<p class="ql-block"> 六月，是“小荷才露尖尖角”的青澀，是“滿架薔薇?院?”的充盈，是“惟有葵花向日傾”的盛放。</p> <p class="ql-block"> 為了更好地落實(shí)“雙減”政策，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)水平。寧城縣天義第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)于六月初開展了“聚焦課堂 減負(fù)增效”青年教師素養(yǎng)大賽活動(dòng)。本次活動(dòng)分為三個(gè)主題：粉筆字展示、朗誦展示和課堂教學(xué)展示。本次活動(dòng)旨在搭建一個(gè)展示與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，并促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 主題一 粉筆字展示</p> <p class="ql-block">語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科的參賽教師進(jìn)行粉筆字展示。</p> <p class="ql-block"> 部分作品展示</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)科評(píng)委賦分</p> <p class="ql-block"> 寫好粉筆字是教師基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，這本身就是對(duì)學(xué)生的一種美的教育。</p> <p class="ql-block"> 主題二 朗讀展示</p> <p class="ql-block"> 參賽教師進(jìn)行朗讀展示。朗讀，是教師必備的業(yè)務(wù)能力。課堂中，教師聲情并茂地朗讀，是最好的示范，最好的引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 主題三 課堂教學(xué)展示</p> <p class="ql-block"> 語文學(xué)科參賽教師充分備課，積極參加活動(dòng)。她們緊緊圍繞單元語文要素，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)“學(xué)習(xí)提示”，開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，踐行學(xué)共體理念，聚焦學(xué)生能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科參賽教師開展“探究分享式”課堂教學(xué)研究活動(dòng)。課堂中，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，以小組為單位，自主探究、合作分享，每個(gè)人都是課堂的學(xué)習(xí)主體，他們是學(xué)生，也是老師?；ハ鄬W(xué)習(xí)、互相質(zhì)疑、互相幫助。</p> <p class="ql-block"> 英語學(xué)科參賽教師素質(zhì)高，能力強(qiáng)。她們引領(lǐng)學(xué)生在課堂中進(jìn)行豐富的“聽、說、讀、寫”活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中形成能力，學(xué)習(xí)氛圍和諧又愉悅。</p> <p class="ql-block"> 天義第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆“青年教師素養(yǎng)大賽”評(píng)委。</p> <p class="ql-block"> 百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。青年教師是學(xué)校的中流砥柱，青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量。減負(fù)是為了增效，增效增質(zhì)的根本在于教師。一次比賽，一次成長契機(jī)，提高了青年教師的教育教學(xué)能力，提升了青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，展示了青年教師的獨(dú)特風(fēng)格。</p> <p class="ql-block"> 努力是人生的一種精神狀態(tài)，往往最美的不是成功的那一刻，而是那段努力奮斗的過程。讓我們攜起手，奔赴在努力奔跑的路上！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">圖片：王海燕</p><p class="ql-block">編輯：張曉偉</p><p class="ql-block">審核：呂曉林 王國華 涂海蛟</p>