“誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園”——記五龍中心小學高年級組誦讀比賽

娟子

美文如畫，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華。 為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強校園精神文明建設，讓同學們受到經(jīng)典美文的熏陶,增強高年級同學們的文化修養(yǎng)和道德素質。也為了進一步提高教師對學生語言表達和朗讀能力的重視,全面提高學生們的普通話水平,培養(yǎng)語感,促進朗讀水平的提高,全面提升語文素養(yǎng),我校在教務處與語文教研組的組織下，于2022年6月9日在學校大會議室舉行了高年級組“誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園”的誦讀比賽。 　　活動得到了各位領導和全體高年級組教師的大力支持，學生們也積極踴躍參與，熱情高漲！ 語文教研組制定了詳實的活動方案，將比賽規(guī)則，評分標準及其他要求提前通知各位老師與同學們！ 　　下面是本次朗誦比賽的評分標準與個人打分卡。 　　本次比賽以班級為單位，自選內容，先在各班進行了初選，每班選出5組優(yōu)秀的參賽選手（個人或團體）參加學校的決賽。 　　21組參賽選手通過抽簽的形式?jīng)Q定比賽的先后順序。 　　賽前，各班都進行了精心的準備，從內容的選定、配樂、情境創(chuàng)設、朗讀形式、隊形隊列等各個方面進行了仔細研究、打磨、練習。比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學們個個精神飽滿，真情流露。 無論是領誦、齊誦，還是分角色朗誦，同學們都配合得恰到好處，將自己的真實情感表達得淋漓盡致。令下面的觀眾贊嘆不已！ 　　活動由安露娟老師主持，她首先說明舉辦此次活動的目的，介紹了評委組成員，接下來宣讀了評分標準與比賽規(guī)則，表達了對選手們的期待！ 　　評委組由中心學校副校長緱校長、中小岳校長、中小教務處主任趙主任和五六年級四位經(jīng)驗豐富的語文教師組成。 決賽現(xiàn)場剪影 　　參賽選手們以飽滿的熱情依次登場朗誦，他們的實力不分伯仲。他們聲情并茂、抑揚頓挫的朗誦精彩紛呈，為校園增添了濃厚的文化韻味。 　　等待上場一展風采的同學們！ 　　五二班參賽選手岳慧弟，她自信滿滿，聲音獨特，清澈如水的眼神，加上唯美的背景視頻，給大家?guī)砹艘粓鲆暵牭南硎埽?lt;/p> 　　五一班的王子涵同學，聲音甜美，她的誦讀時而深情，時而激昂，讓我們深深地感受到她對祖國母親發(fā)自肺腑的愛！ 　　來自六一班的團體誦讀節(jié)目《我想等你換上春裝》，她們的誦讀清麗婉約，聲音或鏗鏘有力，或跌宕起伏，四位同學帶觀眾們一起展開了無限的遐想！ 　　少年強則國強！少年智則國智！……少年雄于地球，則國雄于地球！多么鏗鏘有力，擲地有聲的誓言！ 　　六二班的雷璇同學將自己的一腔熱情在臺上發(fā)揮的淋漓盡致，整個誦讀過程精彩絕倫，令在場的老師們贊嘆不已！ 　　評委老師們評判、打分一絲不茍，公平公正。 　　經(jīng)過激烈的角逐，最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。 希望獲獎的同學戒驕戒躁，繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。也希望其他同學以獲獎同學為榜樣，加強誦讀練習，努力提高自己的誦讀水平和語文素養(yǎng)。 　　比賽結束了,大家的熱情依舊不減,本次活動，學生們重溫了優(yōu)秀的文學作品，引導大家共同品味了中華傳統(tǒng)文化之美。給孩子們提供了一個自我展示的舞臺,也極大地激發(fā)了他們對朗誦的熱情與興趣,同時讓孩子們養(yǎng)成受益終身的誦讀習慣,營造了文明高雅的校園文化氛圍。 獲得三等獎的同學:王子涵 ——《中華頌》五一班劉美雪 ——《讀中國》六二班劉靖、王雅琪、岳婷婷、安震華 ———《我想等你換上春裝》六一班 二等獎獲得者:岳慧弟 ——《我希望》五二班趙玥雯 ——《我愛你，祖國》六二班 一等獎獲得者:雷璇 ——《少年中國說》六二班 　　不積小流，無以成江海。不積跬步，無以至千里！通過本次活動,相信能引起全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學的重視,也相信我們的學生在老師的指導和自己的努力下,在朗讀中能找到更多的樂趣,朗讀水平會得到更大的提高,增強學生對祖國語言文字的熱愛，從而全面提高語文素養(yǎng)。