深感悟精謀劃力踐行——枝江市學前教育工作會感悟分享之園長篇(四)

枝江市學前教育

上下聯(lián)動共生共贏 上下聯(lián)動共生共贏——參加枝江市學前教育工作會感悟馬家店友誼路幼兒園執(zhí)行園長余艷麗 5月26日，枝江市學前教育工作會暨2022年學前教育宣傳月現(xiàn)場觀摩活動在友誼路幼兒園隆重舉行。有如下感受： 倍感榮幸。能把此次活動交給友誼路幼兒園承辦，既是對我們過去工作的認可與鼓勵，也是對未來工作的鞭策和期望。我們一定腳踏實地，認真踐行幼兒園以游戲為基本活動的理念，把教師研修成長作為提升幼兒園內(nèi)涵發(fā)展路徑，始終堅持以《綱要》《指南》等綱領文件為指導思想，全面落實落地。 領導重視。會上，李局長從成績、問題、要求三個方面梳理了近十年的學前教育的迅速崛起和發(fā)展的成果，勉勵堅守幼教的同仁們繼續(xù)奮發(fā)有為。同時也明確指出了發(fā)展路上存在的現(xiàn)實問題，并給出今后－段時間的工作重難點的目標和建議。 共生共贏。學前教育的發(fā)展不是憑一己之力或幾個園所能夠完成的。道阻且長，我們要上下聯(lián)動，互相學習，和諧發(fā)展。用規(guī)范的辦園行為，科學的保教理念，構建學前教育發(fā)展新生態(tài)。 落實會議精神找準重點發(fā)力 落實會議精神找準重點發(fā)力——參加枝江市學前教育工作會感悟枝江市七星幼兒園執(zhí)行園長樊亞波 5月26日，我參加枝江市學前教育工作會。我感覺學前教育初夏已經(jīng)來臨，前進方向已經(jīng)明確，工作目標已經(jīng)確定。剩下的唯有緊盯目標加油干、抓緊干、拼命干，為枝江學前教育更好未來貢獻自己的一番心力。 在未來工作中，抓好幼小銜接這個牛鼻子，抓實游戲化課程的理念與組織實施，抓牢師資隊伍理想信念和綜合素養(yǎng)提升，抓緊家園工作的大格局，抓細“教養(yǎng)結合、保教并重”的大原則，推動幼兒園日常管理規(guī)范化，課程游戲化，環(huán)境自然化，保育科學化發(fā)展，把七星幼兒園質(zhì)量推升新高度。 在學習中反思在反思中成長 在學習中反思，在反思中成長——參加枝江市學前教育工作會感悟江口幼兒園園長雷潔 5月26日上午，我有幸參加了枝江市學前教育現(xiàn)場工作會，短短幾個小時，我仿佛經(jīng)歷了一場精神上、思想上洗禮和重塑。作為園長，我一定要堅定信念，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新理念，立足我園實際，帶領江幼的教師團隊，為枝江學前教育穩(wěn)步發(fā)展貢獻自己的一份力量。 看了友誼路幼兒園教師分享的微教研活動后，我深深覺得教師的基本素養(yǎng)和專業(yè)技能真的太重要了。我們是新時代的幼兒教師，我們肩負著為黨育人、為國育才的光榮使命，每一位教師都應該在提升自己基本素養(yǎng)和專業(yè)技能的同時，還要時刻牢記堅守教育初心，作為園長，我更應該努力用我的幼教情懷去影響每一位教職工。 為一園之長，我每天都在想:“如何讓每一位老師都永遠擁有一顆快樂的童心，為孩子的成長甘愿奉獻自己的人生，永遠熱愛幼教這一職業(yè)？”因為，唯有熱愛，才足以支撐她堅持下去；唯有熱愛，才能用心鉆研，不怕辛苦不怕累；唯有熱愛，才能像媽媽一樣接納和包容每一個幼小的孩子。 始終做有溫度的教育人。接下來我將和江幼教師們一起，努力學習，努力提升，立足我園實際情況，找準定位，把握方向，保持教育初心，辦讓社會滿意的幼兒園。 用情干事用愛育人 用情干事用愛育人——參加枝江市學前教育工作會感悟顧家店鎮(zhèn)中心幼兒園園長梅青 通過5月26日的學前教育工作會及相關培訓，讓我深有觸動。接下來的在工作中，我要主動擔當，在成長中要自我加壓，不斷強化“六種意識”，即全局意識、服務意識、奉獻意識、責任意識、質(zhì)量意識、窗口意識；發(fā)揚“五種精神”，即敬業(yè)精神、“工匠”精神、團結協(xié)作精神、“釘釘子”精神、“馬上就辦”精神；提升“四種能力”，即學習能力、綜合協(xié)調(diào)能力、服務保障能力、創(chuàng)新能力，以更加飽滿的熱情、更加務實的作風，全身心投入到接下來的工作中去。 其次，要善于總結、勇于創(chuàng)新、敢于突破。要針對我園現(xiàn)狀，制定符合我園實際的發(fā)展規(guī)劃，考慮清楚“想做什么—為什么做—怎樣做”，我認為，只有想得深，想得遠，我們的幼兒園才能走得更遠，走得更穩(wěn)，才能用規(guī)劃引領發(fā)展，推動各項工作再上新臺階，進而彰顯特色、打造出我園品牌。 凝心聚力攜手未來 凝心聚力攜手未來——參加枝江市學前教育工作會感悟軍事科學院幼兒園園長尤頌華 5月26日，我有幸到枝江市友誼路幼兒園參加了枝江市學前教育工作會曁2022年學前教育宣傳月現(xiàn)場觀摩活動。本次活動內(nèi)容豐富，不僅有微教研展示、經(jīng)驗分享還有現(xiàn)場觀摩和領導講話，每個活動都給予我們引領、啟迪和思考。特別是友誼路幼兒園的微教研展示，讓我們領略到了安吉游戲的獨特魅力。 安吉游戲的開展，對孩子來說應該是“我的游戲我做主”，整個游戲的過程，少了教師的牽引，多了孩子的創(chuàng)造；少了教師的高控，多了對孩子的尊重和理解，教育的氛圍相對傳統(tǒng)的游戲過程更加輕松愉悅，讓孩子在游戲的過程中體驗到快樂、創(chuàng)造和成功。對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了新的要求，是教師全面推進和落實《綱要》精神的實踐過程，反映了教師在兒童游戲中應發(fā)揮的重要作用。作為教師，應保持謙卑之心和謙虛的學習態(tài)度，理解和消化安吉游戲的核心價值，踏實謹慎、循序漸進地開展實踐運用，在探索中不斷總結安吉游戲給孩子、給自己帶來的新變化、新進步，不斷改善教育行為的過程。對園所來說，就是更新教育理念，以求真務實的科學態(tài)度，開展教育科研，以研促教，使“安吉游戲”落地生根，使“安吉園”枝繁葉茂。 感謝教育局領導和友誼路幼兒園為我們搭建了這樣一個增長見識、拓寬視野的平臺。我們將把李局長的講話精神和參加活動的所學、所觀、所感、所悟帶回幼兒園，深入學習領會，更新教育觀念，規(guī)范辦園行為，凝心聚力，攜手未來。