<p class="ql-block"> 白天烈日炎炎，我和數(shù)學(xué)邵老師選擇晚上6:00開始家訪，走進(jìn)孩子們的家，面對面聊聊孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也要了解孩子在家的狀況。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">1.戴爾倩</p> <p class="ql-block"> 爾倩，是我們班的小夜鶯，擁有一副好嗓子。這是優(yōu)點(diǎn)，但是這個孩子專注力不強(qiáng)，做事情容易堅持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">2.戴其天</p> <p class="ql-block"> 其天這個孩子，思維非?；钴S，上課發(fā)言特別積極，這是孩子的優(yōu)點(diǎn)，但是傾聽能力有所欠缺，上課容易走神。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">3.戴偉江</p> <p class="ql-block"> 偉江這個孩子是個樂天派，不管遇到什么事情都是樂呵呵，這是優(yōu)點(diǎn)，但是這個孩子有點(diǎn)懶惰，韌性還不夠。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">4.戴廣拓</p> <p class="ql-block"> 廣拓這個孩子其實(shí)蠻聰明的，上課狀態(tài)還是不錯的，書面表達(dá)還是不錯的，但是口頭表達(dá)方面就比較欠缺，上課發(fā)言想聽到他的聲音是有難度的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">5.周越彬</p> <p class="ql-block"> 越彬這個孩子，跑步超厲害，參加比賽總能遙遙領(lǐng)先。這是優(yōu)點(diǎn)，但是專注力不夠，上課總是容易走神。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">6.吳澤云</p> <p class="ql-block"> 澤云這個孩子，這個學(xué)期在書寫方面有很大的進(jìn)步，以至于語文成績也有很大的提升，要為孩子點(diǎn)贊！但是孩子的思維能力不夠，所以只能處于中等的水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">7.戴亦苒</p> <p class="ql-block"> 亦苒這個孩子，長得文文靜靜，在學(xué)校表現(xiàn)得也是比較文文靜靜，做事情還是比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是聽媽媽說在家里脾氣還是比較大的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">8.戴凱旋</p> <p class="ql-block"> 凱旋這個孩子總體來說還是可以的，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時完成。就是平時比較調(diào)皮，行為習(xí)慣方面還需要再加油。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">9.金婷萱</p> <p class="ql-block"> 婷萱這個孩子是個全方面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，但是這個學(xué)期由于家長的疏忽，導(dǎo)致孩子作業(yè)質(zhì)量的嚴(yán)重下滑，下個學(xué)期要注意哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">10.戴向陽</p> <p class="ql-block"> 向陽是我的語文課代表，是我的好幫手，總是能盡職盡責(zé)地完成老師布置的任務(wù)。這個學(xué)期有很大的進(jìn)步，這都跟孩子的努力是分不開的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">11.王則睿</p> <p class="ql-block"> 則睿，一個小個子男生，長得很斯文。學(xué)習(xí)成績不錯的，也比較穩(wěn)定。就是這個學(xué)期上課愛跟同桌聊天，而且出現(xiàn)的次數(shù)比較多。下學(xué)期要注意哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">12.戴芷瑩</p> <p class="ql-block"> 芷瑩這個孩子，成績還可以，但是不太穩(wěn)定。班級的活動參與度不高，陶醉在自己的世界中。</p> <p class="ql-block"> 教育有情懷，家訪有溫度。只有家校合育，孩子的人生才會更出彩。家訪的過程中，老師們也深切地感受到家長對子女的殷切希望。讓我們家校攜手，營造良好的家校共育氛圍，創(chuàng)造最美的教育，攜手促進(jìn)學(xué)生健康成長！</p>