春暖花開天漸熱，溺水防范不可輕。隨著氣溫迅速回升，溺水事故開始進(jìn)入高發(fā)期。為了貫徹上級有關(guān)部門關(guān)于防溺水安全工作的部署，高州市潭頭鎮(zhèn)潭頭小學(xué)積極響應(yīng)號(hào)召，開展以“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安成長”為主題的防溺水宣傳教育系列行動(dòng)，通過“八個(gè)一”活動(dòng)，全體師生及家長掌握預(yù)防溺水的常識(shí)，遠(yuǎn)離溺水危險(xiǎn)，將防溺水安全工作根植每個(gè)師生及家長的心中。 一、召開一次家長集體宣誓大會(huì)。<div> 組織家長宣讀，讓家長明確自身的職責(zé)，切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，共同教育學(xué)生做到“六個(gè)不”和“二個(gè)會(huì)”。<br></div> 二、召開一次家長防溺水、防交通等安全大會(huì)。<div> 安全無小事 ，家長的稍微疏忽，就可能造成無法挽回的悲劇。讓我們攜手共筑安全防線 ，陪伴孩子們健康快樂成長 ！</div> 三、進(jìn)行一次全員家訪。<div> 將“防溺水”安全教育送上門，把愛送到了每一位孩子家中，為家校聯(lián)系添上了更亮麗的一筆，家長的熱情、耐心傾聽，溫暖了每一個(gè)老師的心。通過家訪，老師更全面的了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，提高了學(xué)生的防溺水安全意識(shí)；家長也更重視防溺水安全教育。</div> 四、開展一次防溺水專題班會(huì)。<div> 各班級精心準(zhǔn)備主題班會(huì)內(nèi)容，教育學(xué)生做到“六不兩會(huì)”：不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救；發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情會(huì)互相提醒、勸止、報(bào)告，會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法。<br></div> 五、做一份溺水安全知識(shí)的手抄報(bào)。<div> 各班級進(jìn)行了一次溺水安全知識(shí)手抄報(bào)競賽，營造了濃厚的防溺水宣傳氛圍<br></div> 六、觀看一次警示片。<div><div> 各班級以溺水案例為警示教育主題內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們切身認(rèn)識(shí)到游野泳的極大危害，掌握基本的涉水常識(shí)和正確的施救知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對生命的敬畏感。<br></div></div> 七、舉行一次防溺水主題征文。<div> 敬畏自然，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，預(yù)防溺水，從我做起。<br></div> 八、進(jìn)行一次防溺水體驗(yàn)式演練。<div> 通過沉浸式體驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生自我保護(hù)思維，滿足好奇心的同時(shí)緩解教條式宣傳帶來的抵觸情緒。活動(dòng)中傳授學(xué)生游泳安全常識(shí)和自救技能。</div> <p class="ql-block"> 除了防溺水“八個(gè)一”系列活動(dòng)，我們還開展大量的交通安全活動(dòng)及安全治理。</p><p class="ql-block"> 場景一：防震逃生安全演練</p> <p class="ql-block"> 場景二：學(xué)校聯(lián)合鎮(zhèn)政府、村委會(huì)及中心學(xué)校對接送學(xué)生的家長進(jìn)行交通整治及交通安全勸導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 場景三：周末教師巡危險(xiǎn)水域</p> 場景四：學(xué)校聯(lián)合鎮(zhèn)政府、村委會(huì)和中心學(xué)校掛點(diǎn)成員下村排查山塘、魚塘、礦坑、河道、低洼積水等所有安全隱患點(diǎn)，并安裝上警示牌。 通過系列教育活動(dòng)和各項(xiàng)工作措施的細(xì)化深化，高州市潭頭小學(xué)筑牢家校攜手的安全防護(hù)網(wǎng)，防溺水工作宣傳教育深入到每位學(xué)生、每個(gè)家庭，學(xué)生安各種全防范意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，為建設(shè)平安校園和幸福家庭，為每位學(xué)生平安健康成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。<div><br></div><div><br></div><div>編輯：關(guān)金生<br>簽發(fā)：雷金<br>攝影：陳翠嫻<br></div>