<p class="ql-block"> 人間最美四月天，春花爛漫綻新顏。</p><p class="ql-block"> 萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，洋溢著美好的詩(shī)意。</p><p class="ql-block"> 攜一縷淺夏的芬芳，攜一顆初心，</p><p class="ql-block"> 探數(shù)學(xué)教學(xué)的曲徑通幽。</p><p class="ql-block"> 在奇思妙想的數(shù)學(xué)世界里，</p><p class="ql-block"> 在才思輕揚(yáng)的數(shù)學(xué)課堂中，</p><p class="ql-block"> 共賞數(shù)學(xué)之美，共探數(shù)學(xué)之妙，</p><p class="ql-block"> 共品數(shù)學(xué)之魂，共追數(shù)學(xué)之旅。</p> <p class="ql-block"> 為著力打造高效課堂，學(xué)習(xí)和借鑒各校高效課堂的成功經(jīng)驗(yàn)，豐富教研活動(dòng)的形式，促進(jìn)盟區(qū)教研活動(dòng)的有效開展，實(shí)現(xiàn)校與校教師間相互交流，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，2022年5月27日全天，北壇教學(xué)盟區(qū)“教學(xué)成果展示”活動(dòng)如期開展。</p> <p class="ql-block"> 參加本次活動(dòng)的有北壇小學(xué)校長(zhǎng)陸經(jīng)平、金融路小學(xué)校長(zhǎng)張成瑞、裕華小學(xué)副校長(zhǎng)吳曉剛、北壇小學(xué)教務(wù)中心主任梁軍、義棠中心校領(lǐng)導(dǎo)王明武、連福中心校領(lǐng)導(dǎo)吳鵬。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)采用同課異構(gòu)的形式，由金融路小學(xué)張?zhí)依蠋煛⒈眽W(xué)古曉琰老師、南村小學(xué)羅寶花老師、裕華小學(xué)劉淑娟老師和里屯小學(xué)薛嬌老師來(lái)展示《面積整理復(fù)習(xí)》這一課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 張?zhí)依蠋熤饕亲寣W(xué)生通過(guò)整理、復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，用他們喜歡的方式借助前置作業(yè)單把這單元的知識(shí)整理了出來(lái)，從而整體上把握了這部分知識(shí)的結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block"> 古曉琰老師通過(guò)讓學(xué)生們經(jīng)歷整理、交流、解決問(wèn)題等數(shù)學(xué)活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步加深對(duì)面積這一單元知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)。在復(fù)習(xí)交流中，學(xué)生們初步學(xué)會(huì)了用思維導(dǎo)圖進(jìn)行單元整理復(fù)習(xí)的方法。</p> <p class="ql-block"> 羅寶花老師通過(guò)整理、對(duì)比等方法，引導(dǎo)學(xué)生自己梳理知識(shí)點(diǎn)。然后通過(guò)展示自己的思維導(dǎo)圖，介紹整理思路，最后相互補(bǔ)充、相互質(zhì)疑、相互評(píng)價(jià)，達(dá)成共識(shí)，完成了本課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。</p> <p class="ql-block"> 劉淑娟老師的設(shè)計(jì)是由“放心午餐”、“民生工程”、鋪地磚問(wèn)題，引入課題，逆向思維復(fù)習(xí)面積單元的實(shí)際問(wèn)題，并由此問(wèn)題梳理本單元的知識(shí)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 薛嬌老師課前展示學(xué)生制作的思維導(dǎo)圖，梳理了長(zhǎng)方形和正方形面積和周長(zhǎng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生有了系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，整節(jié)課師生交流，生生交流，注重合作，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 五位老師根據(jù)自己對(duì)教材的把握，運(yùn)用不用的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)模式，課堂上利用現(xiàn)代信息技術(shù)活躍課堂氣氛，各具特色，精彩紛呈。“同中求異、異中求同”，使聽課者真正感受到教學(xué)藝術(shù)的魅力。</p> <p class="ql-block"> “一個(gè)人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很遠(yuǎn)?！泵藚^(qū)教研活動(dòng)讓我們成為團(tuán)隊(duì)，攜手前進(jìn)，且歌且行，披荊斬棘，一定會(huì)一路灑下花香。我們追尋著對(duì)教育的美好憧憬，滿懷激情地走到一起，書寫一段美麗的時(shí)光，留下教育最美的痕跡。</p>