五育并舉催花開尚美校園展風(fēng)采——那大第六小學(xué)2022年春季課后服務(wù)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)紀(jì)實(shí)

冰清

為深入貫徹落實(shí)《黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》和《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》精神，引導(dǎo)家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校的“雙減”工作、課后服務(wù)工作，完善家校社協(xié)同機(jī)制，形成家校共育的良好局面。 我校于6月30日舉行了課后服務(wù)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，深入課堂，全面了解課后服務(wù)活動(dòng)開展實(shí)況，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，營(yíng)造“雙減”背景下家校共育的和諧氛圍。 一、統(tǒng)籌規(guī)劃，精心籌備 學(xué)校高度重視本次課后服務(wù)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，通過(guò)組織和召開課后服務(wù)工作小組會(huì)議，對(duì)活動(dòng)課程的設(shè)置、教學(xué)人員的安排、課程開展的場(chǎng)所與形式、活動(dòng)流程與內(nèi)容等都進(jìn)行了全面、細(xì)致、深入的研討和規(guī)劃，明確工作小組各成員分工職責(zé)，精心籌備課程所需設(shè)施材料、媒體設(shè)備，全力保障開放日活動(dòng)工作的順利進(jìn)行。 二、校長(zhǎng)致詞，詳介課程 李瓊安校長(zhǎng)，在致詞前對(duì)蒞臨我校的教育局基礎(chǔ)教育科羊耀平、那大鎮(zhèn)中心校教研員謝楓葉、梁明仕、劉勇、葉端愛(ài)以及各家長(zhǎng)代表，表示熱情的歡迎與衷心的感謝。 李瓊安校長(zhǎng)，向家長(zhǎng)代表們簡(jiǎn)單解讀了“雙減”相關(guān)政策及我校開展情況。強(qiáng)調(diào)在“雙減”政策的引領(lǐng)下，學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心、服務(wù)為核心、以需求為導(dǎo)向，結(jié)合“五育并舉”的育人理念，設(shè)置多元化的課后服務(wù)課程，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)之余發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，提升體能、邏輯、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。 三、多元課程，盡顯風(fēng)采 　　　??尚雅書法 ??經(jīng)典國(guó)學(xué) ??尚藝美術(shù) ??快樂(lè)閱讀 ??律動(dòng)籃球 ??戶外誦讀 ???競(jìng)技籃球 ??音樂(lè)表演 ???基礎(chǔ)籃球 ??音樂(lè) ??啦啦操 ??舞蹈 ??國(guó)際跳棋 ??電腦七巧板 尚雅書法 　　春潤(rùn)長(zhǎng)廊是尚美校園最耀眼的星，在春潤(rùn)長(zhǎng)廊，處處都能聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)書法作品的連連稱贊。 行云流水，落筆如云煙，若不細(xì)看均不知出自孩童之手，他們的年齡雖然小，但是書法卻非常老到。孩子的書法讓家長(zhǎng)們感到非?！罢鸷场保粌H有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，而且還有一股古香古韻，筆法嫻熟，堪比“書法家”。 尚藝美術(shù) 　　進(jìn)入校園，眼簾的便是色彩豐富的美術(shù)課后服務(wù)成果展示：藍(lán)曬印象、傳遺扎染、古韻拓印、古韻青花、創(chuàng)意線描、輔首銜環(huán)等。 家長(zhǎng)們紛紛拿出手機(jī)，拍下精美絕倫的每一個(gè)展示板面。看見(jiàn)作品署名為自己孩子更是將作品發(fā)至朋友圈“炫娃”。 律動(dòng)籃球、競(jìng)技籃球、基礎(chǔ)籃球 　　當(dāng)律動(dòng)籃球音樂(lè)響起，操場(chǎng)上的家長(zhǎng)紛紛投來(lái)目光，在孩子們動(dòng)起來(lái)的那一刻趕忙掏出手機(jī)，記錄有趣而又新穎的一幕。 　　基礎(chǔ)籃球課上，家長(zhǎng)們看著孩子小小的身板，認(rèn)真做著基礎(chǔ)動(dòng)作覺(jué)得甚是有趣也很是欣慰。 　　競(jìng)技籃球課程上，孩子們奔跑、跳躍盡情的揮灑汗水，比賽激烈時(shí)刻更有家長(zhǎng)在為自己的孩子加油助威。 啦啦操、舞蹈 　　舞蹈是美的化身。當(dāng)孩子們穿著美麗的練功服，做著整齊劃一的舞蹈動(dòng)作，揚(yáng)起童趣天真的笑臉。畫面定格就是最美的一幕，家長(zhǎng)們的憂愁也會(huì)被這一個(gè)個(gè)認(rèn)真的模樣，一張張?zhí)鹈赖男δ槾瞪ⅰ?lt;/p> 經(jīng)典國(guó)學(xué)、快樂(lè)閱讀、戶外誦讀 　　國(guó)學(xué)經(jīng)典課程上，有一項(xiàng)特殊的“親子閱讀”活動(dòng)。 四（6）班林奕婷同學(xué)與媽媽一同進(jìn)行《親親我的寶貝》的誦讀。愛(ài)讀書、讀好書、善讀書應(yīng)是我們老師與家長(zhǎng)留給孩子的寶貴精神財(cái)富。家校應(yīng)協(xié)力營(yíng)造“家家聞書聲，處處飄書香”的書香氛圍。 四（3）班洪靜怡同學(xué)因生理缺陷一直自卑內(nèi)向，不敢與人相處。但她在文字中、閱讀中汲取了力量，更在媽媽、老師的鼓勵(lì)與陪伴下勇敢的展現(xiàn)自我。為同學(xué)、家長(zhǎng)們帶來(lái)了演講——《自信的力量》 　　書香浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生。閱讀是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑，優(yōu)秀的讀物能給學(xué)生以精神養(yǎng)料，滋潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng)。 國(guó)際跳棋、電腦七巧板 　　小小的七巧板藏著想象的魔法。家長(zhǎng)們看著孩子巧妙的用簡(jiǎn)單的七巧板，拼搭出千變?nèi)f化的圖案，不禁彎起了嘴角。 　　小老師們用所學(xué)的方法教給媽媽，與媽媽在黑白相間的棋盤，進(jìn)行簡(jiǎn)單有趣的戰(zhàn)局。家長(zhǎng)們最樂(lè)于看到的就是孩子在方寸棋盤間收獲智慧與成長(zhǎng)。 音樂(lè)、音樂(lè)表演 　　音樂(lè)作為一項(xiàng)藝術(shù)，有著強(qiáng)烈的感染力，讓圍觀的家長(zhǎng)們也不禁一起合唱起來(lái)。 作業(yè)輔導(dǎo) 在領(lǐng)略各色各樣的特色課后服務(wù)之后，家長(zhǎng)們最后又來(lái)到了教室，看看在孩子們往常在教室里是如何進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。 　　本次課后服務(wù)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，有效展示了我?！半p減”、“五項(xiàng)管理”及課后服務(wù)成果，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)工作的直觀、深入了解，更好地形成教育合力，共同助力學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。 我校將繼續(xù)堅(jiān)持五育并舉，創(chuàng)新課后服務(wù)工作形式，不斷提升課后服務(wù)活動(dòng)的質(zhì)量與層次，更好的滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，讓課后服務(wù)帶來(lái)的快樂(lè)，定格在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓五育并舉的尚美校園，成為孩子求知路上的樂(lè)園！ 圖片攝影：各領(lǐng)導(dǎo)及教師文字編輯：陳玉潔審核：李瓊安校長(zhǎng) 馮偉副校長(zhǎng)