<p class="ql-block"> 清夏幾縷明媚的光線，熱情洋溢。燦爛的四月和浪漫的五月，我們師生共讀《海底兩萬里》，一同探游神秘的海底世界。</p> <p class="ql-block"> 《海底兩萬里》是法國“科幻小說之父”儒勒·凡爾納的巔峰之作，在這部作品中，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。</p> <p class="ql-block"> 了解作者，培養(yǎng)更廣闊的閱讀視野。</p> <p class="ql-block"> 書中自有黃金屋，細細研讀書中墨漬，摩挲紙張的粗糙，呼嘯的海風似乎就在耳畔回響---文字將我們拉入神秘的海底世界。</p> <p class="ql-block"> 圖文結合，介紹"諾第留斯號"潛水艇一一精心繪制的簡易圖和簡介，根據(jù)潛水艇的布局，講一講相關場景故事。細心的同學又查找資料分析書中的潛水艇和今天的潛水艇異同。</p> <p class="ql-block"> 通過繪制路線圖，可以將整本書情節(jié)進行二次梳理。雖然這對于地理知識幾乎零接觸的孩子們，難度稍大，但絲毫不影響孩子們的熱情。</p> <p class="ql-block"> 人物卡片介紹、故事情節(jié)我來講、閱讀感受分享、快問快答挑戰(zhàn)，一個個小書蟲迫不及待、意猶未盡！</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在整本書閱讀已經(jīng)成為三年級學生課外閱讀的主流，而快速閱讀則是整本書閱讀的必備閱讀技能。交流會的最后，以精彩語段為例，進行了快速閱讀方法指導。</p> <p class="ql-block"> 鈴聲清脆的響著，同學們像被夏日的熱情所感染，得意微笑洋溢在每個人臉上，仿佛意猶未盡。</p><p class="ql-block"> 一個愛書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。然時間很瘦，指縫很寬，愿我們青青子衿班每一個小朋友都能寸陰寸金，與書為伴，做一個快樂的小書蟲！</p>