<h3>一、準(zhǔn)備工作</h3> <h3>二、緊張有趣的測(cè)評(píng)活動(dòng)</h3> <h3> 一年級(jí)語文測(cè)評(píng)<br> 本次測(cè)評(píng)模塊主要包括：拼音王國、詞語花園、朗讀達(dá)人、背誦能手四個(gè)版塊。<br> 第一個(gè)模塊“拼音王國”，主要考查本學(xué)期要認(rèn)的拼音，要求發(fā)音準(zhǔn)確，拼讀迅速。<br> 第二個(gè)模塊“詞語花園”，主要考差這學(xué)期要求認(rèn)讀的詞語，要求認(rèn)讀準(zhǔn)確。<br> 第三個(gè)模塊“朗讀達(dá)人”，檢測(cè)學(xué)生這一學(xué)期課文朗讀情況，學(xué)生朗讀方式、情感及朗讀姿勢(shì)等方面都作為觀測(cè)點(diǎn)。。<br> 第四個(gè)模塊“背誦能手”，主要考查本學(xué)期課本上要求背誦的古詩詞及“積累運(yùn)用”中的內(nèi)容。<br> <br> 測(cè)評(píng)辦法<br> 1.根據(jù)各個(gè)板塊內(nèi)容，制定相應(yīng)的、生詞卡、古詩條目、圖片等，然后根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，優(yōu)秀的得★★★；一般的得★★；較差的得★。<br> 2.老師根據(jù)學(xué)生各項(xiàng)表現(xiàn)打★，測(cè)評(píng)總計(jì)得星總數(shù)評(píng)定等級(jí)。10—12個(gè)★為“A級(jí)”；7__9個(gè)★為“B級(jí)”；6個(gè)以下為“C級(jí)”。<br> </h3> <h3>一年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)<br> 本次測(cè)評(píng)模塊主要包括：圖形大闖關(guān)、計(jì)算小能手、魔法金手指、時(shí)間城堡四個(gè)版塊。<br> 第一個(gè)模塊“圖形大闖關(guān)”，主要考查學(xué)生對(duì)長方體、正方體和球體的認(rèn)識(shí)，要求反應(yīng)迅速。<br> 第二個(gè)模塊“計(jì)算小能手”，主要考差20以內(nèi)的加減法口算，要求計(jì)算準(zhǔn)確。<br> 第三個(gè)模塊“魔法金手指”，檢測(cè)學(xué)生對(duì)數(shù)字組成理解情況，學(xué)生按照老師的要求，在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，并讀出所撥數(shù)字。<br> 第四個(gè)模塊“時(shí)間城堡”，主要考查學(xué)生對(duì)整點(diǎn)和半點(diǎn)知識(shí)的掌握情況。學(xué)生先讀出所給時(shí)間，并在鐘面上撥時(shí)間。<br> <br> 測(cè)評(píng)辦法<br> 1.根據(jù)各個(gè)板塊內(nèi)容和學(xué)生的表現(xiàn)，優(yōu)秀的得★★★；一般的得★★；較差的得★。<br> 2.老師根據(jù)學(xué)生各項(xiàng)表現(xiàn)打★，測(cè)評(píng)總計(jì)得星總數(shù)評(píng)定等級(jí)。10—12個(gè)★為“A級(jí)”；7__9個(gè)★為“B級(jí)”；6個(gè)以下為“C級(jí)”。</h3> <h3>三、辛勤的老師和孩子們</h3> <h3> 非筆試測(cè)試在小學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的道路上，我們?cè)谶M(jìn)行有效的嘗試，希望孩子們?cè)跍?zhǔn)備和接受測(cè)試的過程中，享受到學(xué)習(xí)的快樂，也收獲了滿滿的自信。雙減"之下,低年級(jí)的學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)教學(xué)評(píng)價(jià)改革一直在路上，以后我們將進(jìn)行更深入的探討與研究。我們也及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使今后的教學(xué)能更上一層樓！</h3>