<p class="ql-block"> 為助力“國培計劃”的落地與實施，提升山西省小學音樂市級骨干教師教育教學能力。2022年6月20日，在人民教育出版社的組織下，“國培計劃(2021)”一山西省小學市級骨干教師能力提升培訓項目小學音樂班正式開始在線培訓。</p> <p class="ql-block"> 今天的培訓，人民教育出版社邀請了杜宏斌和張瑩瑩兩位專家做了精彩授課。</p> <p class="ql-block"> 杜宏斌老師從課程標準的思想與價值取向、主要的內(nèi)容變化及實施的重難點三個方面，對《義務(wù)教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》進行了解讀，剖析了課程標準在新時代要求下的修訂依據(jù)，闡釋了課程標準在課程目標、內(nèi)容、評價等方面的具體主旨與變化，揭示了課程標準在具體實施過程中需要關(guān)注的難點與重點。</p> <p class="ql-block"> 張瑩瑩老師圍繞小學音樂教材與音樂教師能力發(fā)展做了精彩授課。首先，張老師介紹了教科書與教師教學技能發(fā)展的五個階段。</p><p class="ql-block">第一階段 (1900 -1911)</p><p class="ql-block">第二階段 (1912 -1949)</p><p class="ql-block">第三階段 (1949- 1965)</p><p class="ql-block">第四階段 (1966 -1976)</p><p class="ql-block">第五階段（1976- 2000)</p><p class="ql-block"> 然后，張老師重點講了教師教學技能要求。</p><p class="ql-block">1.基本教學技能(創(chuàng)作能力)尤為重要。</p><p class="ql-block">2.課程整合與設(shè)計能力。</p><p class="ql-block">3.理論思辯，批判思維。</p><p class="ql-block">4.開闊的教學視角、避免教學固化。</p><p class="ql-block"> 最后，張老師講了教師利用信息技術(shù)去提高自身的教育教學能力。</p> <p class="ql-block"> 通過今天的培訓，收獲良多。進一步加深了老師們對音樂課程標準的理解，進一步明確了教師教育教學能力提高的方向。在今后的音樂教學中，更有利于教師把握好音樂要素，設(shè)計更高效的音樂課堂。</p>