【鐵爐小學(xué)，新優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)計(jì)劃】送教促提升，幫扶共成長(zhǎng)——臨潼區(qū)教育局2022年小學(xué)“名師+”研修共同體送教幫教活動(dòng)

土司小葉子

“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光”。為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，充分發(fā)揮名師的示范作用，通過(guò)名師送課，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，6月15日，臨潼區(qū)教育局2022年小學(xué)“名師+”研修共同體送教幫教活動(dòng)在鐵爐中心小學(xué)舉行。 　　六月的朝陽(yáng)播撒在校園，各位聽課老師遠(yuǎn)道而來(lái)，奔赴一場(chǎng)教學(xué)盛宴，鐵爐小學(xué)全體師生以最飽滿熱情的姿態(tài)做好服務(wù)接待工作，迎接各位老師的到來(lái)。 活動(dòng)開始前組織教師簽到。 　　鐵爐中心小學(xué)黨支部書記李少育致歡迎詞，李書記首先對(duì)鄭敏娜小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室成員的到來(lái)表示熱烈的歡迎，同時(shí)也表達(dá)了我校數(shù)學(xué)老師想向名師工作室的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、提高進(jìn)步的熱切愿望。這次活動(dòng)將使我們老師近距離感受名師在組織課堂教學(xué)、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、啟迪智慧等方面的高超教學(xué)藝術(shù)，希望各位老師能珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，以謙虛的態(tài)度、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀察，去聆聽，去思考，去交流，以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實(shí)踐能力。 　第一節(jié)課是葉亞芬老師執(zhí)教的《搭配二》葉老師課前做了很多準(zhǔn)備，高溫又遇上突然停電，葉老師一身過(guò)硬的基本功克服了不確定因素帶來(lái)的影響，不用課件仍上出了好課，用精心準(zhǔn)備的教具和學(xué)具攜手鐵爐小學(xué)三年級(jí)可愛(ài)的孩子們演繹了一節(jié)充滿童趣而又有數(shù)學(xué)味的數(shù)學(xué)課《搭配》　 　　第二節(jié)課是鄭敏娜老師執(zhí)教的《小數(shù)的近似數(shù)》鄭老師一開始就通過(guò)給學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)清單，讓學(xué)生了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，從新課引入到新課的展開，再到練習(xí)鞏固，都充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，通過(guò)小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生合作思考的能力，使學(xué)生掌握小數(shù)的近似數(shù)的練習(xí)使用。 　　課后楊瓊、趙麗萍老師對(duì)上面兩位老師進(jìn)行評(píng)課和教學(xué)教研交流。授課老師和聽課老師紛紛結(jié)合學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)情，各抒己見(jiàn)。 最后，韋曉妮老師帶來(lái)講座《課堂因交流而精彩》，對(duì)教師觀念的轉(zhuǎn)變的創(chuàng)新性發(fā)言，以及對(duì)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的獨(dú)到見(jiàn)解，贏得了全體老師的陣陣掌聲。 　　每一次活動(dòng)，都是一種鍛煉；每一次聆聽，都是一種成長(zhǎng)；每一次研討，都是一種收獲；每一次學(xué)習(xí)，都是一種突破。滿滿一上午的送教送培活動(dòng)，給老師們送上了一席豐盛的教學(xué)大餐，為基層鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)老師在數(shù)學(xué)教學(xué)中指明了方向，猶如冬日的暖陽(yáng)，照亮各位數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長(zhǎng)之路。 圖片：李云 文字：王泊審核：李少育