海南省教研主題攻關活動暨“加強園本教研團隊建設，推動教育質量提升”——昌江黎族自治縣幼教團隊學習簡報

昌江

六月艷陽高照、花開正紅。根據(jù)我省幼兒教育教研計劃，以圍繞游戲、生活閱讀和幼小銜接等省教研重點主題，以園本教研為著力點，研究實踐，打造隊伍，形成經驗輻射推廣。6月15日，我縣20名園長和骨干教師在縣教研員蘇平蘭的帶領下，到儋州市第一幼兒園參加為期一天的全省幼兒園教研主題攻關活動暨“加強園本教研團隊建設，推動教育質量提升”。 　　上午的活動分為四個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是觀摩儋州第一幼兒園戶外游戲活動。 第二環(huán)節(jié)，由儋州市第一幼兒園園長曾江霞對幼兒園進行園所文化介紹。 　　第三環(huán)節(jié)，由儋州市第一幼兒園的符瑋老師和大班的小朋友帶來閱讀分享活動《神奇的糖果店》。 　　在符瑋老師開展的大班閱讀分享活動《神器糖果店》中，孩子們圍繞這本繪本各抒己見，表達能力非常強，從繪本中發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，也提出自己的問題，從活動中可以看出平時孩子閱讀的興趣非常濃厚，老師引導孩子分享內容也非常巧妙，以孩子為主導，引發(fā)思考，解決問題。 　　第四環(huán)節(jié)，由?？谑行阌^(qū)秀濱幼兒園田卓副園長帶領儋州市第一幼兒園和?？谑行阌^(qū)秀濱幼兒園的教研團隊開展一場讓我們受益匪淺的聯(lián)合教研《如何通過提問激發(fā)幼兒閱讀思維》。 　　活動最后，由?？谑协偵絽^(qū)教育局教研員張連珍及省教培院的吳海虹老師圍繞上午的活動進行精彩點評。讓我們對閱讀分享這個環(huán)節(jié)的活動有了新的認識，從過去老師帶領閱讀理解，轉變?yōu)閺挠變鹤灾鏖喿x理解。要通過孩子的提問，拓展孩子的想象力和創(chuàng)造力，在閱讀分享中，多給孩子提問的機會，多給孩子分享的機會，讓孩子有思維的碰撞，分享才能真正的有意義。 　　下午精彩繼續(xù)，下午的活動分為三個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是老師們進入班級觀摩幼兒生活。在這個環(huán)節(jié)中，我們看到了儋州一幼的孩子們高效率的生活活動：孩子們秩序井然、安靜有序，自主化能力強。 　　第二環(huán)節(jié)開始前，由儋州一幼年輕活力的老師帶領大家做一個有趣提神的律動，瞬間喚醒每個人全身的細胞，精神飽滿地吸納知識盛宴。 　　第二環(huán)節(jié)，由?？谑幸嫌變簣@副園長李春姑帶來生動有趣的微講座《以兒童為本的種養(yǎng)與勞動教育》。 　　第三環(huán)節(jié)，由吳海虹老師給我們帶來精神大餐《幼兒園生活課程組織與實施》。 　　一日生活皆課程，就如海虹老師所說，生活活動是幼兒園課程的基礎，重中之重，而我們往往會把這個最基礎的環(huán)節(jié)忽視了。作為幼教人，我們永遠不能忘記幼兒園的目標與任務，那就是：為成為一個獨立自主的人做準備；?為成為一個終身學習的人做準備！ 圖片：陳玲、梁海平編輯：徐美珍審核：蘇平蘭