<p class="ql-block"> 為進一步貫徹落實教育部《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》及教育局對考試文件解讀和有關(guān)安排，旨在讓學(xué)生在“玩中學(xué)”“玩中測”，擺脫“一張試卷定高低”的局面，積極地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受各學(xué)科與生活之間的聯(lián)系。本學(xué)年特改革一、二年級期末考試形式。</p> <p class="ql-block"> “雙減”來了，孩子們的學(xué)習(xí)如何評價？看我們的無紙化考評！</p> <p class="ql-block"> 本次測試共分為“語”你同行、“數(shù)”你最棒、“藝”展風(fēng)采三大部分，既有對孩子們識字、誦讀、運算等能力的考察，又有對音體美、科學(xué)、勞動和道德與法治等課程的檢測，鼓勵了學(xué)生全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 語文重在通過聽、說、讀、寫的形式考核學(xué)生的語文素養(yǎng)，包括以下環(huán)節(jié)：字詞百花園、古詩飛花令、口語芳草地、“樺”語天地。數(shù)學(xué)闖關(guān)環(huán)節(jié)包括：神機妙算（口算）、量身定做（認(rèn)識圖形）和解決問題。</p> <p class="ql-block"> 在闖關(guān)過程中，萌娃們表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，自信、大膽、陽光，他們思路清晰，語言表達(dá)清楚流利，充分地展示了自己的能力，讓我們看到了紙筆測試看不到的精彩，也看到了新時代教育蓬勃發(fā)展的希望。</p> <p class="ql-block"> 瞧！孩子們正排著整齊的隊伍等待闖關(guān)。他們或靜思閉目，或端正站立，或淺笑安然，或皺眉遙望……從一張張稚嫩的笑臉上能看到真誠、專注、自信！</p> <p class="ql-block"> 老師們或耐心等待，或輕聲細(xì)語引導(dǎo)，或微笑示意，讓學(xué)生消除緊張，發(fā)揮自己的潛力，達(dá)到屬于自己的最高星級，為孩子們的精彩表現(xiàn)點贊！</p> <p class="ql-block"> “老師，我們什么時候考數(shù)學(xué)？”“老師，我們還要考！”“我們喜歡這樣考試……”可見，經(jīng)歷了這一場緊張而又有趣的探險，孩子們沒有感覺到對考試的苦悶和擔(dān)憂，反而是充滿了對考試的期待和向往！</p> <p class="ql-block"> 考官老師在孩子們的成長護照上鄭重蓋上了通關(guān)印章，蓋章的瞬間，這一美好的時光也已悄悄鐫刻在孩子們的心中，留下屬于每個孩子獨一無二的成長印跡。</p> <p class="ql-block"> 無紙化評價在孩子們的努力中結(jié)束了。陶行知先生這樣說，“當(dāng)我們只有變成小孩子，才配做小孩子的先生?！碧障壬倪@句話，正是我們今天活動的最好解讀。通過本次評價，孩子們將會收獲更多的智慧，更多的自信和快樂！</p> <p class="ql-block"> 教育回應(yīng)關(guān)切，教學(xué)回歸本真。學(xué)校會進一步深化教育改革，以“雙減”為抓手，打好“課堂教學(xué)”和“課后評價”的“組合拳”，根植“快樂教育”，給家長和孩子們一顆“定心丸”，全力構(gòu)筑以人為中心的教育生態(tài)圈，不斷推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展！</p> <p class="ql-block">編輯：包慧慧</p><p class="ql-block">審核：盧永強</p><p class="ql-block">監(jiān)審：王文輝</p>