<p class="ql-block"> 在那個自己都懵懂的年齡，我卻要面對周圍那么多的豺狼虎豹。</p><p class="ql-block"> 在第一文檔里面說起，老師被撤職，導致很多學生找我要老師，下課擋在路上罵我，有男生罵的厲害我回一句，就打起來了！個子和我懸殊不大的，還基本能應付，個子大的肯定是吃虧。但是寧愿吃虧，在那個純真的年齡段受不了被人冤枉。這種生活斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)了一周多，隨著校長把我安排在另外一個班級的開始暫時安寧下來。</p><p class="ql-block"> 在我那幼小的心靈里，憧憬著從新開始的那份美好的期望。去了才知道一切沒有我想的那么美好。這個班在年級里面算差一些的。記得對我友好的只有同村的那個女生，從小同學感情深厚。其他友好的很少，原因我算是因為“污點”才轉班的。對于自己來說，就像一個受傷的小動物，提溜著眼睛在觀察著身邊可能發(fā)生的一切攻擊。隨著時間的推移，慢慢有些學生和我熟絡起來，也有繼續(xù)討厭我的。這些都不會造成太大的影響，唯獨是班主任的態(tài)度，那種無視你的存在，好似你不是他的學生。有一次，我們班男同學拿著我的美術本，熱情的給老師看我畫的岳飛，當時在我們班里我的美術算優(yōu)秀的，結果老師很藐視的把那個美術本一推，沒有給我任何評價和肯定，我們班主任是美術老師。對我來說期盼老師的肯定是一種力量！得到是一種深深地刺痛！另外一件事那就更明顯了他的態(tài)度，在學期里全校舉辦歌詠比賽，可能是因為我唱歌用心吧，真情流露，全班同學大部分選我參加比賽。老師看著需要給個說法，就站在講臺上說，不能讓她參賽！她曾經和那個老師“吵架”全校影響不好，會導致評委不給我高分！我感受到的是我真的和別的同學不一樣了。我成為異類！什么時候整件事成了吵架了？不應該是老師因為自己的感受得失對學生的欺辱嗎？語文課，語文老師舉例負面的說明，竟然也是我那段黑暗的過往，帶著嘲笑，諷刺！最好的老師就是依你的學習狀況來決定對你的看法，算好老師！那顆火熱的心，隨著這種環(huán)境，不在奢求被人關注，被老師喜歡，被同學們認可了。人就是這樣，當你全心想努力的時候，一次次的傷害，就如被所有人拋棄一樣，會變得叛逆！</p><p class="ql-block"> 一次冬天的課間大家都圍在火爐旁烤火，但是一個班那么多學生，肯定有烤不上火的，有一男生欺負我推了我一把，想著我站立不穩(wěn)受到攻擊會走開，有沒有像動物世界弱肉強食的感覺！結果正好燙到我爸爸給哥哥買的小了的皮優(yōu)夾克，燙壞大概兩寸左右。對于九十年代初期，一件夾克可能二三十，但是那已經是最好的衣服了。那種心疼，隨著轉換為憤怒，我抄起教室角落的掃把就揍那個同學，滿教室的追趕，掃把根部有個大疙瘩，我兵乓的敲他的腦袋，因為憤怒到了極點，人的那種膽量會是自己想不到的。下課十分鐘的戰(zhàn)場，讓這位同學二十年后都對我記憶猶新。后來經?；厝ゾ劬?。每次都會說到當年的這件事。對于現在的我分析來說，這件事是從進校門開始受到一系列壓迫的反抗！事后總結，我需要厲害起來。類似的事時不時的發(fā)生，我也一直在調整對策，后來的我會毫不猶豫的迎戰(zhàn)。我也會分析眼前的這場戰(zhàn)爭勝算大不大，所以經過幾次的對決，我至少給部分學生了威懾力！不會貓狗都來欺負我。我似刺猬，只要外界有反應，第一時間豎起自己的刺做好準備。記得一名同學寫作文，寫的是我，不會寫我的瑞字寫成了端。內容是我如何是一只老鼠壞一鍋湯！如何因為我，這個班不能優(yōu)秀，一系列的如何…，對于當時氣炸了的我，根本沒有辦法在看下去。上午快放學看到的作文，我找那同學理問，她沒有解釋還說你不是這樣嗎？她是在班里基本引不起同學注意的學生，長相平平，話也不算多，按現在的我看，算不上聰明，情商不高。我在那么氣憤的下，我只舉起她的領口，竟然沒有揍她！因為她是女生。從小我不欺負比我弱的人的習慣，我總是把自己當成高大正氣的勇士。我氣的沒有吃午飯，騎上破舊的自行車，直接找她父母去了，她家離學校不到五公里，我邊打聽一邊騎行，我記得她的父母正在地里干農活，我那滿腔的委屈憤怒，激動的說了事情的原委，說完后開罵，“你們家生出來這樣的混蛋孩子，你們作為大人為何不教育！”當時的我也像個混世魔王！那時候的農民都比較樸實，給我說了幾句好聽的話，安撫了我，心里得到了平衡，發(fā)泄完了回到了學校。在想我學習成績不理想，但是我至少不是禍害班級的學生，我那么有愛心，現在成了老鼠屎！怎么能受得了這樣的侮辱！所以多年后我都記得這件事。在這個過程中，我可能是全校有負面影響的學生！會被人時不時后面指指點點。</p><p class="ql-block"> 這種情況下我開始體育鍛煉，開始發(fā)泄心中的情緒，人總要有強于別人的地方。一大早別人都在睡覺的時候，我起床爬山，學校座落在山腳下，記得那個山很高，叫二郎山，開始爬很辛苦，山上有很多不是很粗的樹，爬的時候可以借力，經過一段時間的鍛煉，體力跟上來了，我計時最快十四分鐘就爬上去下來，回來接著上早操。幾乎天天如此。晚自習后，我會在宿舍門口練習立定跳遠，從第一學期的一米五五，到第二學期的倆米以上了，這是記憶里，可能數字不一定準確。通過鍛煉在運動會的時候，我短跑的成績優(yōu)異，不知道是第三名次還是第四。通過這種方式，在建立自己的價值感，成就感。</p><p class="ql-block"> 另外的一件事就能體現我的勇敢！我們班不是優(yōu)秀班級，所以紀律不好。有個男班長不吭聲，不太管理。也許總是得不到老師的重視，我總想有不同的表現。有一次我去找班主任自薦當班長，可能老師面對一個十四歲的女孩子這種舉動多少有些驚訝，或者班級確實不咋地，老師死馬當活馬醫(yī)吧！就讓我當了班長，我很負責，總會巡視班里的情況，有以身作則的態(tài)度，班級好了很多，當時的我也明顯感覺到班長的責任。也不知道當了三個月沒有，班里調來倆名同學據說是當時他的父輩在縣城那可是名氣響當當，就是很厲害的那種，一般人惹不起，這是同學告訴我的，依我當時的見識不會知道這些。在他來了一周后我辭掉了班長，因為我確實不敢管他，老師都管不了的他，我有何能耐。就這樣結束了。</p><p class="ql-block"> 在這種被老師忽略，需要隨時做準備戰(zhàn)爭的環(huán)境下，本來不好的成績一落千丈！十四歲的我，去縣城都沒有去過幾次，就要學會應付這么多暴風雨。女孩子本身成熟要早一些，所以察言觀色的能力要強些，越是懂得多越是受傷。心靈感到的是灰暗，身體感到的是打架帶來的疼痛。所有的心思不是學習，而且應付！其實想起來很可憐的 因為太小了。跌跌撞撞的這種繼續(xù)著。隨著升初二大量同學棄學，需要把年級六個班級并列成四個班，我被并在了一個男老師班里，這個老師竟然和最開始和我起沖突的那個老師是很好的朋友，在并班一個禮拜內，我被這個男老師，隨時要求站起來接受辱罵，一周罵了幾次我忘記了。當著全班六十八名的學生，我還是女孩子，那顆心被擊的粉碎，不敢抬頭看同學們的眼睛，接受別人看怪物的眼神。我不知道那一周是怎么下來的，我好像沒有記住周圍任何一個人，只記得自己站在那個教室的中間，低垂著頭，已經折磨的混混沌沌的內心，神志不清，不知道自己干啥，沒有看其他人的臉，直到現在我都不記得周圍的任何一個表情。就是灰蒙蒙的一片，我立在中間。</p><p class="ql-block"> 在這種壓抑的情況下，我放在宿舍門口的破舊自行車找不到了，第一是慌了神，第二就想回去面對姐姐媽媽們劈頭蓋臉的指責，打罵，那個畫面很快的出現在我腦子里面，我只有蜷縮起來，百口莫辯。心力交瘁。這種擔心真的是慌亂到極致。那個年代一輛破舊的自行車也算是家里的重要財物。我的內心徹底崩塌了！在也沒有勇氣面對講臺上那個兇神惡煞的老師，也面對不了滿教室看怪物一樣的眼神。我徹底變成了孤獨的個體，沒有群體。我退縮了！放棄了？退學了！這是完結了我初中生涯的結束。因為這樣的結果導致多年工作上的手足無措，本來可以更好，也可以更快的發(fā)展，學歷上的限制，所帶來的負面真的不少。</p><p class="ql-block"> 各位因為上學少，措辭，錯字可能不少，各位擔待</p>