<p class="ql-block">時(shí)間：2022年7月5日，最高氣溫39℃</p><p class="ql-block">地點(diǎn)：黃河之濱——甘肅省開放大學(xué)</p><p class="ql-block">人物一：趙守霞，第二組組長(zhǎng)，永昌七中教師，一個(gè)充滿教育情懷且極端負(fù)責(zé)的好老師</p><p class="ql-block">人物二、人物三：不急，待我慢慢展開</p><p class="ql-block">事件：</p> <p class="ql-block"> 7月5日，天氣依然炎熱，氣溫也比昨天有了爬升。但這絲毫也沒有影響全體參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。繼教網(wǎng)的兩位負(fù)責(zé)老師早早來到了教室，簽到，組織紀(jì)律。更重要的還特意準(zhǔn)備了滿滿一大盤小吃，為學(xué)員們提神。如此待遇，我們還有什么理由不認(rèn)真聽課呢？感恩這偉大的時(shí)代，我想也是我們培訓(xùn)研修的必修課程！</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)課程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。好在專家的講座精彩紛呈，小組的研討活潑生動(dòng)。伙食豐盛可口，住宿寬敞干凈。緊張的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏明快，新理論、新觀點(diǎn)的滋養(yǎng)讓我們激情澎湃，倒也感覺到樂趣無窮。</p> <p class="ql-block"> 上午的講座是來自甘肅省教科院教師發(fā)展研究所所長(zhǎng)、碩士研究生<span style="font-size: 18px;">李麗娟老師。她圍繞《教師發(fā)展共同體建設(shè)與協(xié)同研修管理 》主題展開，從“教師發(fā)展共同體的建設(shè)愿景與組建策略、高效協(xié)同研修的組織實(shí)施與管理、團(tuán)隊(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)——教師發(fā)展共同體的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與案例分享”三個(gè)方面展開，平易近人的講授風(fēng)格、與學(xué)員們隨時(shí)互動(dòng)的授課方式以及前沿的理論沖擊，讓她的講座精彩紛呈。</span></p> <p class="ql-block"> 下午的講座是來自蘭州市城關(guān)區(qū)清華小學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)、甘肅省教學(xué)能手、甘肅省小語會(huì)常務(wù)理事的<span style="font-size: 18px;">張玉香校長(zhǎng)。她圍繞《“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)講座設(shè)計(jì)與實(shí)踐智慧 》這個(gè)主題，從 “送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)中如何有效、針對(duì)性設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程；結(jié)合案例，分析培訓(xùn)講座設(shè)計(jì)與開發(fā)的技巧及送教下鄉(xiāng)指導(dǎo)策略；團(tuán)隊(duì)合作實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——學(xué)員以小組為單位，分工合作設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)創(chuàng)新專題講座的提綱，小組內(nèi)交流研討、專家點(diǎn)評(píng)”燈三個(gè)方面展開。張校長(zhǎng)豐富的一線工作經(jīng)歷，信手拈來的精彩案例分享，理論與實(shí)踐相結(jié)合的授課方式，猶如一股清涼的風(fēng)，浸潤(rùn)著學(xué)員們的心脾。她的案例分享也與我的工作經(jīng)歷產(chǎn)生了共振。數(shù)次，我的內(nèi)心有了小感動(dòng)，眼角的淚花險(xiǎn)些掉落下來。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 張校長(zhǎng)的講座樸實(shí)無華卻又妙趣橫生。正如學(xué)員吳生財(cái)老師所言：尤其，張老師針對(duì)教學(xué)研究話題，從研究什么？為什么研究？怎樣研究？她聯(lián)系具體案例及自己基于反思的成長(zhǎng)經(jīng)歷:堅(jiān)持反思、寫下水文、寫教育敘事散文、詩歌等，現(xiàn)身說法，如臨其境，很接地氣。讓我深深體會(huì)到，教學(xué)研究該從備講練輔批中去尋找；在師生、生生、家校互動(dòng)成長(zhǎng)中去捕捉，去別人司空見慣的教學(xué)現(xiàn)象中獲取，并堅(jiān)持不懈……直至感到職業(yè)成長(zhǎng)的幸福！所以，她在談到培訓(xùn)者要加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷實(shí)現(xiàn)超越自己時(shí)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀教師必須重視閱讀，尤其是閱讀專業(yè)理論書籍，把“讀書當(dāng)作成就自身成長(zhǎng)的根”！給各位參訓(xùn)者很多啟示。</p> <p class="ql-block"> 我們的參訓(xùn)學(xué)習(xí)生活，這是一次感恩之旅。心懷謙恭，自然就有了“行走在感動(dòng)中”的沉著和自覺。</p><p class="ql-block"> 臨了，引用來自永昌五中學(xué)員張紅山老師的詩作（略做了修改）來結(jié)束我的文章，并順致感謝！</p><p class="ql-block"> 暑日初收，盛夏夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？血和汗，看人間風(fēng)貌，全知曉。</p><p class="ql-block"> 愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。滔滔黃河浪推浪，金城留下聲聲好！齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照！</p>