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金果果幼兒園團隊培養(yǎng)：同心同德、凝聚力量

 趙麗麗

<p class="ql-block">一、師資結構：</p> <p class="ql-block">1、園長2名：</p><p class="ql-block">趙園長（學前教育本科學歷，從事幼教二十余載，2022年在中國科學院心理研究所進修“心理咨詢師”課程，2013年參加“中國教師發(fā)展中心”在京舉辦的《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》指導研修班，2014年～2016年陸續(xù)在北京師范大學修完園長資格認證、育嬰師、感統(tǒng)訓練師、奧爾夫音樂教師、0到3歲親子教師的全部課程，2016年在“河北師范大學”完成440節(jié)“幼師國培”課程。負責全園的教學管理工作，同時致力鉆研兒童心理學的評價課程，并帶領教師團隊建設金果果幼兒園以“兒童本位”為立場的園本課程。）</p><p class="ql-block">徐園長（學前教育?？茖W歷，從事幼教十四年，育嬰師、奧爾夫音樂教師、蒙臺梭利教師）</p><p class="ql-block">2、專職教師9名：（學前教育專業(yè)7名、小 學教育專業(yè)2名）</p><p class="ql-block">3、保育員3名。</p><p class="ql-block">4、暑期實習教師2名。</p><p class="ql-block">5、保健醫(yī)1名。</p><p class="ql-block">6、安全后勤管理1名。</p><p class="ql-block">附：全體教師簡介：（教齡不足1年者按1年計算）</p><p class="ql-block">趙麗麗：園長、學前本科在讀、20年教齡</p><p class="ql-block">徐小麗：副園長、學前專科、14年教齡</p><p class="ql-block">曹繼紅：教師、學前?？圃谧x、7年教齡</p><p class="ql-block">劉海丹：教師、學前?？啤?年教齡</p><p class="ql-block">鄧莉：教師、學前?？啤?年教齡</p><p class="ql-block">王萌：教師、學前?？啤?年教齡</p><p class="ql-block">胡小溢：教師、學前專科、2年教齡</p><p class="ql-block">胡悅華：教師、學前?？啤?年教齡</p><p class="ql-block">靳月華：教師、學前?？疲ㄔ谧x）、2年教齡</p><p class="ql-block">康雪竹：教師、小學教育?？疲ㄔ谧x）、4年教齡</p><p class="ql-block">孟小爽：教師、小學教育專科、1年教齡</p><p class="ql-block">胡金枝：保育員、學前?？圃谧x、2年教齡</p><p class="ql-block">朱小京：保育員、學前專科在讀、1年教齡</p><p class="ql-block">楊學穎：保育員、會計學?？?、1年教齡</p><p class="ql-block">郭紅薇：保健醫(yī)、藥物學專科、2年教齡</p><p class="ql-block">胡海良：安全后勤管理、經(jīng)濟管理?？?lt;/p> <p class="ql-block">二、教師“說課競賽”。</p> <p class="ql-block">“說課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學水平的一種有效形式，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。為進一步加強師資隊伍建設，提高幼兒教師的教學活動設計能力、語言表達能力，展示個人風采，為教師搭建一個互相交流與展示的平臺。加強教學實踐研究，優(yōu)化教學過程，夯實教學基本功，提高教學水平，達到以“說”促“教”的目的，6月16號的中午我園開展了“精彩說課，共促成長”的教師說課評比大賽活動。</p> <p class="ql-block">三、團建游戲。</p> <p class="ql-block">　　團隊就像是一個凸透鏡，把分散的力量集中到一點；團隊也是擴音器，把微呤變成吶喊，影響到更遠的地方。</p><p class="ql-block"> 為了打造一支積極向上，敢打敢拼的教師團隊，創(chuàng)建溫馨、和諧、包容的團隊氛圍，增進幼兒園教師凝聚力、向心力，金果果幼兒園2022年6月24日中午開展了教師團建活動。</p> <p class="ql-block">四、教師技能培訓：</p> <p class="ql-block">幼兒教師專業(yè)技能的提升與發(fā)展，是幼兒成長的基石與搖籃，也是幼兒園發(fā)展的重要組成部分。為了提升我園教師的專業(yè)素養(yǎng)，同時打造一支素質高、技術硬的幼兒教師隊伍，促進教師綜合能力的提升，我園利用中午幼兒午睡時間，在教師技能方面進行專業(yè)培養(yǎng)練習。</p> <p class="ql-block">五、師幼關系：</p> <p class="ql-block">　　良好的師幼關系是溝通師生情感的橋梁，是保證教育活動順利開展的重要條件，是促進幼兒全面發(fā)展的支持系統(tǒng)，為了孩子的全面發(fā)展，全體幼兒教師要努力為孩子們創(chuàng)建一個民主、平等、和諧的學習環(huán)境。</p> <p class="ql-block">　　團隊是由一群人組織起來的一個共同體，一個團隊要有優(yōu)秀的人才，更需要有組織者和領導者，要有共同的強烈欲望和明確的目標，有一首軍歌唱的好：團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛……從這首歌里我們就可以看出一個團隊要團結，只有團結在一起才能叫團隊，一個團隊中每個人都有自己的優(yōu)點，把每個人的優(yōu)點集中起來，才能干大事。</p> <p class="ql-block">　　一天一天下來，小朋友們得表現(xiàn)是越來越棒，讓我們順利的完成工作，但也存在著一定的不足，在以后的工作中，我們一定再接再厲、取長補短，更好的工作，信心百倍的迎接工作中的各種挑戰(zhàn)，最后，非常感謝各位家長的積極配合與支持，也感謝你們的信任，把孩子交到我們手里，我們將愛護 、教導好每一位孩子，祝愿我們的團隊越來越好！</p> <p class="ql-block">聯(lián)系方式</p><p class="ql-block">趙老師：13803122348（微信同號）</p><p class="ql-block">曹老師：15230202773（微信同號）</p><p class="ql-block">徐老師：15027862552（微信同號）</p><p class="ql-block">編輯人：胡曉溢</p><p class="ql-block">審核人：趙麗麗</p><p class="ql-block">日期：2022年6月27日</p>

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教齡

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