2022年中考百日誓師之后，針對班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在辛沖教育總支和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，九3班一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)搞好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。 語文高老師見縫插針，充分利用課間休息時(shí)間，有針對性地找一兩個(gè)培優(yōu)學(xué)生，解決他們一兩個(gè)學(xué)習(xí)上，思想上的問題，再對不同素質(zhì)學(xué)生，進(jìn)行分類分批培優(yōu)。 數(shù)學(xué)王老師利用課余時(shí)間和晚自習(xí)，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。 英語王老師針對學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，放低起點(diǎn)、耐心講解。 物理王老師兼任班主任，協(xié)調(diào)各科任老師，共同提高本班學(xué)生總體成績。針對個(gè)別偏科情況嚴(yán)重的學(xué)生，采取"強(qiáng)科"讓"弱科"的辦法——把"強(qiáng)科"稍微緩下來，改上較差的"弱科"，通過對其進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，單兵訓(xùn)練，提高總分。 化學(xué)陳老師安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心并提高他們學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生感受到成功的喜悅。 道法梅書記做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。 九3班通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，樹立理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，最大限度地提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生提升，共享成功，相信2022年中考一定會考出心中理想的成績。