<h3 style="text-align: center">《小學(xué)科學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的研究》</h3> <h3 style="text-align: center">武安市銀河小學(xué)</h3> <p class="ql-block"> 小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)重點(diǎn)環(huán)節(jié)在于探究實(shí)驗(yàn)，為了提高學(xué)生在科學(xué)課堂中的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)核心素養(yǎng)，6月22日上午，武安市銀河小學(xué)邯鄲市教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題《小學(xué)科學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的研究》中期交流會(huì)在線(xiàn)上成功舉行。</p> 參會(huì)的有教研室張彥華、汪亞楠，點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家江鑫莉，銀河小學(xué)課題組全體成員，銀河小學(xué)部分科學(xué)教師也全程同步在線(xiàn)參與了線(xiàn)上展示交流活動(dòng)。 課題展示交流會(huì)共有八項(xiàng)議程： <p class="ql-block"> 第一項(xiàng)：會(huì)議主持人謝暉簡(jiǎn)要介紹課題研究的開(kāi)展情況</p> <p class="ql-block"> 謝暉老師對(duì)目前課題的研究進(jìn)程，課題主要完成了哪些任務(wù)，取得了什么樣的效果作了簡(jiǎn)要介紹。</p> 第二項(xiàng)：由課題主持人魏海斌校長(zhǎng)進(jìn)行課題研究中期匯報(bào) 魏校長(zhǎng)從深入學(xué)習(xí)、扎進(jìn)課堂、實(shí)踐反思、研討歸納等八個(gè)方面對(duì)課題研究第二階段的工作進(jìn)行全面的匯報(bào)，對(duì)“以課堂導(dǎo)入激發(fā)探究興趣、規(guī)范探究環(huán)節(jié)明確探究學(xué)習(xí)方式以及探究品質(zhì)的形成機(jī)制”等方面作了重點(diǎn)詳細(xì)的闡述。 第三項(xiàng)：王穎老師對(duì)《如何培養(yǎng)小學(xué)生探究意識(shí)》做交流 第四項(xiàng)：謝暉做《課堂教學(xué)如何實(shí)施探究式學(xué)習(xí)》交流 第五項(xiàng)：張占嬌老師就《提升學(xué)生科學(xué)探究品質(zhì)的方法》做交流 第六項(xiàng)：教研室汪亞楠老師就《如何在學(xué)業(yè)質(zhì)量中培養(yǎng)學(xué)生的探究式學(xué)習(xí)》開(kāi)展指導(dǎo)培訓(xùn) 第七項(xiàng)：教研室江鑫莉老師做點(diǎn)評(píng) 江老師從課題研究的價(jià)值、課題研究目標(biāo)的確定和課題開(kāi)展的過(guò)程等方面給予了充分的肯定，并圍繞提升學(xué)生的核心素養(yǎng)、探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰皩W(xué)科教學(xué)與STEAM課程的融合等方面給出具體建議，使課題工作向更深層次發(fā)展。 第八項(xiàng)：張彥華老師做總結(jié) <p class="ql-block"> 最后，張彥華老師對(duì)于本次課題成果交流展示活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)此次活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng)提升、提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力等方面給予了充分的肯定，對(duì)課題研究過(guò)程中學(xué)生的成長(zhǎng)足跡記錄、實(shí)驗(yàn)探究注意的問(wèn)題及課堂教學(xué)與拓展延伸等問(wèn)題提出了具體的建議。</p> 在匯報(bào)環(huán)節(jié)中，課題組成員張彩霞、王學(xué)霞、王俊華等老師也針對(duì)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一些做法進(jìn)行了深入探討。魏海斌校長(zhǎng)還針對(duì)一些問(wèn)題和與會(huì)人員進(jìn)行了互動(dòng)交流。 此次線(xiàn)上交流總結(jié)了近一年來(lái)課題研究工作取得的成績(jī)，明確了問(wèn)題與不足，并提出了今后努力的方向。下一步，我們課題組將繼續(xù)秉承”培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)“的研究理念，落實(shí)“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提高”的研究模式，通過(guò)課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。“研”無(wú)止境，我們一路向前！