<h1 style="text-align: center">——記李坤行主任送教下鄉(xiāng)之《中考作文指導(dǎo)》<br>巡回講座<br></h1> <h5 style="text-align: left;"><b>個人簡介</b></h5> <h5> <b>李坤行，男，生于1962年8月，河南信陽人，中學(xué)語文高級教師，1979年參加教育工作，1995年來到和田任教至今?，F(xiàn)任和田市教育局黨組成員、和田市教育教學(xué)研究室主任。40多年來，李坤行同志默默耕耘，成績突出，發(fā)表論文10余篇；論著4部；文學(xué)作品3萬余字；出版師生文集《胡楊情絲》4部；和田地區(qū)第五、六批拔尖人才；新疆電視臺、和田電視臺、和田日報曾先后報道他的先進教學(xué)事跡；2004年被教育部評為全國優(yōu)秀教師。</b></h5> <b>名師風(fēng)采</b> <p class="ql-block"> 一支粉筆兩袖風(fēng)華，滴滴汗水滋潤桃李芬芳。在退休前——中考來臨之際，李主任身為一個教育戰(zhàn)線老兵決定再為第二故鄉(xiāng)發(fā)一份光和熱……。于是，在這微風(fēng)不燥、陽光正濃的盛夏，李主任開啟了他的后青春之旅——送教下鄉(xiāng)之行。</p> 5月25日起，李主任開始踏上送教之旅。先后走進和田市第六中學(xué)、肖爾巴格鄉(xiāng)中學(xué)、拉斯奎中學(xué)、英巴格中學(xué)、吐沙拉北京中學(xué)、古江巴格中學(xué)（含分校）、玉龍喀什鎮(zhèn)中學(xué)、第四中學(xué)、吉亞中學(xué)、浙江中學(xué)、第三中學(xué)、第五中學(xué)等13所中學(xué)，授課41個班級，指導(dǎo)學(xué)生2200余人，140余名教師相隨聆聽。 <br> 本次送教李主任以中考作文指導(dǎo)為主題，結(jié)合各校學(xué)情、校情及生活實際，聲情并茂地為各校師生講了一堂堂精彩的作文指導(dǎo)課。他先從“中考作文文體及寫作要求”“ 閱卷老師喜歡的作文“高分作文必備要素”這三個方面著重強調(diào)中考作文復(fù)習(xí)要點。李主任講課時而嚴肅威颯，時而幽默風(fēng)趣，學(xué)生亦或是安靜肅立亦或是哄堂大笑。<br> 緊接著，李主任又出示了兩篇書寫漂亮工整樣例和五篇書寫凌亂圖樣。當出示凌亂樣例時，學(xué)生不禁發(fā)出唏噓之聲；當瀏覽書寫美觀之作時，學(xué)生不時暗自贊嘆。他們沒想到的是，其中一篇竟是李主任以初中生口吻親自撰寫的范文，學(xué)生紛紛投來無限崇拜的目光。此時，李主任定是俘虜了一大片小粉絲的心。<br> 然后，李主任又以今年中考模擬作文題《我最盼望的那一天》和《青春的旅行》為例，詳細分析了作文題目要求，并結(jié)合自己親筆撰寫的范文樣例給學(xué)生講解了寫作中的要點。學(xué)生猶如醍醐灌頂，云霧巧撥。<br> 最后，李主任又將自己任教時創(chuàng)作的作文《蒲公英的約定》供同學(xué)們欣賞：淡黃的小花和飄揚的小傘讓學(xué)生們心馳神往；當《蒲公英的約定》這一首歌響起時，學(xué)生不由自主地跟著旋律附和淺唱，講課現(xiàn)場頓時處處溫情滿溢…… <h3 style="text-align: center"><b>情滿六中</b></h3> <p class="ql-block"> 5月25日，李坤行主任步履匆匆來到送教第一站——六中，為九年級畢業(yè)生悉心指導(dǎo)如何寫好作文。</p><p class="ql-block"> 待柴延春書記做了熱情洋溢的歡迎詞后，伴隨著禮堂中180名師生熱烈的掌聲，李主任繪聲繪色的指導(dǎo)課開始了。</p><p class="ql-block"> 李主任先是語重心長地告訴同學(xué)們，身在如此恢宏大氣的六中校園里更要樹立遠大的志向、傳承永不言棄的精神！隨后，李主任詢問同學(xué)們對臨近的中考是否充滿信心。同學(xué)們一下子精神飽滿狀態(tài)極佳，異口同聲的“有”震撼著聽課會場。</p><p class="ql-block"> 接著李主任從作文文體及寫作要求為導(dǎo)入，分析了閱卷老師喜歡的作文及高分作文所必備的要素。聲情并茂的講解，迎來同學(xué)們的陣陣掌聲。</p><p class="ql-block"> 之后，李主任展示了中考“一?！薄岸！弊约簩懙姆段?，談了自己的體會，特別是文章內(nèi)容為什么要有時代感進行了重點強調(diào)。同學(xué)們聽了豁然開朗，懂得了寫好文章的真義。</p><p class="ql-block"> 此次作文指導(dǎo)及時高效，鼓舞了學(xué)生士氣，也使得畢業(yè)班教師更加明確教學(xué)目標。任重道遠，凝心聚力，砥礪前行，共鑄輝煌。</p> <h3 style="text-align: center"><b>心系肖中</b></h3> 5月26日，李主任興致盎然來到肖爾巴格鄉(xiāng)中學(xué)，為九年級1班的55名學(xué)生一節(jié)作文指導(dǎo)課，全體語文教師也很珍惜這次學(xué)習(xí)機會。<br> 肖中袁蜀貴書記高度重視這次送教活動，精心組織安排；對聽課老師嚴格要求，袁書記雖不是語文任課教師卻也全程陪同親自帶頭認真聆聽；為使師生互動效果達到最佳，作為校領(lǐng)導(dǎo)的他積極鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)束后他又認真梳理總結(jié)反思，并號召全體語文老師就此次李主任的指導(dǎo)課開展了一次專題研討，致力把學(xué)校的語文教學(xué)，特別是作文教學(xué)指導(dǎo)提高到一個新的水平。<br> 李主任的作文指導(dǎo)，不僅使學(xué)生茅塞頓開，也讓老師們受益良多。聽課后，老師們意識到平時教學(xué)中忽視了對學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)生觀察生活、感受生活，思索人生方面缺乏引導(dǎo)，明確了下一步作文教學(xué)的方向。 <h3 style="text-align: center"><b>淚灑古中</b></h3> <p class="ql-block"> 5月31日上午，李主任風(fēng)塵仆仆來到古江中學(xué)為九年級全體師生送教。</p> 在高霞書記的精心安排下，送教以錄播室為主會場，現(xiàn)場聽課教師23名，學(xué)生50人，其余九年級560名師生通過在線觀看直播聆聽這次中考作文指導(dǎo)。古中老師十分重視這次送教活動，不僅語文教師耐心聆聽，其他學(xué)科教師也積極參與聽課。<br> 李主任對古中的學(xué)生十分親切，他談話式教學(xué)讓學(xué)生敞開心扉，暢所欲言！看著同學(xué)們那求知若渴的雙眸，李主任好似又回到了幾年前在講臺上的忘我的感覺。<br> 當李主任講到《蒲公英的約定》時，隨著音樂漸漸響起，在場的學(xué)生以及老師熱淚盈眶，直到音樂聲停止，那淡淡的憂傷久久不能褪去。想必這就是語言的感染力吧，這就是語文習(xí)作的共情力吧！在李主任的無聲的感染影響下，老師們也紛紛拿起筆現(xiàn)場創(chuàng)作《青春的旅行》，由此可見李主任上課感染力非凡！他扎實的教學(xué)基本功，幽默親切的語言使大家深受啟發(fā)！ <h5 style="text-align: center">聽課教師筆記以及課堂隨筆</h5> <h5 style="text-align: center;">課程精彩呈現(xiàn)</h5> <p class="ql-block"> 課程結(jié)束后，在古中校領(lǐng)導(dǎo)組織下，聽課教師齊聚一堂分享交流。交流中，李主任對師生飽滿的精神狀態(tài)給予充分肯定，更對年輕教師寄予厚望。針對老師們的疑惑，李主任結(jié)合自身經(jīng)驗給老師們點明了習(xí)作課的講解思路，老師們感觸頗深。</p> 老師們談到：最感動的是李主任的無私奉獻的精神，臨近退休還滿懷教書育人的一腔熱忱，冒著炎熱四處奔波，只為九年級學(xué)子在最后時刻得以提升，這種精神值得我們每一位年輕教師學(xué)習(xí)！ <h5 style="text-align: center;">分享交流</h5> <h3 style="text-align: center"><b>相約三中</b></h3> 5月31日下午李坤行主任如約而至三中，為三中臨考的初三學(xué)子送來一場中考作文指導(dǎo)講座。<br> 聆聽學(xué)子早已就座翹首以盼，李主任步入會場之際，臺下即刻響起一陣雷鳴般的掌聲。而后，左芳芳校長隆重地介紹了李主任，并告訴大家李主任任教時的優(yōu)秀教學(xué)事跡。看著如此熱情的師生，李主任深受感動，增添了講好課的無窮動力。<br> 講座過程中，李主任通過談話提問了解學(xué)生學(xué)情，并以三中學(xué)生生活實際為例闡述了寫作的意義。在講解應(yīng)用文文體時，李主任談到書信是我國的中華經(jīng)典傳統(tǒng)文化之一，作為國人切不可忘卻，無論昨天還是今天明天，我們都要傳承光大，讓它在燦若星河的歷史文化中熠熠閃光。談話中，李主任了解到其中一位學(xué)生經(jīng)常給外地打工的爸爸寫信，頓時場下片片思念之情油然而生…… <h3 style="text-align: center"><b> 情動玉中</b></h3> 2022年6月2日上午，李坤行主任早早地來到玉龍喀什鎮(zhèn)中學(xué)。<br> 聞訊，鄭傳輝書記早已在校門外等候，親迎李主任蒞臨指導(dǎo)。在鄭書記的精心組織下，玉中四個班的畢業(yè)生及全校語文教師在學(xué)校會議室靜待上課。<br> 講座中，李主任不時走入會場中心與同學(xué)們傾情互動，語言風(fēng)趣幽默；同時引經(jīng)據(jù)典，點撥學(xué)生作文寫作思路。同學(xué)們聽的津津有味，現(xiàn)場亦是掌聲連連。<br> 最讓人感動的是：講座結(jié)束后，聽課的老師以及學(xué)生紛紛將李主任團團圍住，爭先恐后地向李主任詢問寫作技巧、留存簽名、索要電話等，仿若明星粉絲團見面會一般。<br> 畢后，各班學(xué)生一涌而至，迫切想與李主任一同合影留念。在現(xiàn)場工作人員的勸阻下，他們才同意分批次與李主任合影。合影結(jié)束后，全體學(xué)生流連忘返久久不肯離開會場，只愿李主任能再來學(xué)校、再與他們傾情互動…… <h3 style="text-align: center"><b>再會四中</b></h3> 6月2日下午，李主任一行人等匆忙而至四中，為四中初三一個班的學(xué)生呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的寫作指導(dǎo)課。<br> 課中，學(xué)校將課程全程錄制，供課后九年級其余學(xué)生一一觀看學(xué)習(xí)。授課中，李主任不斷設(shè)疑，環(huán)環(huán)相扣，誘使學(xué)生一步步進入“圈套”，待學(xué)生意識到卻為時已晚，場面瞬時一片“生情激昂”，學(xué)生們思維活躍激發(fā)之時，感悟到作文興趣無限及寫好作文的技巧…… <br> 會后，老師們紛紛表示，日后在教學(xué)中會加強對學(xué)生的寫作指導(dǎo)，通過進一步實踐、探索使學(xué)生的寫作水平更上一步階梯。<br> 以名師為鏡，方知不足；以名師為范，方能成長。老師們對李主任此行作文指導(dǎo)由衷地表示感謝，并迫切希望以后還能有機會聆聽李主任的精彩指導(dǎo)課。 <h3 style="text-align: center"><b>奔赴吉中</b></h3> 6月6日上午，李坤行主任奔赴吉中，為131名初三學(xué)生進行了中考作文指導(dǎo)講座。<br> 講座中，李主任深入淺出，真誠真切。以豐富的備考經(jīng)驗、淵博的知識儲備、風(fēng)趣犀利的語言風(fēng)格、深刻的思想認知，為臨考的初三學(xué)子送來實用的寫作技巧。臺下的師生聽得津津有味，興趣盎然，用心感悟著他新穎獨特的方法。<br> 這次作文指導(dǎo)無疑是一場及時雨，在距中考半月之余滋養(yǎng)同學(xué)們心田，點燃他們學(xué)習(xí)寫作的激情。讓老師們學(xué)用名師法寶，攜生活之妙筆，著出錦繡文章。<br> 相信孩子們定會學(xué)以致用，在中考作文中錦上添花，獲得高分。愿初三學(xué)子花開六月，一路芬芳，逐夢未來！ <h3 style="text-align: center"><b>情留浙中</b></h3> 6月6日下午，李坤行主任滿心歡喜來到浙中為初三學(xué)子送課，浙中的師生都翹首盼望老校長的到來。<br> 浙江中學(xué)是李主任當年離開講臺前的最后一所學(xué)校。對于這里的一草一木一花一樹，李主任再熟悉不過了。臨近退休，再一次來到浙中，心中也是百感交集。不時讓人感嘆道：“逝者如斯夫，不舍晝夜…… ”。<br> 在浙江中學(xué)，李主任與當年的學(xué)生及其語文教師創(chuàng)作了師生文集《胡楊情絲》、個人作品集《天邊老師》等多部著作，極大地提高了學(xué)生寫作文的積極性，完善了學(xué)校校本教材，在厚重的學(xué)校文化積淀史上增添了絢爛的一筆。<br> 令人欣然的是，今天李主任所講的作文指導(dǎo)范文恰恰是當年在浙江中學(xué)執(zhí)教時所創(chuàng)作的《那天，我們來到玉龍河畔》、《忘不了，那片胡楊林》、《蒲公英的約定》。講到胡楊林，同學(xué)們望著課件上那棵胡楊驚喜萬分；沒錯，這就是浙江中學(xué)校園里地那棵胡楊；講到玉龍河畔，講到蒲公英的約定；看著記憶中的階梯教室，一張張熟悉而又陌生的臉龐，仿佛曾經(jīng)那片歡聲笑語就在眼前。李主任一邊壓抑著心中的哽咽，一邊深情款款地朗讀著范文…… <br> 再完美的設(shè)計，也會留有些許遺憾；再精彩的呈現(xiàn)，也有畫上句號的那一秒…… <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>揮別五中</b></p> 6月7日上午，李坤行主任懷著激動心情帶領(lǐng)教研員郝新梅、劉新海、寧麗、高海軍、王玲梅一行六人，來到和田市第五中學(xué)為初三400余名學(xué)生送課。<br> 五中是李主任初來和田任教的第一所學(xué)校，也是他當年懷揣教育熱忱——夢開始的地方。<br> 看著李主任略顯疲憊的神情，聽著他一絲沙啞的語音，想必是這一段一直在學(xué)校奔波的緣故吧。400余名師生聆聽本次講座定不能出了岔子。擔(dān)憂課件、音響設(shè)備等硬件臨場出故障，心里總是不安。這也是李主任退休前送教的最后一站，他期待一個圓滿的結(jié)束，也想留一個美好的回憶?？梢娺@一次送教五中對他來說意義非凡。<br> 來到五中，偌大的會場，閃亮的燈光，讓人感到無比震撼?；顒右婚_始和田市五中副校長李林杰向在場全體師生隆重介紹了主講人李坤行主任，在臨退休之際依然心系我們中考的學(xué)生，希望李坤行主任的口授心傳能夠點石成金。<br> 李主任講課開始了，提問、鼓勵、給回答問題出色的學(xué)生送去掌聲……他的眼前一定再現(xiàn)出20多年前在五中的講臺上的一幕幕，浮現(xiàn)出他獨創(chuàng)《駱駝草》文學(xué)社時，和學(xué)生一塊探討作文寫作的經(jīng)驗的場景……<br> 當深情的《蒲公英的約定》音樂響起的時候，學(xué)生們情不自禁地隨著樂曲唱起來，淡淡的憂傷中透出學(xué)生們對生活的追求與熱愛，更堅定了“敢于拼搏，中考必勝”的信念！ <br> 送課活動結(jié)束了，學(xué)生們不但更加明確了中考作文的細節(jié)要求，決心進一步夯實中考前的訓(xùn)練，特別是對理想信念、知恩感恩等方面有了更厚重的理解。師生們紛紛感謝李主任的送教——不但學(xué)了提升中考作文水平的知識，更重要的是收獲了奮斗、拼搏的精神糧食！ <b>結(jié)語</b> <p class="ql-block"> 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。</p><p class="ql-block"> 光陰似箭，歲月荏苒。十日送教之旅有歡聲笑語，有掌聲連連，亦有難舍難分，也有淚雨涓涓。送教之行結(jié)束了，李主任用知識的甘霖滋潤著學(xué)生的心田，用無悔的付出演繹著詩意的人生，用微笑勾畫著美好的年輪。</p><p class="ql-block"> 多年來，李主任年復(fù)一年愛崗敬業(yè)，為教育事業(yè)奉獻自己的青春年華。他以精湛的專業(yè)知識傳道授業(yè)，用陽光般的愛精心呵護學(xué)生心靈。多年來，李主任嚴謹治學(xué)、率先垂范，以良好的師德和豐富的教學(xué)經(jīng)驗影響帶動了一批又一批年輕教師。這種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、積極向上、樂觀豁達的精神備受青年教師敬仰。</p><p class="ql-block"> 正如詩人龔自珍所言“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。聽，他又深情滿懷地吟誦著，吟誦著：</p><p class="ql-block"> 輕輕的我走了，正如我輕輕的來；</p><p class="ql-block"> 我輕輕的招手，作別西天的云彩。</p><p class="ql-block"> …… </p><p class="ql-block"> 悄悄的我走了，正如我悄悄的來；</p><p class="ql-block"> 我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。</p> <b>謹以此文紀念李坤行主任送教之行，在此衷心祝愿莘莘學(xué)子在今年中考中旗開得勝，金榜題名！</b> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">?撰稿:王玲梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">初審:王東旭</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">終審:楊家梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">和田市教育局教研室 宣</span></p>