<p class="ql-block"> 在國家“雙減”五項管理下，為提高我校心理健康教育工作水平，廣泛宣傳心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面成長，在全國“5.25心理健康日活動”來臨之際，在4月15日—5月30日，學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊和心理室組織活動“呵護(hù)心靈，快樂成長”為主題的心理健康教育宣傳月活動。</p> <p class="ql-block">活動一：親子關(guān)系活動</p><p class="ql-block"> 在4月10日—17日一周時間里，在學(xué)校的引導(dǎo)和家長的配合中，這兩項活動普及到每個家庭里。家長們都認(rèn)識到對孩子的教育不僅僅依賴學(xué)校，家長才是第一任老師和責(zé)任人；家長的陪伴尤為重要，特別能提現(xiàn)與孩子怎樣溝通和引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">1·家長學(xué)習(xí)家庭教育促進(jìn)法，孩子完成手抄報展。</p> <p class="ql-block">2.親子經(jīng)典朗誦</p> <p class="ql-block">活動二：師生心理疏導(dǎo)培訓(xùn)會和主題班會。</p><p class="ql-block"> 4月18日下午，全體教師在階梯教室進(jìn)行了防疫期間心理健康疏導(dǎo)培訓(xùn)會；19日下午在各班教室開展了學(xué)生心理健康疏導(dǎo)班會。兩者的宗旨都是要認(rèn)知當(dāng)下社會疫情防控形態(tài)，接納政府和校園等防控要求；掌握十個防疫心理健康調(diào)適方法；懂得管理自己的情緒和學(xué)會求助；做好師生八項管理。</p> <p class="ql-block">活動三：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成主題班會。</p><p class="ql-block"> 在4月18日—23日的主題班會課里，針對一年級孩子的養(yǎng)成習(xí)慣行為，心理室老師和一年級的老師們特地開展習(xí)慣養(yǎng)成主題課，意在糾正一年級孩子的不良習(xí)慣行為，引導(dǎo)和規(guī)范好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">活動四：感恩活動。</p><p class="ql-block"> 4月25日—5月6日期間，在高年級學(xué)生中開展主題為感恩母親的活動。讓更多的孩子了解自己的母親，感受母親的平凡、付出和偉大，學(xué)會感恩！</p> <p class="ql-block">1.主題心理課：我愛我的家</p> <p class="ql-block">2.“感恩母親，母愛永恒”團體課。</p> <p class="ql-block">活動五：畢業(yè)生專場。</p><p class="ql-block"> 5月7日，在階梯教室，陳榜海副書記為六年級全體男生召開了講座?！扒啻菏囚~缸里無憂無慮的魚……”陳副書記用比喻開場，引導(dǎo)男生正確認(rèn)識青春期，增強他們對青春期生理和心理知識的了解，接納自己的身心變化，從而堂堂正正做人。陳副書記希望同學(xué)們集中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動；同學(xué)們之間要互相幫助，多與老師、父母溝通交流，健康地度過人生的關(guān)鍵時期！</p> <p class="ql-block"> 5月9日下午，在階梯教室曹老師為六年級全體女生舉行一個小時的講座。通過豐富的課件、形象生動的語言和和諧有愛的感情氛圍，曹老師科學(xué)地、直觀地讓同學(xué)們了解自己當(dāng)下的狀態(tài)，指導(dǎo)她們接納身體和心理的變化，介紹自我保護(hù)的方法，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會尊重和做人，愛父母愛學(xué)校愛老師同學(xué)……</p> <p class="ql-block">活動六：5.25心理健康手抄報展。</p><p class="ql-block"> 為了更好地迎接“5.25”心理健康日的到來，營造濃郁的校園氛圍，學(xué)校組織了高年級學(xué)生心理健康手抄報展，宣傳了心理健康知識的重要性和活動形式的多樣性。事實證明，我校學(xué)生在認(rèn)知心理健康知識的面更廣了，層次更深了；學(xué)校組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)，全體教師學(xué)習(xí)的次數(shù)更多了，心理健康教育意識層次步步高升，學(xué)校心理健康教育工作模式和制度慢慢形成。</p> <p class="ql-block">活動七：“清廉教育，家風(fēng)承傳”家庭教育講座。</p><p class="ql-block"> 為了推進(jìn)清廉教育工作，配合家?；庸步?，在5月24日晚上，學(xué)校組織一年級家長線上家長會，借用此契機，曹老師為家長們送上（清廉教育，家風(fēng)傳承）的講座。在習(xí)總書記談廉潔修身齊家、家庭家風(fēng)家教中拉開帷幕，通過與生活關(guān)聯(lián)的話題、發(fā)生在身邊的事例，曹老師用直白、通俗易懂的語言娓娓道來：解答了何為修身齊家、了解家庭的重要性和意義、回憶名人的家風(fēng)、感受現(xiàn)實里的家教、從而回歸到我們已經(jīng)應(yīng)該怎樣做。在將近一個小時的講座里，其目的就是告訴家長們：我們?yōu)槿烁改敢⒆慵彝ィ嫦蛏鐣?，加強自身的修養(yǎng)，營造和睦的家庭，承傳中華文化；以身作則，從我做起，營造良好家風(fēng)，引導(dǎo)孩子的道德標(biāo)準(zhǔn)和價值取向。</p> <p class="ql-block">活動八：五年級女生心理健康教育講座。</p><p class="ql-block"> 5月25日下午，在階梯教室，陳文英老師為五年級女生送上了一場及時雨。陳老師的講座分為四個部分：生理變化、心理變化、自我保護(hù)和情緒管理。陳老師用富有哲理和感情的語言，在愉快而又和諧的氣氛里，不知不覺幫助女生們?nèi)绾蚊鎸η啻浩诘淖兓?lt;/p> <p class="ql-block">活動九：生命主題心理課。</p><p class="ql-block"> 在5月23日—27日一周里，陳文英老師和曹老師分別在三年級和六年級與同學(xué)們探討主題為生命的心理課。陳老師與同學(xué)側(cè)重探討：任何時候都不輕言放棄自己或者他人的生命，強調(diào)要學(xué)會承受挫折、勇敢堅強。曹老師與同學(xué)側(cè)重探討：人出生的意義、生存的態(tài)度、生命的價值和學(xué)會長大。</p> <p class="ql-block">活動十：家庭促進(jìn)法談訪錄。</p><p class="ql-block"> 家?；印⒓倚９步?、依法帶娃、育兒理念更新……老師的經(jīng)典一句話：最好的家教就是家長的成長！我們學(xué)校也在探討家校共建的模式、探討如何更好地幫助家長，推進(jìn)家庭教育促進(jìn)法的實施。</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動，加強校園文化建設(shè)，改善兒童的社會心理環(huán)境，通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足兒童精神和心理需求，為他們能夠與父母溝通搭建一個很好的平臺。并借此活動，豐富兒童的文化生活，營造良好的校園文化氛圍，展現(xiàn)兒童熱情富有活力的青春風(fēng)采，讓孩子遠(yuǎn)離一些不利的社會影響。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師進(jìn)一步提高對學(xué)生進(jìn)行健康教育的認(rèn)識，不斷研究學(xué)生心理健康教育的工作任務(wù)、特點和規(guī)律，逐步理順心理健康教育工作的體制和機制，加強心理健康教育工作隊伍，健全各種心理健康制度和家校共建共育模式。</p> <p class="ql-block">主編 | 宋譯文</p><p class="ql-block">文字 | 曹金鳳</p><p class="ql-block">圖片 | 黃坤華 李萍 韋德鈺 </p><p class="ql-block">審稿 | 陳榜海</p><p class="ql-block">排版 | 陳文英</p>