安好的美篇

瑾瑜

提升信息技術(shù)能力做新時(shí)代教師——信息技術(shù)北安八中2.0培訓(xùn)紀(jì)實(shí) 　　為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力。北安八中全體教師齊聚釘釘會議進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0技術(shù)培訓(xùn)。 　　全體教師積極參加此次培訓(xùn)，全力以赴、力爭上游，努力提升自身信息技術(shù)應(yīng)用能力，成就自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新發(fā)展。 　　培訓(xùn)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶頭參加，并在學(xué)習(xí)的過程中利用微信群積極與老師們溝通，充分調(diào)動了全體教師的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)課程內(nèi)容及參訓(xùn)教師的實(shí)際，采取集中講授、操作練習(xí)、小組研討、互相交流等方式，保證培訓(xùn)的.實(shí)效，切實(shí)提高教師的實(shí)際操作能力。以校長為組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處、總務(wù)處、電教處等相關(guān)人員組成?！　?lt;/p>組長：李艷妮　　成員：胡岫巖、劉倩、遠(yuǎn)玉、趙長福、徐雅萍 　　推進(jìn)教育信息化，硬件是前提，資源是基礎(chǔ)，教師是關(guān)鍵。在我校教師們有一定的信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)，教師們工作態(tài)度積極向上，樂于接受新事物，樂于提升自我專業(yè)素養(yǎng)。教師們能把學(xué)習(xí)到內(nèi)容積極運(yùn)用到課堂中，提高教師管理和組織能力。 　　在尊重學(xué)生意愿的前提下，分組應(yīng)綜合考慮學(xué)生學(xué)習(xí)能力差異、學(xué)生的性格和人際關(guān)系，以及學(xué)生的特長和家庭背景、合作學(xué)習(xí)任務(wù)要求等因素。也可以依據(jù)學(xué)生就某個(gè)問題的在線討論數(shù)據(jù)和關(guān)注點(diǎn)，逐漸形成學(xué)習(xí)小組。開展小組合作時(shí)，教師需要通過觀察或?qū)W習(xí)平臺數(shù)據(jù)隨時(shí)監(jiān)控小組學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況，給予干預(yù)和支持。充分利用Zoho、Groove、有道云筆記等軟件實(shí)現(xiàn)小組成員實(shí)時(shí)、非實(shí)時(shí)的協(xié)同編輯文檔，快速整合集體智慧，實(shí)現(xiàn)小組討論和資源共享；利用微信、QQ、YY語音等工具實(shí)現(xiàn)小組成員即時(shí)互動交流。 　　系統(tǒng)推薦的能力點(diǎn)為30個(gè)，學(xué)校管理員給老師們推薦了7個(gè)能力點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，分別為A1 技術(shù)支持的學(xué)情分析、A2 數(shù)字教育資源獲取與評價(jià)、A3 演示文稿設(shè)計(jì)與制作、A4 數(shù)字教育資源管理、A5 技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入、A6 技術(shù)支持的課堂講授、A9 學(xué)生信息道德培養(yǎng)。信息技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，通過培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的實(shí)際問題，提高教師的信息化教學(xué)能力。 　　“工欲善其事，必先利其器?！北敬闻嘤?xùn)活動為大家提供了征戰(zhàn)于信息化應(yīng)用技術(shù)的利器，八中人也定能詮釋好“互聯(lián)網(wǎng)+”的新型教師形象，我們定會努力在前，拼搏在先，向新事物不斷發(fā)起挑戰(zhàn)。