<p class="ql-block"> 《小熊家的窗簾》選自省編教材主題五《奇妙的動(dòng)物》次主題二《家在哪里》中的一節(jié)活動(dòng)。</p> 設(shè)計(jì)意圖 <p class="ql-block"> 中班幼兒喜歡小動(dòng)物，因此，我以去小熊家做客這一情景為切入點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有規(guī)律的排序，富教育于游戲，為了恰當(dāng)解決重難點(diǎn)，首先在活動(dòng)室里設(shè)計(jì)了幾種有規(guī)律的排序如：物品有規(guī)律排序、窗簾上圖案的有規(guī)律排序。</p><p class="ql-block"> 幼兒有了一定的排列經(jīng)驗(yàn)，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的排序,給其他小動(dòng)物設(shè)計(jì)窗簾,并會(huì)用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行描述,最后遷移生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律美。</p> 活動(dòng)目標(biāo) <p class="ql-block"> 1、發(fā)現(xiàn)事物AB、ABC的排列規(guī)律，并學(xué)習(xí)運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行排序。(重點(diǎn))</p><p class="ql-block"> 2、學(xué)習(xí)進(jìn)行排序，能夠嘗試自己設(shè)計(jì)排列規(guī)律，會(huì)用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行表述。(難點(diǎn))</p><p class="ql-block"> 3、善于發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律美。</p> 前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 1、在省編教材小班下主題六《快樂(lè)一夏》次主題二《嘩啦啦，下雨了》中有《雨傘家族》孩子已有將大(A)、中(B)、小(C)規(guī)律進(jìn)行排序的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 2、在生活活動(dòng)中按照男生女生，男生女生，男生女生的隊(duì)形進(jìn)行排隊(duì)，以及平時(shí)活動(dòng)中進(jìn)行拍手搭肩拍手搭肩的方法讓孩子初步具有規(guī)律排序的前期經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 3、益智區(qū)投放有關(guān)排序的玩教具。</p> 活動(dòng)準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 音樂(lè)2個(gè)、PPT課件1個(gè)、AB式和ABC式操作卡片、窗簾底板</p> 活動(dòng)過(guò)程 <p class="ql-block">一、活動(dòng)導(dǎo)入：去小熊家做客。</p><p class="ql-block"> 教師：孩子們，剛才老師接到小熊一家打來(lái)的電話，小熊一家邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)ニ易隹?，你們?cè)敢馊?？我們一起出發(fā)吧！</p> <p class="ql-block"> 【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過(guò)邊聽(tīng)音樂(lè)邊做拍手、拍肩的動(dòng)作，感受事物AB的排列規(guī)律?！?lt;/p> <p class="ql-block">二、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律。</p><p class="ql-block"> 1.引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小熊家院子里事物的排列規(guī)律。</p><p class="ql-block"> 師：小熊家的院子漂亮嗎？你看到了什么？（出示 PPT 小熊家的院子）</p><p class="ql-block">師：小花、小熊、柵欄、天空、小鳥(niǎo)、白云、小貓、小鴨子、小雞……他們?cè)谂抨?duì)有什么秘密？</p><p class="ql-block"> 小結(jié)：像小熊家院子里的事物這樣，按照一定的順序排列在一起就叫做有規(guī)律的排序。</p><p class="ql-block"> 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)幼兒的仔細(xì)觀察，自己發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律，老師最后做總結(jié)并引出什么是有規(guī)律的排序。】</p> <p class="ql-block"> 2.引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)熊小妹家窗簾圖案的排列規(guī)律。</p><p class="ql-block"> (1)第一種(（AB 式)：紅圓黃圓，紅圓黃圓……</p><p class="ql-block"> 師：參觀完小熊家的院子，我們?cè)偃バ⌒芗依锟纯此业拇昂熡惺裁礃拥呐帕幸?guī)律，首先看到的是熊小妹臥室的窗簾上有什么圖案？有什么樣的排列規(guī)律？</p><p class="ql-block"> 【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)窗簾圖案的排列規(guī)律，能發(fā)現(xiàn)事物 AB 的排列順序，并學(xué)習(xí)運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行排序?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 游戲“請(qǐng)你接著排”：請(qǐng)幼兒觀察其他窗簾的圖案，并快速按規(guī)律說(shuō)出后面的 1—2 組圖案。</p><p class="ql-block"> 小結(jié)：熊小妹家的第一幅窗簾是按紅圓黃圓，紅圓黃圓……有規(guī)律排序的。</p> <p class="ql-block"> 師：再來(lái)看熊小妹家的第二副窗簾有什么圖案，請(qǐng)你接著往下排。</p><p class="ql-block"> 小結(jié)：熊小妹家的第二幅窗簾是按太陽(yáng)月亮，太陽(yáng)月亮……有規(guī)律排序的，它們按兩種不同圖案有規(guī)律的排序的。 【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)游戲“請(qǐng)你接著排”激發(fā)了幼兒排規(guī)律興趣,能發(fā)現(xiàn)事物 AB 的排列順序，并學(xué)習(xí)運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行排序。 】</p> <p class="ql-block"> 3、故事熊小弟還喜歡熊小妹家的窗簾，自己也想要擁有。小朋友按照ABC式的排列規(guī)律，幫熊小弟把窗簾不充足完整。引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)熊小弟家窗簾圖案的排列規(guī)律。 </p><p class="ql-block"> 第二種（ABC 式)：紅星黃星藍(lán)星，紅星黃星藍(lán)星…...</p><p class="ql-block"> 【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)窗簾圖案的排列規(guī)律，能發(fā)現(xiàn)事物 ABC 的排列順序，并學(xué)習(xí)運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行排序。完成活動(dòng)目標(biāo) 】</p> <p class="ql-block">三、實(shí)物操作</p><p class="ql-block"> 游戲“請(qǐng)你接著排”：請(qǐng)幼兒觀察其他窗簾的圖案，并快速按規(guī)律說(shuō)出后面的 1—2 組圖案。并用卡片進(jìn)行操作。</p><p class="ql-block"> 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲“請(qǐng)你接著排”激發(fā)了幼兒排規(guī)律興趣,能發(fā)現(xiàn)事物 ABC 的排列順序，并學(xué)習(xí)運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行排序。鞏固活動(dòng)目標(biāo) 】</p> <p class="ql-block">四、設(shè)計(jì)窗簾</p><p class="ql-block"> 小朋友幫助其他的小動(dòng)物設(shè)計(jì)漂亮的窗簾。</p><p class="ql-block"> 幼兒在窗簾設(shè)計(jì)圖上設(shè)計(jì)不同排列規(guī)律的圖形并展示自己設(shè)計(jì)的窗簾圖案排列的規(guī)律。</p> 問(wèn)題與解決辦法 <p class="ql-block"> 問(wèn)題：1.在介紹小熊的家時(shí)太過(guò)慌亂，沒(méi)有清楚明了的介紹全部的事物讓孩子準(zhǔn)確的了解“有規(guī)律”的含義。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">解決辦法：:介紹小熊的家時(shí)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒知道圖片上的都是有規(guī)律的排序。</span></p><p class="ql-block"> 問(wèn)題2.活動(dòng)過(guò)程中指對(duì)顏色和形狀進(jìn)行了排序太單一。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">解決辦法:讓孩子知道高矮、胖瘦、長(zhǎng)短、大小都是可以用來(lái)排序的。</span></p><p class="ql-block"> 問(wèn)題3.活動(dòng)過(guò)后沒(méi)有給孩子進(jìn)行糾正，只對(duì)按照有規(guī)律排序進(jìn)行了分享。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">解決辦法:設(shè)計(jì)完之后可以把不是按照有規(guī)律排序的窗簾讓其他孩子進(jìn)行修改，以此來(lái)加深印象。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)延伸：在我們生活中也有很多按一定規(guī)律排序的事物我們一起去找一找。</p><p class="ql-block"> 【設(shè)計(jì)意圖:將本節(jié)課的知識(shí)性目標(biāo)遷移到生活經(jīng)驗(yàn)中,引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。】</p> <p class="ql-block">活動(dòng)反思:</p><p class="ql-block"> 通過(guò)活動(dòng)孩子們大部分能在不同材料中學(xué)會(huì)按規(guī)律排序，孩子們也樂(lè)于積極參與到活動(dòng)中，勇干積極發(fā)言，課堂氣氛較為活躍，但是教學(xué)過(guò)程也需要更改完善，銜接不夠流暢，還需加強(qiáng)更改。最后孩子們幫助小熊完成設(shè)計(jì)窗簾的環(huán)節(jié)，應(yīng)具體介紹排列規(guī)律的詳細(xì)規(guī)則，前部分幼兒能做到規(guī)律排序，但是部分幼兒在自己自由設(shè)計(jì)規(guī)律排序時(shí)表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，部分幼兒想象力豐富敢干設(shè)計(jì)，個(gè)別幼兒在創(chuàng)設(shè)上表現(xiàn)出明顯的能力較弱，在今后活動(dòng)中要豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，拓展幼兒思維。</p> <p class="ql-block">供稿：中二班</p><p class="ql-block">編輯：宋陽(yáng)陽(yáng)</p><p class="ql-block">審核：商偉偉</p>