精準(zhǔn)分析作總結(jié) 砥礪初心再前行 ——南旺小學(xué)英語組階段測試質(zhì)量分析會(huì)

李金閣

時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期過半。為進(jìn)一步提升學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量，幫助教師查找教學(xué)中的得與失，明確后半學(xué)期工作的努力方向與進(jìn)步方法，6月6日下午，南旺小學(xué)舉行英語學(xué)科階段測試質(zhì)量分析會(huì)。 　　本次分析會(huì)由陳慶國校長、劉濤副校長指導(dǎo)，英語教研員徐曉倩老師主持，全體英語教師參加。 階段測試是對過去半個(gè)學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教師授課效果的檢查和反饋，而階段測試質(zhì)量分析能幫助教師更清晰地了解學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，并對日常教學(xué)進(jìn)行反思與改進(jìn)。 會(huì)上，根據(jù)各級(jí)各班的成績，徐老師首先從各個(gè)維度進(jìn)行了比較分析，包括各班及格率、優(yōu)秀率、平均分、卷面分等，并在此基礎(chǔ)上把各班綜合情況作了詳細(xì)的說明，通過直觀數(shù)據(jù)進(jìn)行成績橫向比較和縱向分析，為今后的課堂教學(xué)提出了方向。科學(xué)入手，精準(zhǔn)分析，有助于不同年級(jí)段的老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、查漏補(bǔ)缺、明確目標(biāo)，使老師們在后期教學(xué)管理中有目標(biāo)的抓促、有重點(diǎn)的教學(xué)。 之后，各年級(jí)英語教師結(jié)合自身情況分享了實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并就教學(xué)過程中遇到的一些問題以及困惑進(jìn)行了方法的交流與探討，集思廣益、反思改進(jìn)的措施。通過分析與交流，老師們收獲頗多，認(rèn)識(shí)到: 低年段要注重培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)的興趣，不斷提高學(xué)生詞匯量和口語表達(dá)能力；中年段要加強(qiáng)聽力與閱讀訓(xùn)練，逐步滲透語法、語音教學(xué)，做好由中到高的銜接；高年段要繼續(xù)加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，深化閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語綜合能力。 最后，會(huì)議由陳校長和劉校長進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。兩位校長表示: 作為老師，要吃透教材與學(xué)情，從課堂中提高效率，保證高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)；要善于運(yùn)用豐富的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子們樂學(xué)英語；要努力克服教學(xué)過程中遇到的困難，深度研究教材，利用教研活動(dòng)集大家之所長；要注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并鞭策大家要在反思和總結(jié)中學(xué)習(xí)，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。 　　眼界決定境界，思路決定出路。本次階段測試質(zhì)量分析會(huì)不僅是對前半學(xué)期教學(xué)工作的回顧與反思，更使老師們明確了下一階段的工作目標(biāo)。每一次總結(jié)分析，都在幫助和督促作為教師的我們向更好的未來努力。春光明媚放眼亮，策馬揚(yáng)鞭自奮蹄。