紫蓮的美篇（孩子之錯(cuò)，誰(shuí)之過(guò)）紫蓮queen 孩子之錯(cuò)，誰(shuí)之過(guò) <p class="ql-block">2022年6月26號(hào)，星期日，晴</p> <p class="ql-block"> 這幾天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提心吊膽，老師們?nèi)缏谋”嘀魅蝹冮_(kāi)會(huì)隨時(shí)隨地，發(fā)生了什么事情讓人們?nèi)绱司o張呢？事情還要從這次放假說(shuō)起。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 中招考試，學(xué)校教室被占用作考場(chǎng)，學(xué)校放假五天。老師們有的領(lǐng)考，有的監(jiān)考，學(xué)生回家復(fù)習(xí)迎接期末考試，大家各司其職，按部就班做好自己的事情，可是放假的第三天，兩個(gè)放假在家的孩子出了問(wèn)題，他們下河洗澡????，被水沖到河中間的小島上。不知道是嚇壞了或是沒(méi)勁兒游泳????了，他們?cè)谛u上向遠(yuǎn)處釣魚(yú)的呼喊求救，最后武警，110，藍(lán)天救援隊(duì)，電視臺(tái)都出動(dòng)了。這不，我們學(xué)校上了市新聞?lì)^條，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)通知教辦室，教辦室通知校長(zhǎng)，校長(zhǎng)通知抓安全的校長(zhǎng)，最后問(wèn)責(zé)到班主任，班主任們一臉懵逼，這放假了出事還是學(xué)校和班主任的事??！</p> <p class="ql-block"> 結(jié)果是，班主任們上班監(jiān)考，下班在班群繼續(xù)轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話，上級(jí)的文件，學(xué)校印發(fā)的致家長(zhǎng)朋友的一封信，暑假防火防電防水小知識(shí)……家長(zhǎng)必須閱讀有回應(yīng)，班主任截屏轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校疫情及安全防控群，班主任群，對(duì)于班級(jí)調(diào)皮學(xué)生，有必要的還要家訪。這次游泳的兩位學(xué)生所在班級(jí)，班主任在會(huì)上說(shuō)明情況并且扣津貼100元。我們好歹都是有點(diǎn)文化的人，這孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)放假不是歸家長(zhǎng)了嗎？！在假期期間出了事故還要找學(xué)校??！領(lǐng)導(dǎo)給出的解釋都不一一細(xì)說(shuō)了！不在其位，不謀其政。我們都懂的道理，難道領(lǐng)導(dǎo)不懂？！</p> <p class="ql-block"> 我們市教育上年年出問(wèn)題，年年都有學(xué)生死亡，有學(xué)習(xí)壓力大跳樓的，有為情所困跳樓的，有翻墻外出觸電的，有下河洗澡淹死的，有體育課突發(fā)死亡的………出了事，上面趕緊捂蓋，可是能蓋的住嗎？家長(zhǎng)哭天喊地的，圍堵學(xué)校的，揚(yáng)言要同歸于盡的，要?dú)讉€(gè)墊背的！最后都在索要賠償?shù)挠憙r(jià)還價(jià)后達(dá)成和解，不了了之。不問(wèn)原因，不問(wèn)青紅皂白，老師之前不管在孩子們身上付出多少努力，一旦出事，你就是罪魁禍?zhǔn)?，無(wú)條件的檢討停職反省！什么家校溝通聊天截屏，什么家訪記錄，什么優(yōu)秀表彰，當(dāng)死亡擺在面前時(shí)，一切都是鴻毛！從上到下，都像頭上懸著一把劍，都怕劍掉下來(lái)戳到自己！沒(méi)有了正義，沒(méi)有了制度，沒(méi)有了法則，哪有公平可言，學(xué)校和老師成了社會(huì)的弱勢(shì)群體！家長(zhǎng)只要一上訪告狀，媒體就擴(kuò)大新聞報(bào)道，但是事情的真相還是“真相”嗎？</p> <p class="ql-block"> 好了，搬起石頭砸自己的腳吧！教育的現(xiàn)狀就是，老師們不敢再“多管閑事”，你校園欺凌了，學(xué)校通知家長(zhǎng)，通知派出所，你們和法律協(xié)商吧！男女生越界交往屢教不改，通知家長(zhǎng)自己私下解決吧！學(xué)校體育課競(jìng)技項(xiàng)目取消了，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)取消了，家長(zhǎng)反映學(xué)生體能下降，你們自己找課外能人輔導(dǎo)去吧！免得摔倒磕碰住了，是學(xué)校監(jiān)管不力！校長(zhǎng)給我們老師的警示語(yǔ)是“每個(gè)學(xué)生都是神！”神是受人人敬仰的！我們焉干管教神?。。】蓱z之人必有可恨之處！這些個(gè)別的學(xué)生和家長(zhǎng)竟是生生擾亂了教育的平靜，當(dāng)教育的秩序沒(méi)有正義來(lái)維護(hù)時(shí)，受害最大的仍是受教育的一代！他們接收的教育還有公平，還有正義，還有是非嗎？</p>