<p class="ql-block"> 我常常會(huì)問自己，初心是什么？是“人之初，性本善”的那份純真，還是“人生若只是初見”的那份美好，更是那“不畏浮云遮望眼”的那份勇氣，亦或是“慣看秋月春風(fēng)”的那份淡泊，不同的人會(huì)有不同的理解，而我一直都走在堅(jiān)持自己初心的路上?！Z紅梅</p> <p class="ql-block"> 從風(fēng)華正茂到不惑之年，我在邙山二中送走了一屆又一屆的學(xué)生。2022年9月老城區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立，我在老城區(qū)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘中當(dāng)選為區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)，角色的轉(zhuǎn)變，不變的是對(duì)教育事業(yè)的摯愛。我深知“學(xué)校無小事，事事有教育；教師無小事，處處是楷模；管理無空白，時(shí)時(shí)能育人?！奔?xì)節(jié)是學(xué)校教育質(zhì)量和教育服務(wù)水平的有力表現(xiàn)形式。如何處理好細(xì)節(jié)，從學(xué)校的管理者看，是管理者能力與水平的藝術(shù)體現(xiàn)；從學(xué)校文化上看，是學(xué)校認(rèn)真負(fù)責(zé)精神的體現(xiàn)；從學(xué)校發(fā)展上看，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑。因而作為一名學(xué)校的管理者，必須深諳“細(xì)節(jié)管理”的奧秘，管理學(xué)校、處置問題于細(xì)微處見功夫。每一項(xiàng)工作在安排之前提出嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行的要求，做到職責(zé)明確、制度完善；學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)具體工作的計(jì)劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的情況及處理辦法都要考慮進(jìn)去。每天堅(jiān)持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材，為工作決策提供依據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)自己在團(tuán)隊(duì)中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到。關(guān)心教職工生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。</p> <p class="ql-block"> 2022年3月突如其來的疫情，讓學(xué)校教學(xué)按下了暫停鍵，我們老城區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)籌安排，以送課本到每一位學(xué)生為開端，開啟了“攜手抗疫，書出幸?！钡谋W(xué)工作。在這攻堅(jiān)克難的特殊時(shí)刻，我們每一位教職工時(shí)刻謹(jǐn)記人民教師的初心，以身作則踐行使命，展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為。</p> <p class="ql-block"> “時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！蔽覀円廊蝗沃囟肋h(yuǎn)，作為一名黨員干部我要在務(wù)實(shí)奮進(jìn)中有砥礪前行，在扎實(shí)肯干中有新作為，做新時(shí)代的奮進(jìn)者、搏擊者。</p> <p class="ql-block">編輯：張俊暉 蔡艷青</p><p class="ql-block">審核：張廣輝</p><p class="ql-block">簽發(fā)：陳繼</p>