<b>李纓</b> 人們都說(shuō)每一個(gè)人的第一個(gè)老師就是自己的母親，這確實(shí)是真理。<br> 那么除了母親之外的第一個(gè)老師是誰(shuí)？就我而言，當(dāng)然就應(yīng)該是我讀托兒所時(shí)的老師，不過(guò)，人很多時(shí)候要受記憶的約束，比如母親告訴我：我讀托兒所時(shí)的老師是李阿姨，是原重慶二師工會(huì)主席曾志超老師的妻子，她既是教育員又是保育員，深得我們兒童的喜愛(ài)。1973年我在重慶二師讀書(shū)時(shí)母親還帶我去拜會(huì)過(guò)她，她還清楚地記得我，可是我卻不能清楚地記得她。不過(guò)根據(jù)幼師小伙伴提供的我們?cè)趯W(xué)校辦公樓前排隊(duì)的集體照片，可以看到她的形象。依稀記得老師兼保育員喂我們吃飯，我們?cè)谕袃核赃叺娜贤列〉郎峡鞓?lè)地滑滑車，在托兒所前的院壩上排排坐唱歌，不過(guò)更多的活動(dòng)確實(shí)記不得了。在李阿姨的關(guān)懷下，我很幸福地成長(zhǎng)，但是確實(shí)沒(méi)有比較深刻的印象，那么印象深刻的第一位老師是誰(shuí)呢？她就是鄧雅芬老師。<br> 1956年在重慶市化龍橋龍隱路原復(fù)旦中學(xué)（重慶市第十二中學(xué)）的校址上開(kāi)辦了重慶市幼兒師范學(xué)校，它與重慶第一師范學(xué)校和第二師范學(xué)校一樣，是直屬重慶市教育局的。我母親由原復(fù)旦中學(xué)的教師留在原地成為了重慶幼師的教師，我也理所當(dāng)然地成了重慶幼師附屬幼兒園的學(xué)生。<br> 重慶幼師在原來(lái)托兒所黑色別墅旁邊坎下的側(cè)后方建起了一幢紅磚兩層樓的幼兒園教學(xué)樓，第一層樓有三間大教室，第二樓也是三間大教室。教學(xué)樓屹立在從校門口彎曲向上通往幼師辦公樓的校園公路旁的山頂上，站在第二層樓上可以看到蜿蜒嘉陵江上的點(diǎn)點(diǎn)白帆和牛角沱到沙坪壩的公路上來(lái)往的汽車，有一種登高望遠(yuǎn)神清氣爽的感覺(jué)。那棟教學(xué)樓的設(shè)計(jì)師獨(dú)具匠心，教室的四周墻壁都掛著可以折疊的床，上課和娛樂(lè)時(shí)間把床折起來(lái)掛在墻壁上，就是教室，午休或者晚上，把課桌（也是吃飯桌和游戲桌）移到房屋中間，把掛在墻上的床放下來(lái)，教室就成了寢室，充分利用空間資源，一舉兩得。教室有些墻面不是用來(lái)掛床，而是一些柜子，可以放被褥和玩具等物品。乳黃色的墻漆把教室內(nèi)外裝飾得典雅大方，教室外面是寬敞的走廊，走廊旁邊是磚頭砌成的半堵雕花圍墻，走廊的兩頭和中部各有一道大門通往操場(chǎng)，走廊上方有樓頂遮雨，旁邊有圍墻透風(fēng)，各個(gè)教室之間走動(dòng)完全免除了風(fēng)雨之憂。<br> 一條曲折的游廊把教學(xué)樓和旁邊的廁所、浴室和儲(chǔ)藏室連接起來(lái)。廁所里安裝的是抽水馬桶，白瓷桶體與黑色膠木馬桶蓋對(duì)照十分顯眼，給人現(xiàn)代化的感覺(jué)。新的幼兒園比起原來(lái)托兒所的獨(dú)棟別墅氣派多了，原來(lái)托兒所的獨(dú)棟別墅成了幼兒園的辦公室，據(jù)說(shuō)那座別墅身上的黑漆和學(xué)校大、小康莊的小洋樓身上的黑漆一樣，都是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期涂抹的，用來(lái)躲避日本飛機(jī)轟炸的。原來(lái)托兒所的兩間小平房廚房現(xiàn)在成了幼兒園的廚房，就在離幼兒園辦公室三四米遠(yuǎn)的地方。辦公室和廚房都在操場(chǎng)旁邊兩、三米高的土坎上，有一條約兩尺寬的狹窄石臺(tái)階連接操場(chǎng)。 新平整出的操場(chǎng)在教學(xué)樓前面，比一個(gè)籃球場(chǎng)還要長(zhǎng)一些和寬一些，是三合土打造的。幼兒園大門口就在操場(chǎng)的東南角，那里有一條長(zhǎng)十多米、寬約三米的四級(jí)斜石板路與校園大道垂直相連，石板路兩旁是修剪整齊的萬(wàn)年青，像兩排綠色肅立的衛(wèi)兵守衛(wèi)著幼兒園的大門。 站在大門口看進(jìn)去，操場(chǎng)右邊中部安放著一座綠色大木滑梯，約三多米高，通過(guò)一條臺(tái)階從后面登上去，滑梯頂上的平臺(tái)分別從前方、左方和右方連接著長(zhǎng)短不一的三條滑梯，而滑梯支架本身又是一座攀登架。操場(chǎng)的盡頭有一排攀登架。操場(chǎng)南部安放著一個(gè)大轉(zhuǎn)椅，騎在彩色木馬背上飛快地旋轉(zhuǎn)讓人禁不住心花怒放。 大門口內(nèi)右邊的操場(chǎng)上并排立著兩個(gè)各有四根木柱子的大架子，木柱子上面的鐵鏈子分別吊著一只長(zhǎng)約3米、寬約2米的綠色浪船和一副3米見(jiàn)寬的天藍(lán)色浪椅。浪船的兩端分別可以坐兩三個(gè)人，浪椅是在一塊正方形木板的兩邊安裝上兩排對(duì)著的木椅子，每排椅子大約可以坐三、四個(gè)人，中間有一道木扶手欄桿隔開(kāi)。浪船和浪椅中部的每個(gè)門口都各有一條鐵鏈子，掛鉤的一端掛在門口另一邊的固定的圓環(huán)里，另一端固定在門邊，作為保險(xiǎn)繩，防止兒童們不小心從里面掉出來(lái)。它們的下端離地面大概有一尺左右。那是我最喜愛(ài)的大玩具，坐在浪船上，搖動(dòng)浪船，然后閉上眼睛，哼著歌曲《小白船》的旋律，任憑浪船自由飄蕩，想象著自己真的飄上了云間，那種感覺(jué)，真的好愜意！ 操場(chǎng)中部東邊有一條約六米寬、十多級(jí)的兩層臺(tái)階連接著下面的草坪，通過(guò)臺(tái)階兩邊的兩條滑梯可以迅速地滑到草坪。操場(chǎng)的兩端各有一條較窄的臺(tái)階通往草坪。草坪無(wú)論長(zhǎng)、寬都小于旁邊上面的大操場(chǎng)，也放著較小的木滑梯、攀登架等。長(zhǎng)滿茂密綠草的草坪夾雜著一些不知名的野花，一派生機(jī)勃勃的樣子，還有蚱蜢、蜻蜓、蚯蚓、螞蟻等小生物，走上草坪不時(shí)就有蚱蜢和蜻蜓飛起。草坪東南方的角落有一顆“癢癢樹(shù)”，樹(shù)上開(kāi)著一些漂亮的紅花，煞是誘人。我們愛(ài)去給這棵樹(shù)撓癢，欣賞它被輕輕一撓就渾身發(fā)抖的樣子。很多年以后才知道這棵樹(shù)的學(xué)名是大名鼎鼎的“紫薇”。<br> 整個(gè)幼兒園都用竹籬笆圍起來(lái)，后來(lái)改建為木柵欄，幼兒園的教室寬敞明亮，我們?cè)谶@個(gè)小天地里開(kāi)始了新的生活。<br> 新的幼兒園規(guī)模比過(guò)去大了，當(dāng)然要有新的老師，我印象最深刻的兩位任課老師，一位是鄧雅芬老師，一位是夏永華老師，她們都是重慶一師幼師班的優(yōu)秀畢業(yè)生。重慶一師幼師班的在校生全部轉(zhuǎn)入重慶幼師，算作重慶幼師第一屆和第二屆的學(xué)生。<br> 鄧?yán)蠋熀拖睦蠋煻际侨?，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等，門門功課都在行，朗誦、寫(xiě)字、彈琴、唱歌、跳舞、繪畫(huà)、手工、體操、律動(dòng)，化妝等，樣樣技藝都精通，都可以獨(dú)擋一面。<br> 夏老師中等身材，梳著一對(duì)短辮子，長(zhǎng)得很漂亮，白白的臉蛋，圓圓的眼睛，臉上總是帶著甜蜜的微笑，我們都喜歡她。不過(guò)，我對(duì)她的印象反而不如鄧?yán)蠋熌敲瓷羁獭?lt;br> 鄧?yán)蠋焸€(gè)子高高的，眼睛大大的，忽閃忽閃，很有精神，扎著一對(duì)長(zhǎng)辮子，自信的微笑時(shí)常洋溢在她的臉上，走路風(fēng)風(fēng)火火，朝氣蓬勃，讓人印象最深刻的是她的嗓門特別的響亮，對(duì)孩子們的要求也特別的嚴(yán)格，她大嗓門一喊，再加上嚴(yán)肅的表情，無(wú)論是上課還是做游戲，總能讓人不得不聽(tīng)她的，特別是睡午覺(jué)的時(shí)候，大家睡不著要悄悄地說(shuō)話，只要聽(tīng)到她的腳步聲，有人小聲說(shuō)：“鄧?yán)蠋焷?lái)了！” 小伙伴們馬上就鴉雀無(wú)聲了，閉上眼睛，裝著睡著了的樣子。坦率地說(shuō)，我們當(dāng)時(shí)真的都還有點(diǎn)怕她。當(dāng)然，一群沒(méi)有規(guī)矩的孩子，沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)厲的老師能管得住嗎？古人云：“教不嚴(yán)，師之惰?！?、“嚴(yán)師出高徒”，說(shuō)的都是這個(gè)道理。其實(shí)，鄧?yán)蠋煂?duì)孩子們是非常和藹可親的，現(xiàn)在想來(lái)還真叫做寬嚴(yán)有度。<br> 《捉田鼠》、《蘿卜回家了》、《螃蟹與螺螄》等歌舞節(jié)目給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，《白雪公主》、《木偶奇遇記》等膾炙人口的外國(guó)文學(xué)作品開(kāi)闊了我們的視野，朗誦、講故事、舞蹈等各種文藝活動(dòng)陶冶了我們的情操，拔河、接力賽、體操比賽等各種體育活動(dòng)鍛煉了我們的體魄……幼兒園的生活豐富多彩、我們?cè)谟變簣@里快樂(lè)成長(zhǎng)……<br> 64年的歲月已經(jīng)悄然過(guò)去，許多往事如流水般地在記憶中消逝，但以下幾件事我還是難以忘懷：<br> 我至今還清晰的記得在和煦的春風(fēng)里，我們?cè)诓賵?chǎng)上圍著坐成一個(gè)圓圈，鄧?yán)蠋煴砬樨S富，態(tài)度和藹，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話抑揚(yáng)頓挫地給我們朗誦兒歌《我家有個(gè)小弟弟》：<br>“我家有個(gè)小弟弟，聰明又淘氣，每天爬高又上低，滿身滿臉盡是泥。媽媽叫他來(lái)洗澡，他裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)跑掉了，爸爸拿鏡子把他照，他閉上眼睛格格地笑。姐姐抱來(lái)小花貓，拍拍爪子理理毛，兩眼一瞪：‘喵，喵，誰(shuí)跟我玩？誰(shuí)把我抱？’小弟伸出小黑手，花貓急忙往后跳，胡子一翹頭一搖：’不要，不要，太臟，太臟，我不要?！?，姐姐聽(tīng)了哈哈笑，爸爸媽媽皺眉毛，小弟聽(tīng)了害了臊：‘?huà)?，媽，快給我洗個(gè)澡?！?lt;br>當(dāng)鄧?yán)蠋熇收b這首兒歌的時(shí)候，真的是聲情并茂，非常投入。當(dāng)她朗誦到“閉上眼睛格格地笑”的時(shí)候，她也閉上眼睛格格地笑，當(dāng)他朗誦到“小貓急忙往后跳”的時(shí)候，她真的作出往后跳的樣子，當(dāng)她朗誦到“弟弟伸出小黑手”的時(shí)候，她真的伸出手，“不要，不要”一個(gè)勁地?cái)[手，把小弟弟的行為語(yǔ)氣和小貓的語(yǔ)言動(dòng)作表情展現(xiàn)得惟妙惟肖，所以這首兒歌和她朗誦的情節(jié)，我至記憶猶新，并且能夠一字不錯(cuò)、全文背出這首兒歌。<br> 做游戲是孩子們最快樂(lè)的時(shí)刻，常做的游戲是“老鷹捉小雞”，同學(xué)們扮演“小雞”，鄧?yán)蠋煯?dāng)然是扮演保護(hù)“小雞”的“大母雞”，張開(kāi)雙臂阻攔著一個(gè)扮演“老鷹”的小朋友。“老鷹”靈活地左沖右突，時(shí)刻伺機(jī)而動(dòng)，突破鄧?yán)蠋煹姆谰€，襲擊“大母雞”身后的“小雞”。記得有一次鄧?yán)蠋熞揖o緊拉著她的大裙角，藏在她身后，后面的小朋友一個(gè)個(gè)雙手撘在前面同學(xué)的肩頭上，我們?cè)卩嚴(yán)蠋煹谋Ｗo(hù)下快樂(lè)地左奔右跑，隊(duì)伍左右搖擺，“老鷹”數(shù)次襲擊都沒(méi)有得逞，樂(lè)得大家開(kāi)懷大笑…… “拔蘿卜，哎喲，哎喲，哎喲哎喲拔不動(dòng)，老大爺快快來(lái)，快來(lái)幫我們拔蘿卜……”，伴著兒童們歡快的歌聲，鄧?yán)蠋熀臀覀兺嫫鹆恕鞍翁}卜”的游戲，一個(gè)人拔不動(dòng)，就請(qǐng)其它的朋友來(lái)幫助，老太太，老大爺、小朋友、小花貓、小花狗、小白兔……，大家一起來(lái)，蘿卜終于拔起來(lái)了。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，人多力量大，在歡快的游戲中，我們從小就逐步樹(shù)立起這些極為珍貴的思想感情…… 1957年冬季的一天，寒冷的北風(fēng)伴隨著雨水從白天吹到夜晚，第二天清晨推門一看，才發(fā)現(xiàn)一夜寒風(fēng)把整個(gè)世界都吹白了，漫山遍野白雪皚皚，天空彌漫著飛舞的雪花。這是我第一次看到雪，也是重慶市多年來(lái)的第一次下雪。目睹著美妙絕倫的雪景，感到四周是那么新鮮可愛(ài)。來(lái)到幼兒園，鄧?yán)蠋?、夏老師也喜上眉梢，喊著：“瑞雪兆豐年??！”帶領(lǐng)小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上堆了一個(gè)大雪人，還意猶未已，又找來(lái)兩個(gè)舊盆子和一個(gè)大碗，分別在里面堆了三個(gè)小雪人。上午雪后初晴，艷陽(yáng)高照，冰雪開(kāi)始融化，鄧?yán)蠋煵恢涝谀睦镎襾?lái)了一部相機(jī)，據(jù)說(shuō)是只剩一張膠卷了，老師們想到的不是給自己拍照留影，而是要給學(xué)生們留下終生的美好回憶，于是召集全班同學(xué)集合，端著三個(gè)小雪人到操場(chǎng)旁邊的草坪上留下了這張極為珍貴的師生雪景合影照片（見(jiàn)圖7，后排左二是夏永華老師，左三是筆者，左五是鄧雅芬老師，她的右手放在左四另外一個(gè)男同學(xué)肩頭上）。 初夏上午金色的陽(yáng)光灑滿大地，暖洋洋地照耀在同學(xué)們身上，同學(xué)們整整齊齊坐成兩排，拍著手，高唱著這首不知是誰(shuí)譜寫(xiě)的幼兒園的《畢業(yè)歌》“再見(jiàn)，再見(jiàn)，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友，我們畢業(yè)了，升到小學(xué)去，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生……”，輕快的節(jié)奏，清脆的童聲在幼兒園的操場(chǎng)上空響起，同學(xué)們滿懷深情地與幼兒園告別。我們是幼師幼兒園的首屆畢業(yè)生，也是老師們的第一批“弟子”，我們的身上凝結(jié)著老師們的心血和汗水，也肩負(fù)著老師們的殷切希望。兩年的幼兒園生活結(jié)束了，老師們?yōu)槲覀兇魃狭舜蠹t花，贈(zèng)送了鉛筆、紅色桃心大橡皮和直尺三角板，幼師的代表、幼兒園園長(zhǎng)、老師代表和小朋友代表發(fā)表了熱情洋溢的告別演講。同學(xué)們都暗下決心，到小學(xué)去努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師們的教誨和期望。同學(xué)們哭了，老師們也哭了，師生情意重，師恩難忘?。 ? “小學(xué)生，快過(guò)來(lái)！”我下午放學(xué)后沿著校園公路剛剛走到山坡頂?shù)挠變簣@草坪旁，就聽(tīng)到有一個(gè)聲音傳來(lái)，我沒(méi)有在意，“小學(xué)生，快過(guò)來(lái)！”又一次呼喊，我才扭頭向右邊看去，鄧?yán)蠋熣I(lǐng)著一群幼兒園的小朋友在草坪上玩，她一邊喊，一邊對(duì)著我招手，我環(huán)顧四周，只有我一個(gè)人，肯定是喊我啦！我趕緊抱著書(shū)包跑起來(lái)，飛快地來(lái)到她跟前：“鄧?yán)蠋熀?！”我畢恭畢敬地行了個(gè)鞠躬禮，然后問(wèn)：“有什么事？”鄧?yán)蠋熕实匦α耍骸皼](méi)有事，就是讓你給這些小弟弟妹妹們講一下小學(xué)生的生活。”然后，她要求小朋友們就地坐好，對(duì)他們介紹道：“這是剛剛從我們幼兒園畢業(yè)的大哥哥，請(qǐng)他給我們介紹一下小學(xué)生的生活，好不好？”小朋友們異口同聲：“好！”。這可把我難住了，這可是我一生中第一次作報(bào)告?。〔⑶覜](méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備。鄧?yán)蠋煂捨课遥骸半S便講一講就行，適不適應(yīng)小學(xué)的生活？小學(xué)的生活與幼兒園有什么不同，這些小弟弟妹妹需要作什么準(zhǔn)備？……”“我能夠適應(yīng)小學(xué)的生活，小學(xué)生活與幼兒園有什么不同呢？有學(xué)習(xí)任務(wù)了，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育，美術(shù)課，一個(gè)班上的同學(xué)要多一些了，任課老師也要多一些了，小學(xué)校的設(shè)備似乎沒(méi)有幼兒園的好。小弟弟小妹妹只要能夠適應(yīng)幼兒園的生活就一定能適應(yīng)小學(xué)生的生活……”我有點(diǎn)慌亂地一條一條地回答鄧?yán)蠋熖岢龅膯?wèn)題，不過(guò)對(duì)自己的回答都感到不太滿意。最后，鄧?yán)蠋焼?wèn)：“我們的學(xué)生在你們小學(xué)受不受歡迎？”這一下輪到我自豪了，大聲回答：“非常受歡迎！小學(xué)老師們非常喜歡幼師幼兒園的學(xué)生，我們都是最優(yōu)秀的！”這不是捧場(chǎng)，也不是驕傲，而是實(shí)實(shí)在在的大實(shí)話，小學(xué)的老師們確實(shí)是多次這樣說(shuō)的。鄧?yán)蠋熜牢康匦α?，坐在草坪上?tīng)我作報(bào)告的小弟弟妹妹們熱烈地鼓掌…… 一個(gè)炎熱夏天的中午，我不想睡午覺(jué)溜出家跑到幼兒園去玩。幼兒園的大門是虛掩著的，我偷偷地溜進(jìn)教學(xué)樓最邊上的那間教室，那是我畢業(yè)前的教室，熟練地從教室里的玩具柜里拿出一把五顏六色的竹簽子，來(lái)玩“挑竹簽”。本以為是午休時(shí)間，沒(méi)有人看見(jiàn)，沒(méi)有想到卻聽(tīng)到有腳步聲漸漸走近了，雖說(shuō)是母校，畢竟我已經(jīng)畢業(yè)了，是“野娃兒”偷偷摸摸混進(jìn)來(lái)玩玩具，名不正則言不順呀！于是我只能趕緊鉆到桌子下面躲了起來(lái)，忽然門口一聲炸雷響起：“哪個(gè)躲在桌子下面？出來(lái)！”鄧?yán)蠋熗?yán)地站在門口大聲命令。我抖抖瑟瑟地從桌子下邊爬了出來(lái)，鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)是我有些驚訝，緩和了一下口氣：“你怎么跑到這兒來(lái)了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我就是想來(lái)玩兒一下，沒(méi)，沒(méi)有別的原因?！编?yán)蠋熯t疑了一下，和藹地說(shuō)：“那你就玩吧。玩完了，記得把玩具收到柜子里去?！闭f(shuō)罷她轉(zhuǎn)身離去。我很意外，一貫嚴(yán)厲的鄧?yán)蠋熅谷贿@樣輕松地“放我一馬”，我怔怔地站在原地，等我回過(guò)神來(lái)，沖到教室門口，望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，想說(shuō)聲謝謝，卻什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，把感激默默地記在心里…… 那是一個(gè)充滿愛(ài)的年代，是宣傳“人人愛(ài)我，我愛(ài)人人”的年代，人與人之間的關(guān)系是那么的和諧，那么的親密，那么的令人懷念。那也是一個(gè)一去永不復(fù)返的年代……，當(dāng)然，當(dāng)時(shí)我并不知道，經(jīng)過(guò)1957年的那場(chǎng)風(fēng)暴，那種美好的氛圍已經(jīng)悄悄離我們而去，只剩下一點(diǎn)余溫還在溫暖著我們，在后來(lái)更猛烈的風(fēng)暴中，那點(diǎn)余溫也蕩然無(wú)存……。 不知道什么時(shí)候，鄧?yán)蠋煴徽{(diào)到沙坪壩區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全區(qū)的幼教工作，我是在80年代初期鄧?yán)蠋熣?qǐng)我母親去給全區(qū)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班開(kāi)講座才得知這個(gè)消息的。我覺(jué)得：上級(jí)任命她負(fù)責(zé)全區(qū)的幼教工作是對(duì)她工作成就的最大肯定，也使得她的敬業(yè)精神和博學(xué)多才得以發(fā)揚(yáng)光大……。 回想在重慶幼師幼兒園的生活，留給我的是團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、勤勞、善良、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)的品質(zhì)和愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律、有禮貌、講衛(wèi)生的作風(fēng)，能夠遇到鄧?yán)蠋熯@樣優(yōu)秀的教師是我一生的榮幸，鄧?yán)蠋熃o我的教益和帶給我的歡樂(lè)是我最寶貴的財(cái)富和最美好的回憶，一直伴隨著我多彩的人生……<br><br> 2022年“六一”兒童節(jié)<br>