<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》與《黑龍江省推進(jìn)幼小科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》的精神，按照牡丹江市《2022年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》及《海林市幼小銜接實(shí)施方案》的要求，6月16日下午，海林市“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”研討匯報(bào)會(huì)在子榮小學(xué)召開(kāi)。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">調(diào)研分析定選題 研磨指導(dǎo)明方向</span></p><p class="ql-block"> 為找出幼小銜接工作中的真問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題，難點(diǎn)問(wèn)題，教師進(jìn)修學(xué)校組建了以各校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師為成員的研修團(tuán)隊(duì)，深入調(diào)研，精準(zhǔn)分析，明確選題。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)部主任根據(jù)選題精心策劃會(huì)議流程，仔細(xì)推敲研討內(nèi)容，認(rèn)真組織細(xì)心研磨。通過(guò)小學(xué)部主任、幼教主任的認(rèn)真審閱，嚴(yán)格把關(guān)，主管校長(zhǎng)高屋建瓴的指導(dǎo)，隊(duì)員們明晰了方向，熟悉了研討流程，為研討會(huì)的成功召開(kāi)奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議通過(guò)騰訊會(huì)議APP在牡丹江市域全程直播，這種線上線下相結(jié)合的方式為市域外及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校及幼兒園提供了便利的學(xué)習(xí)平臺(tái)。會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)海林市教育體育局領(lǐng)導(dǎo)、海林市教師進(jìn)修學(xué)校主管校長(zhǎng)、小教部主主任、幼教主任、教研員以及市直小學(xué)校長(zhǎng)、教學(xué)校長(zhǎng)，公、民辦幼兒園園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)出席會(huì)議。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“聚焦真問(wèn)題 銜接零距離” 主題研討</span></p><p class="ql-block"> 幼兒園、小學(xué)的教師們圍繞教學(xué)中的三個(gè)最具代表性的真問(wèn)題進(jìn)行深入研討。研討中，教師們依據(jù)《指南》和《課標(biāo)》解惑答疑，梳理出破解問(wèn)題的方法、路徑及園校配合的關(guān)鍵點(diǎn)，明晰了雙向銜接的新思路，最終達(dá)成教育共識(shí)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“立足入學(xué)準(zhǔn)備（適應(yīng)）發(fā)展點(diǎn) 共繪幼小銜接同心圓”經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)</span></p><p class="ql-block"> 園校雙方在教育教學(xué)的實(shí)踐中不斷地探索與創(chuàng)新，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和做法，分別從入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育兩個(gè)方面進(jìn)行了分享匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 以促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展為目標(biāo)，海林市幼教中心劉園長(zhǎng)從兒童入學(xué)的身心準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)準(zhǔn)備兩方面進(jìn)行了匯報(bào)，關(guān)注幼兒的點(diǎn)滴變化，助力幼兒健康和諧的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 入學(xué)準(zhǔn)備要關(guān)注全面，充分理解、尊重幼兒的特點(diǎn)，海林市教育實(shí)驗(yàn)幼兒園雪園長(zhǎng)從幼兒的生活準(zhǔn)備及社會(huì)準(zhǔn)備兩方面做了匯報(bào)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，為孩子設(shè)立健康的起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)幼兒到小學(xué)生的順利過(guò)渡。</p> <p class="ql-block"> 園校精準(zhǔn)對(duì)接，攜手同行。海林市第一小學(xué)張玉霞主任從學(xué)校層面分享了入學(xué)適應(yīng)工作的經(jīng)驗(yàn)。尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，采取有效方法，減緩教育坡度，幫助學(xué)生順利度過(guò)適應(yīng)期。</p> <p class="ql-block"> 海林市子榮小學(xué)王海英主任針對(duì)零起點(diǎn)教學(xué)工作的做法進(jìn)行了交流分享。以兒童為本，多措并舉，讓小學(xué)的零起點(diǎn)教學(xué)更加扎實(shí)有效。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 對(duì)于入學(xué)適應(yīng)期的兒童，對(duì)他們的關(guān)懷應(yīng)該是無(wú)微不至的。海林市第二小學(xué)喬晶老師從教師的角度分享了自己的做法和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了兒童從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡。</p> <p class="ql-block"> 家校共育是幼小銜接工作得以順利實(shí)施的重要載體，改革評(píng)價(jià)方式更是做好幼小銜接工作的重要手段。海林市第三小學(xué)陶麗老師從家校共育及改革評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。家校攜手及評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變，真正讓學(xué)生從玩中學(xué)，在樂(lè)中考。</p> <p class="ql-block"> 各小學(xué)、幼兒園積極組織、認(rèn)真觀看、仔細(xì)記錄，收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，主管小學(xué)部校長(zhǎng)邱英對(duì)此次會(huì)議的圓滿召開(kāi)表示祝賀，希望各園、校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視幼小銜接工作，能以此次會(huì)議為契機(jī)，<span style="font-size:18px;">以聯(lián)合教研體為承載，</span>繼續(xù)在其他領(lǐng)域探索研磨幼小銜接中破解真問(wèn)題的方法及路徑，使幼小銜接工作的“陡坡”變?yōu)椤熬徠隆薄?lt;/p> <p class="ql-block"> 幼小相約，共話銜接，深度思考，達(dá)成共識(shí)。此次研討匯報(bào)會(huì)為一線教師尋求到了破解問(wèn)題的真路徑，使教師們明晰了方向，把握了尺度，有效的促進(jìn)了幼小銜接零距離。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 會(huì)議的召開(kāi)代表著行動(dòng)的開(kāi)始，幼小銜接，我們一直在路上！</p>