<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">【時間】：2022年6月 22日上午</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">【地點】：?？谑泄鹆盅笾行男W(xué)田園課程實踐基地</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">【參加人員】：全體數(shù)學(xué)教師、教導(dǎo)處</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">【第一節(jié)田園課】</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">授課老師:歐琳琳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">課題:《種植地瓜葉》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">班級：三（8）班</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">【第二節(jié)田園課】</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">授課老師:歐燕</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">課題:《圓的周長和面積的綜合應(yīng)用》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">班級：五（5）班</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> 小學(xué)數(shù)學(xué)知識是抽象的，小學(xué)階段的兒童認(rèn)知是以形象直觀為主，而教材中的情境創(chuàng)設(shè)關(guān)于農(nóng)村的素材很少，農(nóng)村學(xué)生對教材提供的情境不太感興趣，因此農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣受到影響。而我們的田園數(shù)學(xué)旨在挖掘國家教材與農(nóng)村學(xué)生生活實際相聯(lián)系的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素材，提煉學(xué)生熟悉的鄉(xiāng)土田園中的數(shù)學(xué)問題，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)和思考問題的興趣，帶領(lǐng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍的世界，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和應(yīng)用意識，體會數(shù)學(xué)在生活中的重要作用。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 第一節(jié)田園種植課 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為全面落實“雙減”政策，豐富學(xué)生的課余生活，樹立學(xué)生尊重勞動、熱愛勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，我校開展了一次勞動實踐活動種植地瓜葉。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在種植地瓜葉體驗活動前，為了讓孩子們更好地了解種植知識，課前歐老師安排學(xué)生收集關(guān)于地瓜葉的知識，學(xué)生先匯報關(guān)于地瓜葉的知識，讓大家了解到地瓜葉喜歡溫暖的環(huán)境,它不耐寒,適當(dāng)?shù)纳L溫度為22-30℃。并且種植時要從松土、施肥、種植、澆水依次進(jìn)行。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學(xué)生交流種植地瓜葉時要注意的事項。</p> 來到田園時，歐老師提醒學(xué)生使用工具時要注意安全，接著學(xué)生們挽好褲腳就上場了。 第一步 去除雜草 第二步 ?松土 <p class="ql-block"> 學(xué)生先在旁觀察老師示范用鋤頭松土，隨后便自己動起來了。瞧，學(xué)生興高采烈地拿起鋤頭干起來了！</p> 第三步? ?種植 首先選擇健康、無任何損傷的地瓜葉莖作為種薯，播種前的看好葉莖方向，并注意每株地瓜葉要相隔10厘米。 第四步 ?澆水 <p class="ql-block">看著種植好的地瓜葉，學(xué)生們充滿了喜悅之情，勞動可真使人快樂啊！</p> 第二節(jié)田園數(shù)學(xué)課 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是知道什么，而是知道怎樣去獲得更多的知識。只學(xué)習(xí)不實踐，所學(xué)就等于0，理論只有與實踐相結(jié)合，才有意義。我們期待學(xué)生走出課堂，仍然保持學(xué)科學(xué)習(xí)的熱情。離開書本，還能在生活中動手“做數(shù)學(xué)”。今天的第二節(jié)課由歐燕帶領(lǐng)五（5）班的學(xué)生們走進(jìn)《圓的周長和面積的綜合應(yīng)用》</span>。</p> <p class="ql-block"> 為了更好地應(yīng)用所學(xué)知識，歐老師先帶大家回顧關(guān)于圓的知識。</p> 學(xué)生拿出自己的圓形紙片，說出圓有無數(shù)條半徑、無數(shù)條直徑，并指出半徑是圓心到圓上任意一點的線段。 學(xué)生說圓有軸對稱圖形，有無數(shù)條對稱軸。 <p class="ql-block">關(guān)于圓的周長和面積的公式，學(xué)生能深入地講到它的推導(dǎo)過程，學(xué)得真扎實！</p> <p class="ql-block">歐老師提成實踐活動的任務(wù)，并提醒學(xué)生做好記錄。</p> 一、畫圓 老師提示學(xué)生畫圓時注意圓心要固定好位置。 <p class="ql-block">畫完直徑20米的圓，老師讓學(xué)生在圓上走一圈，感受它的周長。</p> 二、測量圓形花壇 <p class="ql-block">學(xué)生仔細(xì)測量圓形花壇的半徑。</p> <p class="ql-block">記錄圓的半徑的數(shù)據(jù)。</p> <p class="ql-block">學(xué)生通過圓的半徑，正在計算出圓的直徑、周長、面積。</p> 三、測量樹干上的圓 <p class="ql-block">學(xué)生認(rèn)真做好記錄</p> 四、測量井蓋上的圓 匯報成果 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 田園課程的目標(biāo)是重體驗，會求知，愛科學(xué)，樂探究，懂情趣，會共處，親鄉(xiāng)土，樂生活。通過本次田園課程，培養(yǎng)了我們鄉(xiāng)村學(xué)生的思考能力，探究能力，審美能力，合作能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 盛夏燦爛的陽光下，站在田間放眼望去，滿目皆是欣欣向榮的景象——這邊地瓜葉綠油油開始生長，那邊是亮綠色身影在操場上穿梭著，?？谑泄鹆盅笾行男W(xué)的學(xué)生們走進(jìn)大自然，額間不斷沁出勤奮刻苦的汗珠。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p> <p class="ql-block">科組:數(shù)學(xué)組</p><p class="ql-block">圖文編輯:盧瑋</p><p class="ql-block">審核人員:盧芳蕓、曾英燕</p><p class="ql-block">簽發(fā)人員: 林芳莉</p>