<p class="ql-block"> 六月，是一個(gè)奮斗之月。在炎炎夏日中，迎來(lái)高考、中考、小考。6月15日，尖草坪區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的孩子們也迎來(lái)了本學(xué)期的“樂”考。</p> <p class="ql-block"> 為全面落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，堅(jiān)持“五育并舉”、“尊重主體”、“趣味優(yōu)先”的原則，將低年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、音樂、道德與法治、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行整合，創(chuàng)設(shè)一系列生動(dòng)有趣的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中完成各個(gè)項(xiàng)目的測(cè)評(píng)，全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力等智力因素和非智力因素。寓教于樂、寓樂于趣、寓趣于評(píng)，讓孩子在充滿童真童趣的測(cè)評(píng)當(dāng)中完成本學(xué)期的無(wú)紙筆測(cè)試，參與中成長(zhǎng)，快樂中收獲！</p> 慎思篤行? ?臻善臻美 <p class="ql-block"> 我校高度重視本次無(wú)紙筆測(cè)試活動(dòng)，從籌劃到實(shí)施前后開展了四次一、二年級(jí)無(wú)紙化評(píng)價(jià)專項(xiàng)會(huì)議。老師們精心籌備：依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容和孩子們的認(rèn)知水平確定本次測(cè)評(píng)的知識(shí)點(diǎn)、能力考核點(diǎn)、核心素養(yǎng)點(diǎn)、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生們擁有沉浸式的“闖關(guān)體驗(yàn)”，多方考察選擇了“巴克創(chuàng)奇研學(xué)實(shí)踐基地”作為本次綜合能力評(píng)價(jià)體驗(yàn)的場(chǎng)地。測(cè)評(píng)內(nèi)容與巴克場(chǎng)館設(shè)施有機(jī)整合，寓學(xué)于樂、寓樂于行、寓行于思，營(yíng)造出充滿趣味性和挑戰(zhàn)性的通關(guān)體驗(yàn)式活動(dòng)氛圍。</p> 詩(shī)禮奠基? 異彩紛呈 <p class="ql-block"> 孩子們手持闖關(guān)卡，自信滿滿的開啟了“樂考展智慧 樂園逐夢(mèng)想”的樂考之旅。</p> 一筆一畫寫漢字 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文測(cè)評(píng)設(shè)立了“展現(xiàn)自我”、“揚(yáng)帆起航”、“詩(shī)書明智”、“紅心閃耀”、“筑夢(mèng)未來(lái)”五個(gè)關(guān)卡，從識(shí)字到課外閱讀；從背誦到看圖說話；從知識(shí)積累到生活情境運(yùn)用，全面考查了學(xué)生的語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，展示個(gè)人能力，弘揚(yáng)詩(shī)禮文化，樹立遠(yuǎn)大理想。</p> 加減乘除做運(yùn)算 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)素養(yǎng)重點(diǎn)體現(xiàn)在能否用數(shù)學(xué)的眼光觀察，用數(shù)學(xué)的思維思考，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。因此，測(cè)查活動(dòng)將原來(lái)的筆試側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行重新整合，重構(gòu)素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)新形態(tài)。關(guān)卡：小小快遞員、規(guī)律探秘、解決問題競(jìng)技場(chǎng)等，形式新穎多樣，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有很強(qiáng)的趣味性和吸引力。學(xué)生玩中思，思中憶，既考查所學(xué)，又使空間想象能力得到提升。</p> 自律佼佼者 <p class="ql-block"> 采用旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤、闖關(guān)等活動(dòng)形式，在真實(shí)情境中考查學(xué)生的行為表現(xiàn)。測(cè)評(píng)過程遵循全員性、基礎(chǔ)性、激勵(lì)性和全面性，爭(zhēng)取人人參與，人人達(dá)標(biāo)，最大可能地激發(fā)學(xué)生的潛能。在考查中，孩子們回顧了本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，肯定了自己的成長(zhǎng)與變化，發(fā)現(xiàn)了同伴的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，展現(xiàn)了詩(shī)禮少年的別樣風(fēng)采。</p> 運(yùn)動(dòng)萌萌噠 <p class="ql-block"> “棋藝樂無(wú)窮”，師生對(duì)弈來(lái)闖關(guān)的是國(guó)際跳棋項(xiàng)目測(cè)試，孩子們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，自信滿滿，他們嫻熟地?cái)[棋，根據(jù)場(chǎng)上局面選擇最優(yōu)解，既鍛煉了學(xué)生的計(jì)算能力、空間想象力，又培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯分析能力?！坝玛J彩虹橋”、“玩轉(zhuǎn)校足球”充分激發(fā)了學(xué)生們參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，鍛煉了肢體的協(xié)調(diào)性、靈活性，讓身體素質(zhì)得到全面發(fā)展，提升了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、應(yīng)變能力等。</p> 色彩對(duì)對(duì)碰 <p class="ql-block"> 孩子們用一雙雙巧手將美術(shù)課上學(xué)到的暈染、造型等美術(shù)實(shí)踐知識(shí)創(chuàng)造出漂亮的圖案和千奇百怪的畫扇作品，看見自己的作品，孩子們的臉上綻放出燦爛的笑容。這便是樂學(xué)樂考的魅力！</p> 音符蹦蹦跳 <p class="ql-block"> 孩子們手拉手圍成圈，美妙的歌聲飄蕩在測(cè)評(píng)場(chǎng)地，飄進(jìn)每個(gè)孩子的心里；精彩的肢體語(yǔ)言、歡快的節(jié)拍都在表達(dá)孩子們對(duì)音樂的熱愛與向往。</p> <p class="ql-block"> 別出心裁的闖關(guān)考核，極大地挖掘了孩子們的潛能。這是一次“減負(fù)不減質(zhì)”的有益嘗試，也是鼓勵(lì)學(xué)生注重平時(shí)學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)的有效手段，更是“雙減”落地有聲的印證。通過這樣的闖關(guān)活動(dòng)，能幫助孩子們收獲更多的自信和學(xué)習(xí)動(dòng)力，成為更好的自己。</p> 樂園筑夢(mèng)? 突破自我 <p class="ql-block"> 孩子們?cè)跇穲@開啟了體驗(yàn)活動(dòng)的筑夢(mèng)之旅。第一站我們來(lái)到了“危機(jī)小鎮(zhèn)”。“危機(jī)小鎮(zhèn)”是山西最大的全景災(zāi)難體驗(yàn)安全教育館，內(nèi)容涵蓋地震體驗(yàn)、火災(zāi)體驗(yàn)、臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)、洪水體驗(yàn)、急救體驗(yàn)等。孩子們?cè)趯?shí)景還原中獲得全方面的感受，提升了孩子們對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)知，掌握了逃生知識(shí)、急救知識(shí)和防護(hù)技能，學(xué)會(huì)自救和互救，不斷提高防震減災(zāi)意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 迷你高爾夫，能夠在最簡(jiǎn)易的環(huán)境鍛煉孩子們的推桿能力、身體協(xié)調(diào)能力。孩子們兩兩配合，一起動(dòng)腦，既提升了孩子們的合作意識(shí)， 又可提高孩子們的右腦思維能力。</p><p class="ql-block"> 彩色熊貓劇場(chǎng)，孩子們欣賞了采用全息影像技術(shù)演繹的經(jīng)典少兒故事。劇目以勵(lì)志自強(qiáng)為主題，追尋夢(mèng)想為主線，自信拼搏為動(dòng)力，孩子們?cè)谟^劇中受到激勵(lì)，對(duì)胸懷信念、敢于拼搏、勇于追求都有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而樹立正確的價(jià)值觀和人生導(dǎo)向。</p><p class="ql-block"> “飛舟沖浪”、“夢(mèng)游小人國(guó)”、“極速漂移”等游樂項(xiàng)目，滿足了孩子們的好奇心，激發(fā)了孩子們與生俱來(lái)的迎接挑戰(zhàn)的勇氣，并通過不斷克服恐懼獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)了自信心。</p> <p class="ql-block"> 詩(shī)禮點(diǎn)亮人生，美好成就未來(lái)！</p><p class="ql-block"> 詩(shī)禮文化，有詩(shī)書之妙意，有禮樂之教化，草坪二實(shí)驗(yàn)人與時(shí)俱進(jìn)，保存靈魂而富于新意；啟智育，詩(shī)文繞梁，運(yùn)筆習(xí)字，智慧閃閃；重德育，讀書養(yǎng)心，美善成習(xí)，君子謙謙。讀詩(shī)、知書、習(xí)禮、學(xué)樂、健體，古典純樸的禮樂精神融合現(xiàn)代教育理念。</p><p class="ql-block"> 樂學(xué)打基礎(chǔ)，樂考重實(shí)踐，童年不“童”樣，童心向未來(lái)。</p>