text-align: center;">初中化學(xué)教學(xué)研討精彩呈現(xiàn)</h5> <p class="ql-block">　　5月26日初中道德與法治集中教研活動在和田市第五中學(xué)厚德樓二樓錄播教室進行，此次活動以作業(yè)設(shè)計為主題，具體包括優(yōu)質(zhì)課展示、說課與評課，專題講座、作業(yè)設(shè)計研討等內(nèi)容。和田市第五中學(xué)譚翠堅、皮山縣安徽實驗學(xué)校劉春久兩位老師進行了同課異構(gòu)，分別展示了《國家權(quán)利機關(guān)》這一課例。譚翠堅老師授課采用小組合作的方式，給學(xué)生分發(fā)任務(wù)清單。老師始終以“學(xué)生自主的學(xué)，老師服務(wù)于學(xué)生的學(xué)”的新課改理念指導(dǎo)教學(xué)。皮山縣安徽實驗學(xué)校的劉春久老師（安徽援疆教師）采用大處著眼，小處落實的方式組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)靈活運用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，一步一步達到教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">　　接著，再由皮山縣安徽實驗學(xué)校的陳燦老師（安徽援疆教師）做了題為《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)設(shè)計》的講座。講座主要介紹了作業(yè)的內(nèi)涵、作業(yè)的功能、作業(yè)設(shè)計（布置）中存在的問題、如何設(shè)計作業(yè)等幾方面。和田市第五中學(xué)劉瑩老師的《道德與法治作業(yè)設(shè)計與探究》，主要圍繞“雙減”背景下如何布置有效作業(yè)進行了深入淺出的講解。在研討中教師們統(tǒng)一思想、達成共識。</p> <h5 style="text-align: center;">初中道德與法治教學(xué)研討剪影</h5> <p class="ql-block">　　5月27日上午，“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計主題研討活動繼續(xù)推向深入，李林杰副校長對五中在作業(yè)設(shè)計方面的有關(guān)研究向全體教師做了專題匯報，匯報了和田市五中作業(yè)設(shè)計的探索和實踐；劉海金老師的《淺談“雙減”背景下的初中學(xué)業(yè)評價策略》講座，以輕松、愉快、幽默的形式強調(diào)作業(yè)設(shè)計的重要性，同時提醒全體老師在作業(yè)布置時要有典型性、針對性和科學(xué)性。</p> <h3 style="text-align: center">　　<b>高中學(xué)段聚焦“大單元教學(xué) ”，展開核心素養(yǎng)導(dǎo)向的“新教學(xué)”研討</b></h3> <p class="ql-block">　　高中學(xué)段主要圍繞大單元教學(xué)針對高中語文、英語、歷史三個學(xué)科在地區(qū)二中開展教學(xué)研討。</p> <h5 style="text-align: center;">線上線下同屏互動</h5> <p class="ql-block">　　5月26日至27日上午，高中語文大教研觀摩活動我地區(qū)18所高中語文教師全員參與。組織骨干教師“大單元”現(xiàn)場教學(xué)2場，專家現(xiàn)場“傳幫帶”講座3場，天津?qū)＜揖W(wǎng)絡(luò)專題講座1場，集體交流探討活動1場。地區(qū)一中骨干教師王啟霞及地區(qū)實驗中學(xué)骨干教師位艷杰“大單元”的現(xiàn)場授課展示，促使全區(qū)語文老師對于“大單元”教學(xué)的初步認(rèn)識與理解。專家老師王瑞、李濤和劉啟玉分別做《大單元教學(xué)設(shè)計》和《群文閱讀》的現(xiàn)場專題講座。通過三位專家老師的悉心講解，使老師對“大單元教學(xué)”及“群文閱讀”有了更深刻的認(rèn)識，幫助老師拓展了教學(xué)思路和教學(xué)模式。5月27日上午，再由天津?qū)＜腋队昴尥ㄟ^遠程連線方式為與會老師進行“大單元”實戰(zhàn)講解分析，在場聽眾受益匪淺。</p> <h5 style="text-align: center;">高中語文教學(xué)研討精彩展示</h5> <p class="ql-block">　　5月26日，和田地區(qū)第一中學(xué)依巴古力·阿迪萊老師、和田地區(qū)第二中學(xué)楊晨老師和謝文國老師做了優(yōu)質(zhì)課展示，三位老師從問題入手，由淺入深，由易到難將閱讀課與第一單元其他部分進行融合,做了精彩展示。5月27日，天津援疆教師穆桂新做了關(guān)于《英語學(xué)科大單元教學(xué)設(shè)計與思考》的主題報告；和田地區(qū)第一中學(xué)北京援疆教師王臘梅分享《 TRAVELLING ABROAD》優(yōu)質(zhì)“大單元”教學(xué)設(shè)計；安徽援疆教師周紅杰做了《SPORTS AND FITNESS》優(yōu)質(zhì)大單元教學(xué)設(shè)計分享。蔣波老師分享了《新課標(biāo)下在高中英語教學(xué)實踐大單元教學(xué)的探索》的相關(guān)觀點。通過這一教學(xué)研討活動更新了英語教師的教學(xué)理念，豐富教學(xué)模式，各英語老師收獲滿滿。</p> <h5 style="text-align: center">高中英語教學(xué)研討精彩呈現(xiàn)</h5> <p class="ql-block">　　5月26日，高中歷史學(xué)科“大單元”教學(xué)活動惠及和田地區(qū)18所高中。活動圍繞“大單元”教學(xué)設(shè)計與實踐活動主題，主要通過優(yōu)質(zhì)課展示、現(xiàn)場觀摩、專題講座、互動交流、案例分析等方式進行。實驗中學(xué)張彪老師做了《冷戰(zhàn)與國際格局的演變》探究課展示；地區(qū)二中趙陽老師的優(yōu)質(zhì)課以建筑和文明為切入點體現(xiàn)了歷史與生活息息相關(guān)。課后，名師點評團作了精彩點評。地區(qū)二中李佳老師和地區(qū)實驗中學(xué)張珊老師分別做了《高中歷史大單元教學(xué)思考與實踐交流》和《晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存》的講座，引發(fā)大家深深思考以及新啟發(fā)。</p> <h5 style="text-align: center;">高中歷史研討呈現(xiàn)</h5> <p class="ql-block">　　隨著基礎(chǔ)教育各個學(xué)段“新課程標(biāo)準(zhǔn)”全面實施，新教學(xué)、新課堂、新評價呼喚與時俱進有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教師，我地區(qū)的教研工作已經(jīng)有了良好的開端，這次“京津皖和”基礎(chǔ)教育大教研聯(lián)盟的集中教研活動，集四地的優(yōu)質(zhì)教育資源，為我地區(qū)教研活動翻開新的一頁，將在我地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。讓我們挽起手來形成合力，為促進和田地區(qū)基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)辦好人民滿意的教育這一根本目標(biāo)，做出新的貢獻。同時也期許和田地區(qū)的全體教師都能成為教學(xué)的有心人，以此次大教研為契機，積極研究教學(xué)問題，不斷改進教學(xué)，提高教學(xué)水平。 </p> <h5 style="text-align: left;">撰稿：王樹青、馬新良</h5><h5 style="text-align: left;">版面設(shè)計：王玲梅、蘭哲政</h5><h5 style="text-align: left;">審核：汪洪</h5><h5 style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">和田地區(qū)教學(xué)研究室宣</span><br></h5><div><br></div><div><br></div>