<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 今天看了大型紀(jì)錄片《大師.陳鶴琴》，特地把母親王蘭金老師1985年寫的，紀(jì)念陳鶴琴大師《春風(fēng)化雨話文江》錄入美篇。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">紀(jì)念陳鶴琴大師，紀(jì)念我的母親王蘭金老師！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 莫小平 2022年6月19日</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">母親王蘭金老師是大師陳鶴琴先生“幼師”學(xué)生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">抗日戰(zhàn)爭時期陳鶴琴先生在江西南昌望城崗文江村創(chuàng)辦江西第一所“公立幼稚師范學(xué)?！?。母親是這所“幼兒師范”第一屆學(xué)生，她直接得到陳鶴琴先生的教誨。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">母親王蘭金老師后來成為湖南衡陽鐵路第一幼兒園的園長，得益于在“幼師”受到大師陳鶴琴良好教育，當(dāng)幼師，當(dāng)園長，管理幼兒園，培養(yǎng)教育兒童，成績斐然。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?王蘭金老師寫過關(guān)于陳鶴琴教育理論的論文，其中一篇發(fā)表在《鶴琴之聲》第八期，這就是1985年發(fā)表的紀(jì)念陳鶴琴大師的文章《春風(fēng)化雨話文江》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">王蘭金老師 享年78歲，江西安義人，二十年前離開了我們。今天看大師記錄片，讀母親的文章，紀(jì)念陳鶴琴大師，緬懷我敬愛的母親，心情久久不能平靜，特編輯美篇，留作紀(jì)念！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 阿莫 2022年6月19日</span></p> <p class="ql-block">1985年母親為了紀(jì)念逝世三周年的陳鶴琴先生，寫下了《春風(fēng)化雨話文江》。</p><p class="ql-block">“文江”是陳鶴琴先生在抗日戰(zhàn)爭時期南遷到江西南昌望城崗文江村的幼師學(xué)校。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 《春風(fēng)化雨話文江》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">幼兒師范學(xué)生 王蘭金 1985年著</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1940年秋,陳鶴琴先生在江西省泰和縣文江村,創(chuàng)辦了江西幼師。我是第一屆畢業(yè)生。離別陳先生已有四十多年了，回首往事，緬懷先師,更激發(fā)了我獻(xiàn)身幼教的信心。只有這樣，才無愧于先生的教導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 文江建校</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">江西幼師的校址設(shè)在文江村旁的一座松林山崗上,只有一幢茅草宿舍。陳先生帶領(lǐng)全校師生開山劈林,編草蓋房,找水源，修道路,自己動手解決了吃住問題,創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)時全校只有三個班,陳先生分別命名為“勞動班”、“創(chuàng)造班”、“光明班”。這新穎別致的命名使我們受到極大鼓舞和教育。因為它意味著“勞動創(chuàng)造光明”。我們一邊勞動,一邊唱著“大刀向鬼子們的頭上砍去”等抗日歌曲。經(jīng)過師生兩三個月的緊張勞動,我們的教室建成了,“鳴琴館”蓋好了,“放鶴亭”也屹立在半山腰上。不久，自來水”也有了,那是用長竹子打通后，從高山深處架接來的清甜可口的泉水。隨之大禮堂、辦公室、飯廳也相繼落成。不到一年時間,文江松林里便有了嬰兒園、幼稚園、幼師附小、家屬住宅等等。這些建筑物雖說是簡陋的竹筋泥墻、茅草屋頂,但它卻式樣時新,布局別致,每逢節(jié)日,我們便到山野上采集樹葉、野果,把教室、宿舍裝扮得整潔美觀。教室里的讀書聲,“鳴琴館”里的彈琴聲,“放鶴亭”旁的練嗓聲，匯成了文江松林崗上的交響晨曲,使這座原是僻靜的文江松林山崗,變感了一個熱鬧而又雅致的“林間公園”。我們這些大多是因家鄉(xiāng)淪陷而流離失所的十六、七歲的女孩,在陳先生帶領(lǐng)下，生活學(xué)習(xí)在自己動手創(chuàng)造的優(yōu)美環(huán)境中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 一頭小獅子</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">幼師的校旗上繡著一頭小獅子,開始我們不懂它的含意。陳先生告訴我們說:“小師子作標(biāo)幟有雙重意義:它不僅代表我們幼師，還象征著中國幼兒。人們常把中國比做一頭巨獅，只是因為近百年來巨獅沉睡了，所以遭到別人宰割。校旗上的小獅子是巨獅的后代,只要好好培養(yǎng)教育它,長大會成為覺醒的巨獅的?！标愊壬倪@番話意味深長,銘心刻骨。從此以后，我們對這頭小獅子有了特殊的感情?！坝转{”振奮了我們的愛國熱情,在我們的心田播下了愛國主義的種子，使我們立下了為振興中華,終身從事幼教事業(yè)的雄心壯志。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 做現(xiàn)代的中國人</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">剛進(jìn)幼師時,我們這些小姑娘非常幼稚，不懂什么文明禮貌。陳先生要求同學(xué)們學(xué)會禮貌用語,懂得尊重別人,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。他告誡我們進(jìn)別人門時要輕輕敲門，得到主人允許再進(jìn)去。開會了，進(jìn)入會場過要輕輕走進(jìn)去。他示范動作--踮起腳尖輕輕走的形象至今仍歷歷在目。以后我們走上工作崗位了,也這樣要求幼兒,還編如下的歌曲教育孩子。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span>53 5 ｜53 5｜ 55 6i｜76 5｜</p><p class="ql-block">走路輕，說話輕，搬開椅子也要輕。</p><p class="ql-block">6i 56｜56 3｜ 5.3 2 5｜1-‖</p><p class="ql-block">不要老師告訴我，自己會留心。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">離開座位要把椅子推進(jìn)桌下,也是在陳先生言傳身教下養(yǎng)成的好習(xí)慣。他說，離開座位把椅子推進(jìn)桌下,桌椅顯得整齊,地方顯得寬敞,使人看了有舒適感。因此,同學(xué)們都互相提醒,離開座位把椅子推進(jìn)桌下。久而久之,習(xí)慣成自然,形成自覺行為了。記得陳先生主張的“活教育”原則的第一條就是“做人,做中國人,做現(xiàn)代的中國人?！苯裉炜雌饋?幾十年前陳先生教育我們講文明、有禮貌、培養(yǎng)良好習(xí)慣，完全是為了做具有高度精神文明的現(xiàn)代中國人的需要啊!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 心愿</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">陳先生五十歲的時候，在《我的半生》的自傳中,介紹了他半生的奮斗經(jīng)歷,表達(dá)了他為中國幼教事業(yè)再奮斗五十春秋，為發(fā)展幼教事業(yè)活一百歲的心愿。幾十年中,他為黨、為人民培育造就了無數(shù)人才。記得1960年秋,我從衡陽鐵路一幼調(diào)到衡陽鐵路師院,擔(dān)任幼師班的培訓(xùn)工作,但是苦無資料。于是，我寫信去向老校長求援。當(dāng)時我并沒抱很大希望,因為我離別陳先生時間太久,他的學(xué)生又那么多,工作那么忙,哪有時間和我磨呢?？墒?信寄出后不久,我就收到了陳先生簽名的復(fù)信和一大包教學(xué)參考資料。我看到了陳先生關(guān)心下一代,為幼教事業(yè)的發(fā)展盡心盡責(zé)工作的一顆心。1982年,九十高齡的陳老在“六一”兒童節(jié)到來前夕,為全國兒童題詞“一切為兒童、一切為教育、一切為四化。”他老人家熱愛兒童、熱愛教育、熱愛社會主義祖國的感情仍然是這樣熾烈。經(jīng)過畢生的艱苦奮斗,陳先生終于為偉大事業(yè)活到近百歲高齡?，F(xiàn)在,我們重讀《我的半生》,更感受到陳鶴琴先生的形象是多么偉大啊!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?偉大的教育家陳鶴琴先生離開人世已幾年了。他老人家的音容笑貌永遠(yuǎn)留在我們的心中,他的光輝教育思想依舊指引著幼教工作者前進(jìn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">(作者系原衡陽鐵路第一幼兒園園長)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王蘭金 作于1985年</span></p> <p class="ql-block">母親和她的幼師同學(xué)們在南昌望城崗。1947年</p> <p class="ql-block">1947年1月在南昌望城崗幼師學(xué)校。</p> <p class="ql-block">母親和同事帶領(lǐng)幼兒春游。1948年</p> <p class="ql-block">陳鶴琴先生培養(yǎng)的幼師學(xué)生已經(jīng)工作。 1948年</p> <p class="ql-block">母親和幼師同學(xué)到南京鼓樓幼稚園聚會。</p> <p class="ql-block">母親王蘭金任衡陽鐵路第一幼兒園園長時，全體員工合影。（王園長第一排右邊 第二位）</p> <p class="ql-block">莫小平在母親任職的幼兒園畢業(yè) 。1957年拍的畢業(yè)照片。</p> <p class="ql-block">王老師在家里彈琴。1985年</p> <p class="ql-block">父母親和孩子們</p> <p class="ql-block">母親和她的五個孩子。</p> <p class="ql-block">全家福</p> <p class="ql-block">父親 母親 外婆和五個已經(jīng)長大的孩子。1973年夏天</p> <p class="ql-block">父親母親和小兒子莫五平在北京。1988年</p> <p class="ql-block">紀(jì)錄片《大師陳鶴琴》片段</p><p class="ql-block">陳鶴琴先生在抗日戰(zhàn)爭時期來到江西，創(chuàng)辦了第一所江西公立幼稚師范學(xué)校。</p><p class="ql-block">陳鶴琴在上海創(chuàng)辦“幼師”，“幼稚園”。</p>