<p class="ql-block"> 為貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強義務教育學?？荚嚬芾淼耐ㄖ肺募窦耙螅鞔_小學一二年級不進行紙筆考試，為了不斷推進學生素質(zhì)教育的提高，響應“雙減”政策，促進學生學科素養(yǎng)的提升，加大對學生評價方式、評價內(nèi)容、評價標準的改進，真正發(fā)揮評價的教育和導向功能，同時結(jié)合我校實際情況，肇慶市高要區(qū)第三小學于2022年6月28日下午對一至二年級全體學生進行語文科非紙筆測試，6月29日進行數(shù)學科非紙筆測試。</p> <p class="ql-block"> 非紙筆測試是尊重兒童特點的一種學業(yè)評價的方式，從多維度綜合考量孩子們的能力，以及課堂所學知識與實際生活的鏈接、遷移能力。 通過非紙筆測試方式，考察學生的學科素養(yǎng)為目的，達成了老師和家長從關(guān)注學生學科成績到關(guān)注學生學科素養(yǎng)形成的轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block"> 一年級語文以詞語認讀、課文朗誦、詞語拼讀三大模塊進行測評。二年級語文以字詞語認讀、課文朗誦、詞語拼讀和看圖說話四大模塊進行測評。非紙筆測試采取闖關(guān)形式，每位學生學生都拿著“闖關(guān)卡”有序排隊。</p> <p class="ql-block"> 一二年級數(shù)學科非紙筆測試以課標為依據(jù)，以教材為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)性、全面性、活動性、融合性為原則，突出了學科與學段特點，強化 了所學知識的運用，用評價促進了學生的全面發(fā)展，有效激發(fā)了學生的學習興趣，充分張揚了學生的學習個性，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 每位測評教師都認真細看評分標準，從學生的紀律、態(tài)度、回答流利度、應變能力、時間把握上以及正確率等方面來進行評價，力爭對每一位學生做到公平、公正、公開。</p> <p class="ql-block"> 非紙筆考核給孩子們的快樂、給老師們的收獲都是無盡的，高要區(qū)第三小學的全體老師也用實際行動全面落實了“寓教于樂、循循善誘”這條教學之路。今后老師們?nèi)孕枰n堂上嚴格要求，家庭作業(yè)及時反饋檢查，查找不足，讓孩子們每天都有收獲，每天都有不同的進步，切實抓好日常教學，最大限度地提高教育教學質(zhì)量，力爭為孩子的美好未來涂上精彩的一筆。</p> 編輯：舒湘<div>審核：莫樹珍</div>