<p class="ql-block"> 游戲地點(diǎn)：操場(chǎng)</p><p class="ql-block"> 游戲時(shí)間：2022年6月14日</p><p class="ql-block"> 觀察者：林老師</p><p class="ql-block"> 觀察對(duì)象：小二班部分幼兒</p><p class="ql-block"> 游戲材料：萬能工匠</p><p class="ql-block"> 一、觀察記錄</p><p class="ql-block"> 夏日里的暖陽，孩子們迫不及待的選擇自己的游戲材料準(zhǔn)備在戶外大顯身手。我們要開始搬磚啦～</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們開始分工合作，有些孩子認(rèn)真仔細(xì)的選取所需的形狀材料，有些孩子把選好的材料搬運(yùn)到搭建的區(qū)域。</p> <p class="ql-block"> 王和正小朋友說：“這樣不好看，我們換一下位置，把這個(gè)形狀的放這里吧?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 王啟韓小朋友說：“我把這個(gè)長方形的放到抽屜里?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 廖晶品小朋友說：“我把這根長棍放到洞口里?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 大家看起來像個(gè)忙個(gè)的，但是并不是喲。他們都在動(dòng)腦筋思考著怎么做才能完美的呈現(xiàn)出合作的作品。</p> <p class="ql-block"> 大家一起來看看吧，作品出來啦～</p> <p class="ql-block"> 劉時(shí)雨小朋友說：“老師，這是我的洗衣機(jī)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 這群小美女說：“老師，這是我們一起合作完成的床?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 這群小帥哥說：“老師，這是我們的城堡，歡迎光臨?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 這群小可愛說：“老師，這是我們的家，大別墅。什么都有，可好玩了！”</p> <p class="ql-block"> 二、亮點(diǎn)分析</p><p class="ql-block"> 孩子們能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)合作搭建。借助平時(shí)在電視上或在生活中的觀察，學(xué)著動(dòng)手創(chuàng)作屬于他們的游戲。孩子能互相商量分工合作一起動(dòng)手搭建。</p><p class="ql-block"> 三、游戲分享</p><p class="ql-block"> 這是孩子們?cè)谟螒蛑畜w現(xiàn)出非常好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，所以我覺得要在集體面前進(jìn)行分享，讓更多的孩子學(xué)習(xí)這種良好的游戲精神和學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而讓孩子在一起生活中學(xué)會(huì)分工合作探索。</p> <p class="ql-block"> 四、關(guān)鍵性提問</p><p class="ql-block"> （一）小朋友們?cè)谕媸裁从螒蚰兀?lt;/p><p class="ql-block"> （二）在游戲中他們是怎樣做的，讓游戲繼續(xù)開展，并玩得這么開心呢？</p> <p class="ql-block"> 五、我的支持與小結(jié)</p><p class="ql-block"> 孩子們能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，自己組織游戲，愿意參加集體活動(dòng)，并感受集體活動(dòng)帶來的樂趣。當(dāng)然孩子們自己的事情老師要盡量放手讓他們自己做，即使做得不夠好，也應(yīng)該鼓勵(lì)并給予一定的指導(dǎo)，讓他們?cè)谧鍪虑橹袠淞⒆宰鸷妥孕牛?lt;/p>