<p class="ql-block"> 在我們的日常教育教學(xué)和生活中，會(huì)常常見(jiàn)到一些兒童出現(xiàn)下面的行為和表現(xiàn)，比如：做事情容易分心；學(xué)習(xí)困難，成績(jī)不穩(wěn)定；活動(dòng)過(guò)多，無(wú)法安靜；情緒不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)任性；缺乏規(guī)則意識(shí)，自控力差；自尊低，無(wú)所謂的態(tài)度……根據(jù)兒童的心理發(fā)展，兒童在6歲之后，家長(zhǎng)和老師是可以通過(guò)科學(xué)的方法鍛煉孩子的注意力，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒆瞿臣虑椤?lt;/p> <p class="ql-block"> 因此在本年度心理健康教育宣傳月活動(dòng)中，我校開(kāi)展了“曼陀羅繪畫(huà)靜心”特色專題活動(dòng)。我們?yōu)樗?、六年?jí)專門設(shè)計(jì)了與其年齡發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)相符合的曼陀羅圖畫(huà)，讓兒童參與曼陀羅的繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練孩子的注意力和靜心能力。</p> <p class="ql-block"> 在實(shí)際操作中我們主要采取彩繪曼陀羅的形式。彩繪曼陀羅是在已有的模板上填涂顏色，主要功能是激活與穩(wěn)定情緒，同時(shí)鍛煉孩子們集中注意力的能力。</p> <p class="ql-block">初審：黃 鑫</p><p class="ql-block">復(fù)審：王 巖</p><p class="ql-block">終審：馬靜漪</p><p class="ql-block">編輯：云馨漪</p>