同心聚力，共同成長一一記江華博雅實驗小學數(shù)學組茶話會

心有靈夕

為了打造教師學習共同體，構(gòu)建學校學習型組織，江華博雅實驗小學數(shù)學組全體教師于2022年6月18日下午，以“同心聚力，共同成長”茶話會活動為載體，積極為老師們搭建交流教學中體會的平臺，通過與教研為伴，與教改為友，與教師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野，促進教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進學校高質(zhì)量發(fā)展。 　　活動由美麗可愛的趙依玲老師主持。在她動聽的開場白中開啟了我們對本次茶話會的殷殷期待，相約在我們熟悉的會議室，一同踏上“數(shù)學教研活動”之旅。 　　首先陳艷蓮老師帶領我們大家做了一個有趣的小游戲，瞬間調(diào)動起了老師們的激情。 　　首先是潘貴芳老師帶給我們的分享《幸福銀行在數(shù)學教學中的應用》。我校從2019年開始創(chuàng)辦“幸福銀行”，在這三年的期間我校經(jīng)過對積分制管理深入探討培訓及實踐，應用效果顯著，積分制管理已成為我校教育教學的一大特色。 　　積分制模式體現(xiàn)了學生的主體地位，幫助學生實現(xiàn)自我價值，有效鍛煉學生的實踐能力以及促進學生綜合素質(zhì)的提升。 　　丁紅英老師分享了《新課程標準》的學習心得，她正確地把握新課標的指導精神，促進新課程標準的指導精神在自己的教育教學中去落實。 　　在日常教學過程中，作業(yè)是教學過程中的一個有機組成部分，在雙減政策下，減負不減質(zhì)，解決好作業(yè)設計問題變得尤為重要。魏蓉老師給我們帶來了《分層作業(yè)設計》的研究分享。 　　陳枝連老師分享了她在教育教學過程中發(fā)生的故事。說明了教師的成長離不開學校良好的機制，離不開團隊的力量。 　　朱校長全程參與了我們的活動，會后朱校長對本次活動進行點評。勉勵大家把教研常態(tài)化，主動化，變成驅(qū)動自己成長的日常事務！ 　　一支粉筆也能才華盡顯，三尺講臺甘把熱血奉獻。本次茶話會帶給我們許多新的思考、新的蛻變。它增進了友誼，分享了快樂，感受到了江華博雅實驗小學數(shù)學組“凝心聚力共成長，同心同行共未來”的前進力量！