<p class="ql-block"> 5月31日上午，為了進(jìn)一步探究道法課堂教育教學(xué)，旨在通過課堂研討、教師互評、經(jīng)驗(yàn)交流促進(jìn)教師的專業(yè)成長，<span style="font-size:18px;">中心教研組組織了本次教研活動。</span>此次活動還特別邀請了沙市鎮(zhèn)秀山中學(xué)副校長鄧永長，鄧校長對此次活動提出了中肯的指導(dǎo)與建議。</p> 課堂風(fēng)采 低年級課堂——《堅(jiān)持才有收獲》 <p class="ql-block">赤馬完小陳雙雙老師——《堅(jiān)持才有收獲》</p><p class="ql-block"> 陳雙雙老師以故事激趣導(dǎo)入課堂，圍繞“小青蛙的心愿是什么？”“為什么小青蛙能實(shí)現(xiàn)愿望？”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生了解只有堅(jiān)持才有收獲。再聯(lián)系生活中的事例，遷移到學(xué)生自己，合作交流“你有沒有堅(jiān)持的事情？有哪些收獲？”最后通過在兩個挑戰(zhàn)，讓學(xué)生充分體會到了“只有堅(jiān)持才能得到收獲”的道理。寓教于樂，讓學(xué)生得以在游戲中體會真理。</p> 中年級課堂《生活離不開規(guī)則》 <p class="ql-block">引秀完小向三琴老師——《生活處處是規(guī)則》</p><p class="ql-block"> 向三琴老師由“吹氣球”游戲出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察結(jié)果導(dǎo)向問題，直接凸顯出“規(guī)則”的重要性。而后通過討論、視頻、辯論等多種形式讓學(xué)生明確學(xué)校和社會規(guī)則的重要性。整堂課氣氛輕松，條理清晰，層層深入，寓教于行，既結(jié)合了身邊事例，又結(jié)合了學(xué)生安全熱點(diǎn)“防溺水”、“交通安全”，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)形式的多樣性和趣味性的結(jié)合。</p> 高年級課堂《中國為和平作貢獻(xiàn)》 <p class="ql-block">沙市完小凌益寶校長——《中國為和平作貢獻(xiàn)》</p><p class="ql-block"> 凌益寶校長的課堂條理清晰，過渡自然，言辭間可見不凡。課間，凌校長以提問的形式培養(yǎng)學(xué)生概括、提取關(guān)鍵信息的能力；再通過引導(dǎo)，學(xué)生理解了“和平共處五項(xiàng)原則”的來歷、變化，理解了什么是“一帶一路”，并聯(lián)系實(shí)事，很好的闡述了中國對和平的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛和平，熱愛祖國的深厚情感；在此基礎(chǔ)上又充分聯(lián)系新聞熱點(diǎn)，由視頻、討論等多種方式引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，深入淺出的講解既尊重教材，又跳出了教材，讓學(xué)生滿載收獲而歸。</p> 評課議課 <p class="ql-block">“君子方期至，穆聆落玉聲。群思鐘灼見，慷慨匪言輕?！卑殡S著歡聲笑語與收獲，老師們也各抒己見，針對三位老師的優(yōu)秀課堂進(jìn)行了生動細(xì)致的評說與討論，現(xiàn)場氣氛熱烈活躍。</p> <p class="ql-block"> 今天上午,我認(rèn)真聆聽了向三琴老師執(zhí)教的道德與法治課《生活中處處有規(guī)則》。這一課的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，教師展示了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中與規(guī)則有關(guān)的照片，并配以文字說明，通過夾乒乓球的事例，引導(dǎo)他們從自己體驗(yàn)的游戲中找規(guī)則，從而直觀地建立起規(guī)則的概念，幫助他們對規(guī)則的理解具體化、生活化。課堂中,向老師把活動方式的選擇權(quán)交給學(xué)生，極大地激發(fā)了他們參與學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)了學(xué)生個性的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)過程中，我認(rèn)為還需要加以改進(jìn)的地方是，在引導(dǎo)學(xué)生的規(guī)則作用的時候，流于形式，未深入到文本，讓學(xué)生真正體會規(guī)則的作用。</p><p class="ql-block"> ——沙市完小羅燦燦評課</p> <p class="ql-block"> 陳老師這堂課的導(dǎo)入很精彩，將課本中的連環(huán)畫用視頻的形式展現(xiàn)出來，更加的直觀，再通過教師的板書，學(xué)生一下子就明白了堅(jiān)持的重要性。接著教師引導(dǎo)學(xué)生交流自己堅(jiān)持的小事例，將生活經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生有話可說。另外道法課是一門體驗(yàn)性很強(qiáng)的課程，活動設(shè)計(jì)得越有趣，學(xué)生越樂于參與。所以陳老師針對這堂課設(shè)計(jì)了兩個趣味性的體驗(yàn)活動：站軍姿和踢正步。讓學(xué)生在體驗(yàn)的過程中理解了堅(jiān)持的意義，真正做到知行同步。針對這堂課的小建議：1、作為低年級課堂，學(xué)生的狀態(tài)跟教師的狀態(tài)有很大的關(guān)系，所以不管是教師的語言也好，表情也好，個人認(rèn)為還是要豐富些。2、小組討論既然進(jìn)行了，還是要在學(xué)生充分討論后多點(diǎn)幾個孩子分享觀點(diǎn)，給孩子表達(dá)的機(jī)會。</p><p class="ql-block"> ——引秀完小屈月紅評課</p> <p class="ql-block"> 今天我聆聽了凌校長的道法課《中國為和平作貢獻(xiàn)》。俗話說“姜還是老的辣?！绷栊ｉL在課堂上從容不迫，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)顯示其教學(xué)功底。整堂課條理清晰，重點(diǎn)突出，以文字資料、視頻拓寬了課堂的寬度，以提問、交流的方式加深了課堂的深度。在課堂中，凌校長不僅培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——樂于思考，善于概括、提取關(guān)鍵信息，關(guān)注國家大事，還讓學(xué)生明白了中國在國際上為和平作了哪些貢獻(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生名族自豪感，達(dá)到了以德樹人的目標(biāo)，讓我受益匪淺。</p><p class="ql-block"> ——赤馬完小道雪蓉評課</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合這三堂課，鄧校長指出道德與法治是一門綜合性非常強(qiáng)的科目，旨在讓我們的學(xué)生通過課程的學(xué)習(xí)明理、知法守法、立德樹人，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，達(dá)到知行合一；同時又要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，包括理解、討論、表達(dá)、合作、交流等。因而要求我們的老師要具有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力，明確教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。道德與法治中心教研組要拓展教研渠道，多形式促進(jìn)和帶動青年教師多學(xué)習(xí)，多交流，共同成長。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 道德與法治作為培養(yǎng)學(xué)生良好品德的課堂主陣地，其教學(xué)重要性不言而喻。鄧永長校長的一席話不僅點(diǎn)出了此次活動開展的意義，更深化了活動內(nèi)涵，意義深遠(yuǎn)。</p> 展望期盼 <p class="ql-block"> 通過此次活動，老師們更加了解如何上好道法課，如何立足課堂提高自己的教學(xué)能力。本次教研活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但是卻是新的開始，我們堅(jiān)信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各所學(xué)校的共同努力下，道法學(xué)科教學(xué)將深入發(fā)展，實(shí)現(xiàn)各?；セ莨糙A、共同進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 文字：張晶</p><p class="ql-block"> 編輯：道雪蓉</p><p class="ql-block"> 審核：鄧永長</p>