【課程故事】??“魚”你相遇，美好相伴

Shelley Wei

在《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中的科學領域的目標3中提倡鼓勵幼兒能夠感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件。 課程緣起 在閱讀了繪本《小黑魚》之后，孩子們對魚產(chǎn)生了濃烈的興趣，每天都會談論小魚，自己喜歡的小魚是什么顏色的，爸爸在家養(yǎng)的是什么樣的魚。緊接著，我們班就迎來了五位新朋友～孔雀魚寶寶。 如何養(yǎng)魚 小朋友們一起觀看養(yǎng)孔雀魚寶寶的視頻，了解如何飼養(yǎng)孔雀魚。 給小魚取名字 一天午飯之后，雅晴跑來說：“老師，小魚們沒有名字嗎？”其他小朋友們都很感興趣，強烈表示自己想要給魚寶寶們取名字。 　　于是，小魚寶寶們有了自己的名字～ 我會照顧孔雀魚寶寶 孔雀魚寶寶們每天都有小朋友們的照顧和關心，小朋友們會給小魚寶寶喂魚飼料和換水。 　　給孔雀魚寶寶曬太陽～ 孔雀魚照顧記錄表 小朋友們在照顧孔雀魚寶寶的同時也會用照顧記錄表記錄下自己的發(fā)現(xiàn)和照顧方式。 魚媽媽生小魚寶寶了 孔雀魚媽媽要生小魚寶寶了，寶貝們時刻關注著，陪伴著魚媽媽和魚寶寶，小魚寶寶一生下就趕緊撈去另一個魚缸，不然會被吃掉的。 孔雀魚的新家 孩子們想給魚寶寶和魚媽媽的家裝飾一下，大家都有好多自己的想法，我們一起來聽聽看吧。 　　看看我們的設計圖～ 　　開始動手操作咯～ 　　魚媽媽和魚寶寶的新家完成咯～ 養(yǎng)魚小調查 小朋友們都想帶小魚寶寶回家養(yǎng)，那就和爸爸媽媽一起聊一聊養(yǎng)魚的那些事吧。 帶魚寶寶回家?? 孩子們期待已久的魚寶寶終于可以帶回家養(yǎng)了。每位寶貝都從家里帶來了一個礦泉水瓶把小魚帶回家，共同呵護與見證小魚寶寶長大。 老師的話 因閱讀繪本并對魚感興趣所引發(fā)的一系列的探索與收獲，孩子們愿意主動與自發(fā)照顧孔雀魚，并產(chǎn)生愛護之情，從中知道了如何飼養(yǎng)孔雀魚，什么樣的環(huán)境最適合孔雀魚，多久換一次水。也在其中深刻地感受到了從魚寶寶到魚媽媽的成長變化。 中二班 2022.07.07