幼小零距離，夢(mèng)想起航時(shí)——東林水幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)

不覺(jué)春風(fēng)換柳條

幼小銜接是幼兒園與小學(xué)的雙向奔赴六月畢業(yè)季孩子們向往的小學(xué)生活將如期而至亦是未知的前方亦是美好的未來(lái) 小學(xué)我們來(lái)了 在老師們的安排下，孩子們穿著整齊的服裝，懷著喜悅的心情，踏著整齊步伐井然有序地走向小學(xué)。 走進(jìn)教學(xué)樓孩子們東瞅瞅西望望，驚喜地談?wù)撝约旱乃?jiàn)所想，一切都是那么新鮮！ 幼兒園的孩子們走進(jìn)哥哥姐姐的課堂，了解小學(xué)生上課的樣子。擺放整齊的桌椅和學(xué)習(xí)用品，端正的坐姿，響亮的發(fā)言，有序的課堂紀(jì)律……一雙雙明亮的眼睛、一張張微笑的臉龐，流露出他們對(duì)小學(xué)生活的好奇和向往。 孩子和一年級(jí)老師進(jìn)行互動(dòng)。 孩子們又來(lái)到書(shū)法室，一幅幅作品靈動(dòng)秀氣，透露著深深的文化氣息，激起了孩子們對(duì)書(shū)法的興趣，字如其人，寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人! 隨后孩子們來(lái)到了圖書(shū)館，被這里各種各樣的圖書(shū)、與眾不同的閱讀環(huán)境所吸引。 小學(xué)零距離，成長(zhǎng)新起點(diǎn)。幼兒園的孩子們走進(jìn)小學(xué)，通過(guò)親眼觀察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn)近距離了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，感受小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力，激發(fā)他們對(duì)成長(zhǎng)的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信，孩子們以后一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)啟他們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)生活！