<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>樂(lè)學(xué)之收聽(tīng)收看《學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>公開(kāi)課有感</b></p><p class="ql-block">大家是否還記得第一次收聽(tīng)收看《最強(qiáng)大腦》時(shí)，為那些各個(gè)領(lǐng)域的“天才”所震驚，進(jìn)而慨嘆自己傾其全力而不及的那份感受呢。</p><p class="ql-block">殊不知，那些我們眼中的“天才”，都是經(jīng)過(guò)科學(xué)、嚴(yán)格的訓(xùn)練而成。</p><p class="ql-block">最近，我有幸收聽(tīng)收看了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的四節(jié)公開(kāi)課——《學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)》。每天晚上19:15開(kāi)始，9:30甚至10:00點(diǎn)結(jié)束，我全程認(rèn)真聽(tīng)、做筆記。說(shuō)心里話(huà)，多少年沒(méi)有這種感覺(jué)了，聽(tīng)得我熱血沸騰。有人會(huì)問(wèn)：啥課程，這么精彩。哈哈，自從學(xué)習(xí)了《家庭教育》之后，日常都有意無(wú)意地主動(dòng)接觸一些小孩和家長(zhǎng)們，從他們的言談舉止中，不難看出，90后的家長(zhǎng)們，對(duì)孩子的教育有了新的認(rèn)知，不再像50、60甚至70后的家長(zhǎng)那么寵愛(ài)孩子或順其自然了。當(dāng)然，那時(shí)候的家長(zhǎng)也不像現(xiàn)在這么網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，一般都是順其成長(zhǎng)、交給學(xué)校等習(xí)慣性思維。如今“雙減”家長(zhǎng)肩上的擔(dān)子加大，面對(duì)新的形勢(shì)，家長(zhǎng)如何不讓孩子輸在起跑線上，成了年輕家長(zhǎng)們議論的話(huà)題。那么，猶豫、彷徨、糾結(jié)，不如自己學(xué)一門(mén)科學(xué)方法，與孩子一起成長(zhǎng)。我以為這是“雙贏”。既陪伴了孩子，又提升了自己。何樂(lè)而不為呢。我們?cè)诙兑羯吓伎吹郊议L(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)“雞犬不寧”的情景?？赡苡腥水?dāng)做笑話(huà)，一笑而過(guò)。反思一下，這不能完全怪孩子，我們家長(zhǎng)是不是沒(méi)有掌握一個(gè)科學(xué)有效的方法來(lái)“引導(dǎo)”孩子呢。有人說(shuō)：我家孩子就不是學(xué)習(xí)那塊料。其實(shí)，每個(gè)孩子都是“天才”，只是家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。亦或，把孩子的“天才”當(dāng)成調(diào)皮搗蛋而忽略了。對(duì)于孩子是不是“天才”只是一個(gè)認(rèn)知問(wèn)題，不一定每個(gè)孩子都成為“最強(qiáng)大腦”、科學(xué)家或者谷愛(ài)凌那樣世人矚目的佼佼者。我們每個(gè)人只要把自己的能力發(fā)揮到極致，成為最棒的自己就OK了。大家說(shuō)，是不是這個(gè)理呢。</p><p class="ql-block">聽(tīng)了公開(kāi)課，我有些遺憾，也有點(diǎn)慶幸。遺憾的是在我的孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，沒(méi)有接觸到《學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)》方面的知識(shí)；慶幸的是現(xiàn)在通過(guò)聽(tīng)課，提升了自己，不至于被時(shí)代OUT。《學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)》從學(xué)習(xí)能力、底層能力、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)環(huán)境四大板塊，由淺入深，帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。我是一個(gè)不善于推介的人，尤其在如今這個(gè)多元化的時(shí)代，推介難免被人誤解，可為了傳播知識(shí)、為了我們的家長(zhǎng)和孩子少走彎路，今天被誤解一次也無(wú)妨。當(dāng)然，學(xué)習(xí)渠道很多，如何選擇自己決定。不管怎樣選擇，趕快行動(dòng)起來(lái)才是硬道理！</p><p class="ql-block">大家知道，沒(méi)有一個(gè)人能隨便成功，偉大都是熬出來(lái)的。更何況，任何一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，都需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，孩子的領(lǐng)悟與堅(jiān)持。而且，學(xué)習(xí)不單是為了孩子，也是為了自己。你想讓孩子成為什么樣的人，那自己就要努力成為孩子的榜樣！</p>