<p class="ql-block"> 書法，是展示文字之美的最佳藝術(shù)表現(xiàn)形式。學(xué)習(xí)書法可以讓學(xué)生更好地了解到中華文化的韻味，在書寫的同時，認(rèn)識漢字、感受漢字，從而讓他們感悟到中國漢字以及中華文化的源遠(yuǎn)和博大。</p> <p class="ql-block"> “一鐮麥浪滿地黃?！?在麥香飄飄的夏收時節(jié)，曲阜尼石春秋博物館李春漢館長，崔峰副館長一行來到了位于孔尚任故里的尼山益海小學(xué)，在儒士樓書禮堂給同學(xué)們送來了全新的書法課程。</p> <p class="ql-block"> 傳統(tǒng)的書法教學(xué)，多基于楷書固定章法和運(yùn)筆規(guī)則的枯燥講解，對于小學(xué)生來說，接受起來有一定的難度，曲阜尼石春秋博物館聯(lián)合曲阜師范大學(xué)國學(xué)院遵循書法發(fā)展規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律研發(fā)出一套全新書法教材和教具，追溯書法的根，探尋漢字的魂，讓學(xué)生從簡單的甲骨文，篆文學(xué)起，以形象的象形文字為起點(diǎn)，通過“繪畫”的方式講解基本書法姿勢以及運(yùn)筆技藝，用形象、簡單、有趣的書法課程讓同學(xué)們走進(jìn)高雅的書法殿堂，從而提升孩子的書法興趣。</p> <p class="ql-block"> 同時，教具中包含整套的筆墨紙硯，通過親身感受鋪紙，研墨，零距離接觸到傳統(tǒng)文化符號的精神內(nèi)核，涵養(yǎng)氣質(zhì)，從而樹立起真正的中華民族文化自信。</p> <p class="ql-block"> 今天益海小學(xué)書禮堂座無虛席，同學(xué)們都對本次的書法課興致盎然，紛紛報(bào)名上課。本次課學(xué)習(xí)的是象形文字——“人”，李館長從甲骨文象形文字講起，再到漢字發(fā)展規(guī)律，同學(xué)們神情專注，認(rèn)真聆聽；崔峰副館長講解了象形文字簡單的書寫規(guī)范后，同學(xué)們研墨提筆，用心書寫，回筆，頓筆，收尾。兩位館長穿梭于教室中，耐心俯身手把手教授、講解，在細(xì)致的輔導(dǎo)下，不一會兒，一個個極具書法之韻、繪畫之美的拱手作揖、謙卑有禮的“人”字形象就活靈活現(xiàn)地躍然于紙上，里面亦凝結(jié)了兩位館長誠摯的教育熱情。</p> <p class="ql-block"> 四年級一班孔祥周同學(xué)說：“原來寫書法還這么有意思，就像一堂繪畫課，通過書寫，我仿佛穿越了歷史，感覺在古籍里的文字都活了起來！”恰逢21世紀(jì)教育研究院副理事長姜躍平博士到校參觀，他對本次書法課給予了高度評價(jià)，姜博士說，傳統(tǒng)文化的教育要做到創(chuàng)新，必須要遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自然地接受，自信地展示，樂學(xué)才是基本；同時強(qiáng)調(diào)，館校合作能更加廣泛地發(fā)揮館校雙方的文化價(jià)值和社會責(zé)任，這一模式可以繼續(xù)深入開展和推廣。</p> <p class="ql-block"> “書法進(jìn)課堂”，是益海小學(xué)在推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展過程中打造的學(xué)校傳統(tǒng)文化特色教育品牌，在以后的課程建設(shè)中，我們會經(jīng)常和李館長交流溝通，反饋意見，做好課程反饋和評價(jià)，重視學(xué)生意見，把書法課開成常態(tài)課，繼續(xù)創(chuàng)新書法教育教學(xué)形式，堅(jiān)定不移地為了學(xué)生國學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，傳統(tǒng)文化的積淀不斷努力，不流于形式，不騖于虛名，真真正正為了每個學(xué)生內(nèi)涵素養(yǎng)的發(fā)展，心無旁騖地把益海小學(xué)打造成尼山傳統(tǒng)文化教育高地，在傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”的道路上不斷前進(jìn)！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：孔源 </p><p class="ql-block">審核：金明英</p>