<p class="ql-block"> 2022年5月25日至27日，云霄竹塔學(xué)校和漳州三中聯(lián)合開展了以“推進教育共同體建設(shè)，助推城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”為主題的市級教學(xué)開放活動。這次活動參與人數(shù)之多、涉及面之廣、內(nèi)容之豐富，在我校是空前的；這次教學(xué)開放活動的成功舉行，必將在我校史上留下濃墨重彩的一筆。這次活動的目的是：進一步深化課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校的教科研工作，促進教師專業(yè)成長；建立健全優(yōu)秀教師發(fā)展平臺和培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人在教學(xué)、科研和教師專業(yè)引領(lǐng)等方面的示范、帶頭、輻射作用；加強我校與漳州三中教學(xué)經(jīng)驗交流，共享優(yōu)質(zhì)資源；加強我校和全縣各中學(xué)的聯(lián)系，形成相互學(xué)習(xí)、相互促進的良好氛圍，在此基礎(chǔ)上廣泛納諫，尋找差距，整飭管理，補足短板，打造特色，謀求發(fā)展，以這次活動為契機，培養(yǎng)骨干、規(guī)范教研，探求教法，增效提質(zhì)。教育局領(lǐng)導(dǎo)吳按田主任、中教股吳革股長、中研室林藝蓉主任、常山中學(xué)李木偉校長、火田中學(xué)陳義銘校長及兄弟學(xué)校的老師參與了教學(xué)開放活動啟動儀式。林捍東校長、漳州三中田舜龍主任、吳按田主任分別為啟動儀式致辭。</p> <p class="ql-block">1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。漳州市教育局在2022年3月5日下發(fā)通知，決定在全市范圍內(nèi)開展教學(xué)開放活動，我校及時部署，制定《云霄竹塔學(xué)校市級教學(xué)開放活動方案》，并與兄弟學(xué)?！闹萑芯臏蕚?，在這為期3天的開放活動中，兩校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，走進課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，與教師交流經(jīng)驗、心得，全體師生都受到鼓舞。另外，各門學(xué)科的教研組長及各年級的備課組長，課前悉心指導(dǎo)，課后交流反饋，使得教師的專業(yè)水平得到了提升。</p> <p class="ql-block"> 2、教師全心準備。全體開課教師認真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放活動，圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。同時，所有的老師也利用這個機會展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，從而也提升了自己的教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block">3、課堂精彩紛呈。本次開放活動常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，真實展現(xiàn)年級教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌。在“自主一導(dǎo)學(xué)”模式的實施過程中，我們看到在課堂教學(xué)中，既有教師的講授和指導(dǎo)，也有學(xué)生的自主探索與合作交流。教師的設(shè)計以問題為主線，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，體驗知識發(fā)現(xiàn)和融會貫通的過程。一些開課教師在創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問題的基礎(chǔ)上，能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手，以學(xué)會質(zhì)疑為突破口，促進學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“互動”中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與，最終發(fā)展智能、完善人格。</p> <p class="ql-block">4、課后注重反思。每一位開課的教師課前都與同組教師針對上課內(nèi)容進行交流探討，課后也與聽課的教師就課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進行切磋交流，共謀發(fā)展。</p><p class="ql-block">活動中，多名教師進行了精彩的課堂展示，尤其漳州三中示范課堂展現(xiàn)學(xué)科真風(fēng)采，漳州三中政治組黃津老師執(zhí)教《仰望星空，逐夢航天》一課，以神舟十三號為例，對六本書相關(guān)知識點進行建構(gòu)梳理，做到考點分析張弛有度，選取素材典型有效，素養(yǎng)培育指向明確，是一堂可學(xué)可操作的優(yōu)秀示范課。</p> <p class="ql-block"> 語文組鄭贊陽老師執(zhí)教《中考語文寫作之演講稿（發(fā)言稿）寫作技巧考前突破指導(dǎo)》一課，從福建省中考作文考向、演講稿的寫作格式、掌握演講稿的寫作思路和技巧三個部分進行講解。在教學(xué)中鄭老師十分重視演講稿寫作的學(xué)法指導(dǎo)，在復(fù)習(xí)中實現(xiàn)學(xué)生寫作水平的有效提升。</p> <p class="ql-block"> 歷史組吳杰老師執(zhí)教《復(fù)習(xí)課：中國近代化的早期探索》，本堂課以中國四次近代化運動為主線進行知識的建構(gòu)整合，以表格形式進行講解，這樣的專題復(fù)習(xí)高效簡練、內(nèi)容豐富。教學(xué)過程中吳杰老師重視學(xué)法的指導(dǎo)和歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 語文組林美燕老師《文章合為時而著——<石壕吏><賣炭翁>比較鑒賞》一課，設(shè)置相應(yīng)情境，邀請學(xué)生協(xié)助國家民生部及新華社工作人員完成《大唐日報》制作的系列任務(wù)。林老師引導(dǎo)學(xué)生從新聞?wù)浿辛私鈿v史，在透視故事中給插圖配主題，在新聞欄目中實話實說，最后幫新華社撰寫評論。本堂課形式新穎，充分調(diào)動學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的參與者。</p> <p class="ql-block"> 我校賴文蓮老師講授的《給生活加點詩意》寫作指導(dǎo)課、吳進溪老師講授的《二次函數(shù)綜合題》專題復(fù)習(xí)、黃海英老師講授的《八下Unit8 Topic 2 Section A》、還有，林捍東校長的《雙減背景下如何做好學(xué)生的思想教育和管理》教育教學(xué)講座、教研室的陳瓊玲、吳銀花中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)更是把這次活動推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 此次市級教學(xué)開放活動，開課教師立足學(xué)科特點，堅持素養(yǎng)目標導(dǎo)向，精研學(xué)科教學(xué)重點，精心準備、展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，為竹塔學(xué)校師生送去精準高效的教學(xué)示范課，受到各級領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師的一致好評。在評課中雙方圍繞“‘雙減’背景下課堂提質(zhì)增效”問題進行經(jīng)驗交流與分享，大家一致認為無論復(fù)習(xí)課還是新授課，都應(yīng)當關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的落實，并根據(jù)學(xué)情特點，靈活有效地授課。復(fù)習(xí)課有效的設(shè)計和組織是提高復(fù)習(xí)效果的前提，科學(xué)的方法是提高復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵，平時注重題型訓(xùn)練，解決知識的點、線、面的結(jié)合，使知識縱橫聯(lián)系，最終幫助學(xué)生建立完善的知識體系。新授課要在教學(xué)中落實和突出“問題”“探究”“生成”三個要素，培養(yǎng)有個性的、有獨立思考能力的、愿意表達獨特見解的學(xué)生。這次“雙減”背景下課堂提質(zhì)增效學(xué)科研討活動是圓滿的、成功的。這次教學(xué)開放活動中，各教研組相互合作，進行主題教研活動。此次活動，不僅僅是一次教學(xué)技巧上的交流，更是一一次相互學(xué)習(xí)與交流的絕好時機，評課研討促進彼此再成長。有效的推進跨區(qū)域教學(xué)教研向縱深發(fā)展，</p><p class="ql-block"> 今后，我校將繼續(xù)立足竹塔學(xué)校的發(fā)展需求，進一步豐富教學(xué)教研內(nèi)容，為雙方教師交流、發(fā)展搭建平臺，繼續(xù)為推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展不懈努力。</p>