<p class="ql-block"> 用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，心中裝著愛(ài)，行中有著嚴(yán)，用獨(dú)特的方式引導(dǎo)學(xué)生追求優(yōu)秀，享受學(xué)習(xí)快樂(lè)，成就美好人生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>——李凱</b></p> <p class="ql-block"> 李凱，中國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)壹級(jí)教練員，中學(xué)一級(jí)教師。他長(zhǎng)期擔(dān)任班主任和高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教育教學(xué)成績(jī)突出，所帶班級(jí)榮獲碑林區(qū)先進(jìn)班集體，個(gè)人獲得碑林區(qū)模范教師和教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。李老師積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，取得優(yōu)異成績(jī)。主持完成校級(jí)課題兩項(xiàng)，主持完成市級(jí)小課題一項(xiàng)，參與省級(jí)課題一項(xiàng)，參加碑林區(qū)名師研修共同體一個(gè)，西安市名師研修共同體一個(gè)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b>不忘初心 砥礪前行</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><br></b></p><p class="ql-block"> 李老師平時(shí)不茍言笑，雙眉緊蹙，格外威嚴(yán)，在班級(jí)門(mén)口一站，喧鬧的班級(jí)便逐漸靜了下來(lái)；他做事從不拖泥帶水，雷厲風(fēng)行、高效細(xì)致；他在班級(jí)管理方面很有創(chuàng)意，兼具“嚴(yán)格化”和“人性化”，所帶班級(jí)秩序井然，成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>德育為先 當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><br></b></p><p class="ql-block"> 長(zhǎng)期以來(lái)，李老師一直擔(dān)任班主任工作，所帶班集體在學(xué)校集體活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班集體稱(chēng)號(hào)。在學(xué)生教育過(guò)程中德育為先，堅(jiān)持立德樹(shù)人，傳遞正能量。在學(xué)生價(jià)值觀(guān)逐步形成的高中階段，李老師從來(lái)不會(huì)用成績(jī)?nèi)ザx他們、束縛他們。所做的就是給予每一個(gè)學(xué)生希望，幫助每一個(gè)學(xué)生都發(fā)揮出自己的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程、教師的一言一行自然而然地就成了學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。</p> 尊重學(xué)生，理解學(xué)生，做一個(gè)好的傾聽(tīng)者和引導(dǎo)者。 <p class="ql-block"><b>編 撰:柏曉冰</b></p><p class="ql-block"><b>文字審核:趙 華</b></p><p class="ql-block"><b>責(zé)任編輯:高小政</b></p><p class="ql-block"><b>核 發(fā):曹 紅</b></p>