<p class="ql-block"> 良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。初中生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)刻，隨著生理、心理的發(fā)育和成熟，社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題，他們?nèi)狈鉀Q矛盾、應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。因此，在學(xué)校開(kāi)展心理健康教育，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求?，F(xiàn)將我校本學(xué)期心理健康教育工作總結(jié)如下：</p> 領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)密部署 <p class="ql-block">一、高度重視</p><p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是素質(zhì)教育的需要，是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要，是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境的需要，是為學(xué)生終生不斷進(jìn)步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">楊松校長(zhǎng)在“心理健康教育培訓(xùn)工作”會(huì)上作重要講話，強(qiáng)調(diào)了中學(xué)生心理健康教育的必要性和重要性。</span></p> <p class="ql-block">二、嚴(yán)密組織</p><p class="ql-block"> 我校心理健康教育工作組織是嚴(yán)密的。楊松校長(zhǎng)親自開(kāi)展心理健康教育工作，主管心理健康的楊發(fā)奎校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)，充分聯(lián)系團(tuán)輔導(dǎo)員及班主任，使心理健康教育有了組織上的保證。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">楊松校長(zhǎng)在“心理健康教育工作”會(huì)上作重要講話，大力支持心理健康教育工作的開(kāi)展。</span></p> 專業(yè)教師，人員落實(shí) <p class="ql-block">一.培養(yǎng)專業(yè)教師</p><p class="ql-block"> 提高廣大教師的心理健康教育的認(rèn)識(shí)深度，是保障心理健康教育正常開(kāi)展、取得成效的重要條件。而教師心理健康水平提高的重要途徑就是——培訓(xùn)。鑒于此，我校先后派出楊發(fā)奎校長(zhǎng)，李玲主任，吳曉妮老師，張貴榮老師等幾位老師參加心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)，收獲滿滿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">1.外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)</span></p> <p class="ql-block">二.成立心理咨詢室，架起溝通橋梁 </p><p class="ql-block"> 我校的心理健康教育隊(duì)伍在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，形成楊發(fā)奎校長(zhǎng)、李玲主任及心理輔導(dǎo)教師張貴榮、吳曉妮、李海燕、胡寧等為骨干的心理健康教育教師隊(duì)伍。并于每周一中午12:20--1:20周五下午4:30--5:30開(kāi)放心理咨詢室，由專業(yè)心理健康教育老師為學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治，并認(rèn)真做好相關(guān)的資料整理。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">2.心理咨詢室內(nèi)部布置</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">3.心理咨詢室值班表以及個(gè)輔情況</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">4.七、八、九年級(jí)健康篩查表備案</span></p> 全校動(dòng)員，健康教育 <p class="ql-block">一.廣泛宣傳，多方滲透</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期，我校通過(guò)年級(jí)組、班主任講座，學(xué)校板報(bào)宣傳、學(xué)校開(kāi)放心理咨詢室等途徑向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理健康。色彩鮮明的圖案，豐富多彩的心理健康知識(shí)，吸引學(xué)生們留戀忘返，為營(yíng)造校園心理健康教育氛圍增添了色彩。學(xué)校還訂閱了大量的心理健康教育類書(shū)籍、刊物，便于教師專業(yè)水平的提升。</p><p class="ql-block"> 另外， 我們通過(guò)合力，全體教師都參與了學(xué)生的心理健康教育，他們?cè)诮淌诒緦W(xué)科知識(shí)的同時(shí)，還對(duì)心理知識(shí)進(jìn)行恰當(dāng)滲透或心理技能的訓(xùn)練，由此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，即提高了學(xué)科知識(shí)水平，又受到潛移默化的影響，心理素質(zhì)逐漸的提高。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">1.心靈信箱</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">2.校園廣播宣傳（5月25日是心理健康日，學(xué)校利用大屏幕宣傳心理健康知識(shí)）</span></p> <p class="ql-block">二、開(kāi)展講座，效果明顯</p><p class="ql-block"> 在這學(xué)期里，我們開(kāi)展各種講座，對(duì)老師和學(xué)生們進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)。心理咨詢師們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，也專門進(jìn)行專業(yè)的心理輔導(dǎo)。情況如下：2月份，張貴榮老師開(kāi)展講座給班主任們進(jìn)行精心培訓(xùn)；3月上旬，李玲主任對(duì)各年級(jí)組分別開(kāi)展了心理健康講座，使女生們對(duì)自己的身體和青春期的生理衛(wèi)生知識(shí)有進(jìn)一步的了解，消除了青春期的焦慮；5月份是心理健康月，楊發(fā)奎校長(zhǎng)密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀態(tài)，篩查，統(tǒng)計(jì)，特殊對(duì)待，特別是在5.25這天，進(jìn)行團(tuán)輔，給學(xué)生們帶來(lái)了豐富的精神食糧。李海燕老師專門為此次活動(dòng)精心制作課件，特別針對(duì)九年級(jí)的備考，使同學(xué)們及時(shí)調(diào)整心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，沖刺中考；6月份楊校長(zhǎng)針對(duì)上月的團(tuán)輔，敏銳的發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，及時(shí)對(duì)班主任和部分老師們開(kāi)展講座，師生協(xié)力，健康成長(zhǎng)。通過(guò)這一次次培訓(xùn)活動(dòng)，老師們不僅學(xué)到了一些心理方面的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了關(guān)注自我，以積極向上的健康心態(tài)教書(shū)育人，以全新的姿態(tài)投身我們所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，努力做一名幸福的教師，還帶動(dòng)一批幸福的學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫實(shí)中更加幸福、輝煌的篇章。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">1.張貴榮老師在“心理健康教育培訓(xùn)工作”會(huì)上給老師們講解如何進(jìn)行心理健康測(cè)試和如何對(duì)學(xué)生輕微心理問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">2.九年級(jí)召開(kāi)女生工作會(huì)。會(huì)議由九年級(jí)吳玲校長(zhǎng)主持召開(kāi)，李玲主任對(duì)全體九年級(jí)女生生活的各方面給予了細(xì)致全面的指導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">3.李玲主任召開(kāi)八年級(jí)女生青春期心理健康講座，動(dòng)覺(jué)共情的思想、輕松的心態(tài)，深深感染著在座的每一位學(xué)生；她充滿激情、機(jī)智和活力的分享，不但使同學(xué)們對(duì)青春期對(duì)女性有了新的理解，同時(shí)更使大家體驗(yàn)到了女性的自尊自愛(ài)和偉大。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">4.同學(xué)們?cè)谂嘤?xùn)會(huì)上認(rèn)真聆聽(tīng)、做筆記。聽(tīng)到精彩處忍不住贊許、鼓掌。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">5.七年級(jí)女生會(huì)，李玲主任對(duì)剛處在青春期的孩子們做出了正確的指導(dǎo)和及時(shí)的提醒。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">6.5月9日中午，心理咨詢師楊發(fā)奎校長(zhǎng)和李玲主任開(kāi)全校心理健康委員培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議以“自助、助人、互助”為主題向心理健康委員們強(qiáng)調(diào)他們的定位與職責(zé)，培訓(xùn)他們識(shí)別心理危機(jī)，教會(huì)他們面對(duì)心理問(wèn)題學(xué)生的可操作性做法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">7.5月25日清晨心理咨詢師楊發(fā)奎校長(zhǎng)挑選情緒與人際關(guān)系類學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">8.綠蔭場(chǎng)上，12名學(xué)生按照鐘表指針的方向席地而坐，溫柔的陽(yáng)光散落著斑駁的影子，心理咨詢師一環(huán)扣一環(huán)地引導(dǎo)著同學(xué)們，楊校長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)，及時(shí)共情，適時(shí)支招，同學(xué)們敞開(kāi)心扉越說(shuō)越想說(shuō)。那一句句“你比我想的周到”“我也有這樣的困惑”“嗯嗯，可以嘗試一下”“你讓我想到我曾經(jīng)……”“實(shí)際上，我有段時(shí)間也是這樣”“很多人和我們一樣”，飽含著楊發(fā)奎校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的無(wú)私關(guān)愛(ài)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">9.李海燕老師制作的《與焦慮做朋友》，課件精美，內(nèi)容豐富，對(duì)同學(xué)們的心理起到了積極的作用，特別是對(duì)九年級(jí)的學(xué)生，真是及時(shí)雨。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">10.5月25日中午，全校師生開(kāi)展“與焦慮做朋友”的主題班會(huì)。</span></p> <p class="ql-block">三．原因分析，有的放矢。</p><p class="ql-block"> 我們?cè)?月份，5月份分別對(duì)全校師生進(jìn)行一次大規(guī)模的健康篩查，調(diào)查之后發(fā)現(xiàn)，主要問(wèn)題有：①學(xué)習(xí)問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)困難，成績(jī)落后，考試焦慮，上課注意力不集中等。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)問(wèn)題是大多數(shù)學(xué)生所困擾的。②人際交往問(wèn)題，包括人際關(guān)系問(wèn)題，異性交往問(wèn)題和家庭關(guān)系。由于自身的某些原因，性格上或是沒(méi)有掌握好人際交往技巧，和同學(xué)之間相處不和諧，要么關(guān)系冷淡，凡人不理，要么關(guān)系緊張，劍拔弩張。造成這種現(xiàn)象的原因有獨(dú)生子女從小養(yǎng)成的自我中心的心理，別人都要圍著自己轉(zhuǎn)，沒(méi)有學(xué)習(xí)和別人交往的技巧，容易和人發(fā)生沖突或交往不當(dāng)。異性交往似乎是青春期階段學(xué)生和教師的永恒話題，現(xiàn)在也是一樣的受學(xué)生關(guān)注。家庭中和父母的關(guān)系也越來(lái)越多的被學(xué)生們提出，認(rèn)為父母不了解自己，太多的干涉自己，從一系列的由于父母監(jiān)管過(guò)嚴(yán)，孩子殺父母的事件中我們也應(yīng)引起足夠的重視，更多的探討家庭教育存在的弊端。③自信心、自制力、情緒控制等問(wèn)題，這些應(yīng)該算是一些常見(jiàn)問(wèn)題，是學(xué)生們成長(zhǎng)的一部分，反映出他們更多的關(guān)注自己，感受自己，渴望提高自己的身心素質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，造成學(xué)生不良心理的原因還有社會(huì)，學(xué)校，家庭等多方面，我們班主任經(jīng)大量工作，詳細(xì)調(diào)查了解，掌握每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、個(gè)性、興趣，甚至父母親教育程度、工作及家庭關(guān)系等情況，做到心中有數(shù)。健康教育工作才有的放矢，因材施教。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">1.2月初，開(kāi)學(xué)之際，心理咨詢師們一起篩查，探討。篩查出我校學(xué)生突出心理問(wèn)題是“焦慮”“學(xué)習(xí)壓力”“人際關(guān)系敏感”“情緒不穩(wěn)定”等，以便進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">2.5月15日負(fù)責(zé)心理健康教育的國(guó)家二級(jí)心理咨詢師楊發(fā)奎校長(zhǎng)再次統(tǒng)籌安排心理健康日活動(dòng)，針對(duì)量表篩查結(jié)果，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行分類整理。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">3.楊發(fā)奎校長(zhǎng)給教師們做培訓(xùn)《讓真愛(ài)點(diǎn)亮心燈》，此次心理健康交流會(huì)的開(kāi)展，將激勵(lì)我校教師們以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，將所知所學(xué)運(yùn)用到日常心理輔導(dǎo)中，成為照亮孩子們內(nèi)心深處的一縷陽(yáng)光！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">4.領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，收獲多多。</span></p> <p class="ql-block">四.身正為范，教師表率。</p><p class="ql-block"> 教師職業(yè)需要我們永遠(yuǎn)擁有一顆火熱、誠(chéng)摯的童心;永遠(yuǎn)保有一雙公正信實(shí)的眼睛;永遠(yuǎn)說(shuō)著健康的、心口如一的語(yǔ)言;永遠(yuǎn)想著給學(xué)生新鮮圣潔的思想。教師是學(xué)生心目中的“神”、人生路上的“燈”，教師的一言一行、一顰一笑，在學(xué)生的眼里都是可模仿、借鑒的。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">1.學(xué)生在進(jìn)行沙盤游戲</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">2.張貴榮老師經(jīng)常給同學(xué)們做心理輔導(dǎo)，她溫柔漂亮，是同學(xué)們心里的知心大姐姐。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">3.張瑾良主任一直帶九年級(jí)班主任，經(jīng)常運(yùn)用心理學(xué)給同學(xué)們做思想工作，贏得同學(xué)們的尊敬和崇拜。</span></p> <p class="ql-block">五.家校共育，快樂(lè)成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的參與、理解與支持。正如每個(gè)孩子都是一朵花，需要經(jīng)歷生根、發(fā)芽、開(kāi)花，才能成為棟梁之才，而家庭和學(xué)校都是他的沃土。我校自從下發(fā)“實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理健康教育致家長(zhǎng)的一封信”后，每周一、周五開(kāi)放心理咨詢室，心理咨詢工作者輪流值班，適時(shí)地邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)溝通孩子的問(wèn)題，針對(duì)性的支招。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。前方的路還很長(zhǎng)，我們將在心理教育上繼續(xù)努力探索，勇于實(shí)踐，讓老師和同學(xué)們與心靈相約，充滿陽(yáng)光；與健康同行，快樂(lè)成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:吳曉妮</p><p class="ql-block">攝像:李 玲 李海燕 張貴榮</p><p class="ql-block">審核:楊 松 楊發(fā)奎</p>