<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ——澧縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師（曾香蓮）工作坊研修活動報道</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 教研</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 是一場詩意的修行</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 清風(fēng)徐徐，花木悠悠</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 時光清淺，歲月如歌</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 擷一束光陰，撫過心間</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 唯有研語的芳華，沉香流年</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ……</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 時值初夏，生機(jī)盎然。這個夏天，總有一種力量讓我們更新理念，總有一種力量讓我們抖擻精神，總有一種力量驅(qū)使我們不斷尋求“更好的自己”。2022年6月9日，澧縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師（曾香蓮）工作坊研修活動如期在澧縣九澧實驗小學(xué)五樓多媒體教室舉行。本次活動的主題是“自主.導(dǎo)學(xué)”策略下的“三味數(shù)學(xué)”研究與實踐——讓數(shù)學(xué)課堂呈現(xiàn)兒童味、自主味、思維味。本次研修活動旨在積極打造小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂，不斷減負(fù)提質(zhì)增效，以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。本次活動由馬芳老師主持，參加活動的有工作坊的全體老師和九澧實驗小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次研修活動的主要流程是說、授課展示，評·問·辨，坊主講座，總結(jié)頒獎。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第一位說課授課展示的老師是工作坊第二小組的成員，來自澧南鎮(zhèn)光彩希望小學(xué)的楊琳娜老師，她為大家?guī)淼氖嵌昙壍摹侗韮?nèi)除法（一）解決問題》。楊老師先用乘法復(fù)習(xí)導(dǎo)入，再引導(dǎo)學(xué)生來用除法解決問題，一題多練，舉一反三，用她的滿腔熱情感染著身邊的每一位師生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第二位說課授課展示的老師是工作坊第三小組的成員，來自澧南鎮(zhèn)光彩希望小學(xué)的李三妹老師，她為大家?guī)淼氖侨昙壍摹墩J(rèn)識面積》。李老師從孩子們的日常生活中的黑板、國旗入手，通過“找一找”“說一說”“摸一摸”“想一想”“比一比”這些活動來完成了“面積”的概念教學(xué)，并抓住了難點“測量面積的大小”來進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)得扎實，高效。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第三位教學(xué)片段展示的老師是工作坊第一小組的成員，來自九澧實驗小學(xué)的胡珈琦老師，他展示的片段是六年級的《數(shù)的運算》。胡老師教學(xué)內(nèi)容安排詳實合理，教學(xué)目標(biāo)明確，圍繞目標(biāo)扎實有效地推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)，整節(jié)課教學(xué)可謂是“干貨滿滿”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第四位教學(xué)片段展示的老師是工作坊第四小組的組長，來自澧澹長慶小學(xué)的周智惠老師，她展示的片段是六年級的《分?jǐn)?shù)除法解決問題》。周老師的課堂設(shè)計合理完整，循序漸進(jìn)，巧妙設(shè)置學(xué)生活動畫圖、列等量關(guān)系，在層層推進(jìn)中解決問題。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 聽完四位老師的展示，便馬上進(jìn)入了評課、問課、議課環(huán)節(jié)。來自一完小的嚴(yán)麗老師和來自九澧實驗小學(xué)的劉覃芳老師進(jìn)行了點評，充分肯定了幾位老師的優(yōu)點，也提出了自己的建議。接下來，彭舟老師和周智惠老師也針對這幾堂課提出了自己的疑惑，李志芳老師和譚玉華老師分別進(jìn)行了答疑解惑。大家取人所長，補(bǔ)己之短，在交流分享中碰撞出思維的火花，揚起智慧的風(fēng)帆。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 接下來，就是工作坊坊主曾香蓮老師為大家進(jìn)行的精彩講座了。曾老師與大家分享的主題是《數(shù)學(xué)課堂“三味”，為何？何為》。她說在雙減背景下，我們必須減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到減量不減質(zhì)，那對我們老師提出了更高要求，就是必須要提高課堂教學(xué)效率，所以我們工作坊一直在圍繞課堂變革來研究。去年提出了“打造自主課堂”，通過觀課、議課來量化是否以學(xué)生為主體。今年我們提出要打造“三味課堂”，即數(shù)學(xué)課堂要有三味：兒童味、自主味、思維味。這是與2022年版新課標(biāo)提出的落實核心素養(yǎng)是相符合的。2022年版新課標(biāo)增加的內(nèi)容之一就是核心素養(yǎng)的構(gòu)成：1.會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界。2.會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界。3.會數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界。課堂若具有了兒童味、自主味、思維味，調(diào)好這三種味的比例，使得它們相輔相成，相得益彰?？梢哉f基本上就能抓住課堂，落實了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。通過此次講座，大家對數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了深層次的理解。最后坊主曾香蓮老師還勉勵大家共研共長，一起進(jìn)步。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 接下來是澧縣教研室數(shù)學(xué)教研員張倫斌總結(jié)講話。他首先對四堂課給予了充分的肯定與贊賞，在教學(xué)時如何突破教學(xué)重難點，給出了寶貴的建議和耐心的指導(dǎo)，讓聽課老師受益良多。他還說，很高興看到大家共同成長，特別是看到年輕老師在工作坊這個平臺上逐步成長更是欣慰。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后是頒獎環(huán)節(jié)，澧縣教研室數(shù)學(xué)教研員張倫斌和坊主曾香蓮老師為此次展示的老師進(jìn)行了頒獎。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “獨行速，眾行遠(yuǎn)?！蓖ㄟ^本次研修活動，工作坊的老師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。相信每一位參會的老師經(jīng)過這一次教研洗禮，都有自己的思考與收獲，在以后的活動中將會有更多的思維碰撞，激起更多教學(xué)智慧的火花。因為我們每一次教研都是一次靈魂的洗禮，是一場美麗的修行！</span></p>