<h3>1952年6月23日，正在朝鮮指揮作戰(zhàn)的陳賡收到一紙調(diào)令，讓他趕快回國(guó)?；貒?guó)之后，毛主席便開門見山地說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)建一所高等軍事技術(shù)院校，由他來(lái)?yè)?dān)任這個(gè)院長(zhǎng)。猶豫片刻之后，陳賡欣然受命。</h3></br><p data-track="28">就這樣，創(chuàng)建哈軍工提上了日程，在創(chuàng)辦學(xué)校的過(guò)程中，陳賡嘔心瀝血面面俱到。</h3></br><p data-track="29">創(chuàng)建之初，他需要定校址還要考慮教員，在尋找教員的過(guò)程中，也出現(xiàn)了很多岔子，甚至有的教育政審都不合格，陳賡又是怎么解決的呢？</h3></br><p data-track="30">在初定校名時(shí)，周恩來(lái)考慮到保密，便去掉了兩個(gè)字。那么這兩個(gè)字又是什么呢？</h3></br><h3>1949年10月1日，毛主席在宣布中華人民共和國(guó)成立的時(shí)候，就深深地意識(shí)到，我們必須以最快的速度成立國(guó)防軍，實(shí)現(xiàn)國(guó)防現(xiàn)代化。所以，當(dāng)前的緊急任務(wù)是必須創(chuàng)辦一所有著多兵種、多學(xué)科、綜合性的正規(guī)高等軍事技術(shù)學(xué)校。</h3></br><h3>早在1949年底，毛主席和蘇聯(lián)和斯大林會(huì)面的時(shí)候，就曾談起創(chuàng)辦軍事學(xué)校的問(wèn)題。</h3></br><h3> <h3>毛主席</h3></br><h3>1950年底，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之后，毛澤東越來(lái)越意識(shí)到一個(gè)國(guó)家有著現(xiàn)代化力量的重要性，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)他才發(fā)現(xiàn)，我們與美軍的差距有多大，如果沒(méi)有現(xiàn)代化的軍事，我們只能肉搏，但肉體終究是敵不過(guò)槍炮的。</h3></br><h3>朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越殘酷，毛主席想要?jiǎng)?chuàng)建軍事學(xué)校的心也越來(lái)越急迫。終于，在抗美援朝戰(zhàn)局趨于穩(wěn)定的時(shí)候，中共中央經(jīng)過(guò)研究后決定，立即調(diào)任陳賡回國(guó)創(chuàng)辦軍事工程學(xué)院。</h3></br><h3>盡管，陳賡對(duì)于中央的調(diào)令非常疑惑，但他還是盡快趕回了國(guó)內(nèi)。</h3></br><h3>1952年6月，他走進(jìn)了中南海豐澤園毛主席的住處，與此同時(shí)，同在的還有周恩來(lái)和朱德等人。</h3></br><p data-track="31"><strong>一見他毛主席就熱情地迎上去，親切地握著他的手說(shuō)道：“我們最可愛的人回來(lái)了，辛苦了！”</strong></h3></br><h3> <h3>陳賡</h3></br><p data-track="32">就座后，陳賡首先匯報(bào)了朝鮮的情況，說(shuō)出了自己的感受。</h3></br><p data-track="33">作為朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的親歷者，他知道我軍目前面臨的最大的問(wèn)題是什么，<strong>在敵人的現(xiàn)代化設(shè)備面前，我們只能被動(dòng)挨打，在連隊(duì)里，他們的炮上有時(shí)候壞了一個(gè)螺絲，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)修。</strong></h3></br><p data-track="34"><strong>對(duì)此，陳賡也無(wú)能為力。所以他也知道目前我們最需要的，就是培養(yǎng)現(xiàn)代化武器設(shè)備的技術(shù)人員。</strong></h3></br><h3>毛主席笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道，此次召見他回來(lái)就是為了這件事，黨中央決定創(chuàng)辦一所軍事工程學(xué)院，對(duì)此，陳賡是沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備的，他沒(méi)想到主席的速度會(huì)這么快。</h3></br><h3>但就在這時(shí)他卻遲疑了，他認(rèn)為自己是隔行，也不了解情況，所以擔(dān)心做不好。</h3></br><h3>毛主席任用人才有著他自己的方法，讓陳賡擔(dān)任必定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，所以他認(rèn)為陳賡是最合適的人選。</h3></br><h3> <h3>周恩來(lái)</h3></br><h3>周恩來(lái)也在一旁勸慰陳賡，你當(dāng)過(guò)紅軍學(xué)校的校長(zhǎng)，紅軍干部團(tuán)也非常出色，如果你都辦不好，那么也沒(méi)有人能辦好。再說(shuō)，你是最了解朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)際情況的。</h3></br><p data-track="35">陳賡也意識(shí)到，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人把這樣艱巨的任務(wù)交給他是對(duì)他的信任，既然毛主席都這么相信他，那么他自己努力干就是了，于是他正襟危坐后，堅(jiān)定地說(shuō)道：</h3></br><h3>“請(qǐng)主席放心，請(qǐng)總理和總司令放心，我一定完成任務(wù)！”</h3></br><p data-track="38">陳賡接受任務(wù)之后，轉(zhuǎn)頭對(duì)周恩來(lái)半開玩笑地說(shuō)道：“你可得當(dāng)我的后臺(tái)老板?！?lt;/h3></br><h3>周恩來(lái)笑了笑表示了同意。</h3></br><h3>1952年7月8日，中央軍委正式任命陳賡為軍事工程學(xué)院院長(zhǎng)兼政委。</h3></br><h3>從司令員到軍事工程學(xué)院院長(zhǎng)，這是陳賡人生旅程中的一次重大轉(zhuǎn)折。</h3></br><h3> <h3>陳賡</h3></br><p data-track="39">哈軍工交給陳賡之后，毛主席也算是放下了心，陳賡這個(gè)人雖說(shuō)喜歡開玩笑，但做起事情來(lái)半點(diǎn)都不馬虎，因此他也給陳賡定下了目標(biāo)。</h3></br><p data-track="40">要把哈軍工建設(shè)成中國(guó)第二個(gè)黃埔軍校，但看著陳賡的這架勢(shì)，“看來(lái)他的野心不小呢，要超過(guò)他的校長(zhǎng)蔣中正先生呢?！泵飨@樣對(duì)朱德說(shuō)道。</h3></br><h3>盡管毛主席沒(méi)有去過(guò)哈軍工，但對(duì)這所學(xué)校也非常關(guān)注，毛主席親自題寫了學(xué)報(bào)名，修改審定《訓(xùn)詞》，審批教學(xué)計(jì)劃、招生計(jì)劃。</h3></br><p data-track="41">1953年8月26日，毛澤東審定的《中央人民政府人民革命軍事委員會(huì)訓(xùn)詞》頒布。</h3></br><p data-track="42">1953年8月，哈軍工制定的第一期教學(xué)計(jì)劃上報(bào)中央軍委，毛主席親自審閱通過(guò)后，陳賡興奮不已，高興得說(shuō)道：“中央批下來(lái)，我們就可以大膽實(shí)行了。”</h3></br><h3> <h3>毛澤東</h3></br><h3>幾天之后，陳賡收到了中央軍委的機(jī)要函件，翻開教學(xué)計(jì)劃，首先映入眼簾的就是毛主席書寫的“照發(fā)”兩字，除了刪去“毛澤東思想”這5個(gè)字，毛主席并未刪除一個(gè)字。</h3></br><h3>在共和國(guó)的教育史上，毛主席如此關(guān)心一所院校，并親自審閱、修改教學(xué)計(jì)劃是罕見的，而這也充分說(shuō)明了毛主席對(duì)這所籌辦大學(xué)的關(guān)注。 </h3></br><p data-track="43">在陳賡新上任之際，擺在他面前的問(wèn)題眾多，毫無(wú)頭緒，第一沒(méi)有校舍，第二沒(méi)有老師，第三沒(méi)有教材和設(shè)備。</h3></br><p data-track="44"><strong>面對(duì)這樣的情況，陳賡不慌不忙，像打仗一樣，首先制定了作戰(zhàn)部署。</strong></h3></br><p data-track="45">首先就是校舍的安排，在選址之初，他們就把校舍定在了哈爾濱，而這個(gè)決定是參考過(guò)蘇聯(lián)首席顧問(wèn)奧列霍夫的意見。</h3></br><p data-track="46">他認(rèn)為選擇學(xué)校，首先校園就要大，不僅要考慮生活需要，還要考慮將來(lái)的發(fā)展需要，還要建成一個(gè)園林式的校園，給教學(xué)生活創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。</h3></br><h3> <h3>陳賡</h3></br><h3>1952年12月3日，在結(jié)束后北京籌備委員會(huì)的工作之后，陳賡風(fēng)塵仆仆地來(lái)到了哈爾濱。</h3></br><h3>立即展開了工作，勘察院區(qū)，轉(zhuǎn)了一圈基本就定下了院內(nèi)的基本布局。</h3></br><p data-track="47">當(dāng)他看到院內(nèi)有三千多個(gè)墳?zāi)怪螅硎疽粋€(gè)也不能留在院區(qū)內(nèi)，到了文廟，決定把這個(gè)建成圖書館，還能讓孔夫子陪伴他們讀書。</h3></br><p data-track="48">來(lái)到馬家溝河邊時(shí)，陳賡立即確定以小河為界，南岸可作職工宿舍區(qū)，北岸就是教學(xué)區(qū)。</h3></br><p data-track="49">最后，當(dāng)他來(lái)到毛子墳，看到蘇聯(lián)紅軍陵園，指示這個(gè)一定要保留，這是幫助我們打敗日本鬼子，解放全東北的蘇聯(lián)紅軍英雄墓，這樣學(xué)員們也能永遠(yuǎn)懷念這些國(guó)際友人。</h3></br><p data-track="50">當(dāng)他看到旁邊的極樂(lè)寺時(shí)，還開玩笑地說(shuō)道：“大家要安心在學(xué)院工作，或者創(chuàng)業(yè)光榮，死了還可以登極樂(lè)世界?！本瓦@樣，陳賡大體確定了院內(nèi)的布局。</h3></br><h3> <h3>哈軍工建筑</h3></br><p data-track="51">1952年9月，在哈爾濱鐵路局工作的蘇聯(lián)專家相繼撤離，空下了許多房子，陳賡得到消息之后，立即向周恩來(lái)報(bào)告，他需要大和旅館，哈軍工請(qǐng)的蘇聯(lián)專家已經(jīng)到達(dá)哈爾濱，但是學(xué)院卻沒(méi)有可以住的地方，所以希望能批準(zhǔn)他用這個(gè)旅館。</h3></br><p data-track="52">11月5日，陳賡回到北京拿著報(bào)告找到了周恩來(lái)，周恩來(lái)去廁所解手時(shí)，陳賡就一直站在門口等著總理，總理出來(lái)之后他立即送上報(bào)告。</h3></br><p data-track="53">周恩來(lái)無(wú)可奈何地說(shuō)道：<strong>“你真有辦法，找到廁所來(lái)辦公，是你的一個(gè)發(fā)明，這應(yīng)該寫到你的自傳里?！?lt;/strong></h3></br><h3>周恩來(lái)看過(guò)報(bào)告之后，立即作出批示，將陳賡所需要的房子撥給他們。</h3></br><h3>1953年5月13日，蘇聯(lián)專家們到達(dá)學(xué)院，順利入住了大和旅館。</h3></br><h3>首席顧問(wèn)奧列霍夫?qū)姽W(xué)院的創(chuàng)建和軍事、政治、業(yè)務(wù)教學(xué)、行政隊(duì)列、物質(zhì)保障等全面工作的開展，嘔心瀝血，殫精竭慮，最終卻病逝在軍工學(xué)院的工作崗位上。</h3></br><h3> <h3>奧列霍夫</h3></br><h3>哈軍工的象征是五大教學(xué)建筑群，這五座教學(xué)建筑分別為空軍、炮兵、海軍、裝甲、工程兵。</h3></br><p data-track="54">關(guān)于這五幢大樓，當(dāng)初曾有兩個(gè)建筑方案。</h3></br><h3>第一個(gè)方案是徐立行教育長(zhǎng)和教育副首席顧問(wèn)葉果洛夫建議，各系建立一個(gè)綜合教學(xué)大樓，就像莫斯科大學(xué)那樣。第二個(gè)方案是，五個(gè)系各建一個(gè)教學(xué)大樓。</h3></br><p data-track="55">不過(guò)最有爭(zhēng)議的是他們就各大樓立面造型的問(wèn)題，葉果洛夫主張建成俄式建筑。</h3></br><p data-track="56">李懋之則主張要采用中國(guó)式的建筑風(fēng)格，墻面要有線條，做宮殿型大屋頂，灰色瓦屋面，只要藍(lán)綠色勾畫的花紋，屋脊兩處各蹲一個(gè)大老虎模型。</h3></br><h3>兩人就立面造型有了爭(zhēng)議，而各系主任也非常支持李懋之的觀點(diǎn)，最終還是首席顧問(wèn)奧列霍夫進(jìn)行了最后的定奪。</h3></br><p data-track="57"><strong>他認(rèn)為綜合性軍事工程學(xué)院好比一只老母雞，下的蛋要分給各軍兵種，如果幾個(gè)系擠在一起的話會(huì)互相干擾，所以還是各自有一個(gè)教學(xué)樓比較好。</strong></h3></br><p data-track="58"><strong>至于造型問(wèn)題，每個(gè)民族都有著自己喜歡的傳統(tǒng)風(fēng)格，所以還是按照李懋之的意見比較好。他所設(shè)想的造型，屋脊上蹲著兩個(gè)老虎，可以象征解放軍的威武，寓意保護(hù)著社會(huì)主義建設(shè)。</strong></h3></br><h3> <h3>哈軍工建筑</h3></br><h3>而陳賡在參考各方意見之后，認(rèn)為首席顧問(wèn)的意見還是比較合理的，于是采納了他的建議。</h3></br><h3>就這樣，定下了哈軍工五座建筑的設(shè)計(jì)計(jì)劃。</h3></br><p data-track="59">在建造這五座教學(xué)樓的同時(shí)，陳賡時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)在此，每一層樓板和腳手架上都留下了陳賡的痕跡。</h3></br><p data-track="60">很快，在陳賡的監(jiān)督下，哈軍工拔地而起，就連錢學(xué)森來(lái)參觀時(shí)都贊不絕口：</h3></br><h3>“在我國(guó)現(xiàn)有條件下，短短三四年的時(shí)間能這樣快建成第一流現(xiàn)代化軍事工程學(xué)院，這在世界上也是個(gè)奇跡?！?lt;/h3></br><h3>教學(xué)大樓建成之后，接下來(lái)就是教學(xué)人才的選擇了，而在選擇軍事教員的同時(shí)，陳賡尊師重才，不問(wèn)過(guò)往，甚至大膽任用一些有爭(zhēng)議的教員，同時(shí)也遭到了不少困難，那么他又是如何解決的呢？</h3></br><h3>名師出高徒，陳賡當(dāng)然深知這個(gè)道理，在創(chuàng)辦學(xué)校之初，他面臨的最大的問(wèn)題就是師資力量，眼看就要開學(xué)了，老師都沒(méi)有這怎么行。</h3></br><h3> <h3>陳賡</h3></br><p data-track="63">他常常和校領(lǐng)導(dǎo)念叨老師在學(xué)校的重要性，他說(shuō)到</h3></br><h3>在學(xué)校，學(xué)員是“吃飯吃菜”的，而教員是“做飯做菜”的，領(lǐng)導(dǎo)就是“端盤子”的。</h3></br><p data-track="66">為了支持陳賡辦學(xué)，陳毅將自己的人才庫(kù)和盤托出。早在1949年時(shí)，陳毅來(lái)到了江南，這里聚集著許多高級(jí)知識(shí)分子，陳毅想到這些人都是可造之材，不能就這樣浪費(fèi)，于是上海解放之后，他就建立了一座廟，將這些知識(shí)分子都搬來(lái)了上海，讓他們有了一個(gè)家。</h3></br><p data-track="67">與此同時(shí)，陳毅還專門在華東軍區(qū)司令部設(shè)立了軍事科學(xué)研究室，匯聚了許多高級(jí)科技人才，這些人才大多都留學(xué)海外。</h3></br><h3>為了支持陳賡，陳毅將這些人全部交給了他。</h3></br><p data-track="68">陳賡將這些教授請(qǐng)來(lái)組成了一個(gè)請(qǐng)調(diào)小組，提出請(qǐng)調(diào)人員的名單，想各種辦法挖來(lái)高級(jí)知識(shí)分子。</h3></br><h3> <h3>陳毅</h3></br><h3>但這些人才并不是想調(diào)就能調(diào)來(lái)的，新中國(guó)剛剛成立，各行各業(yè)都需要人才，有的教授已經(jīng)在良好的環(huán)境內(nèi)工作多時(shí)，一下子要把他們調(diào)到寒冷的哈爾濱，實(shí)屬不易。就算是他們?cè)敢?，他們的單位都不愿意?lt;/h3></br><p data-track="69">但陳賡并不懼怕，有困難就迎難而上，于是他讓工作人員提出了需要聘請(qǐng)的專家名單，足有62人，陳賡沒(méi)有皺一點(diǎn)眉頭。</h3></br><h3>他知道現(xiàn)在國(guó)家非常需要科技人才，他首先抽調(diào)這么多教授肯定會(huì)有困難，于是經(jīng)過(guò)中央軍委批準(zhǔn)之后，陳賡再次找上了周恩來(lái)。</h3></br><p data-track="70">這一次，依舊把周總理堵在廁所要求他批示，周恩來(lái)一看一下子要調(diào)這么多教授，問(wèn)他能不能減少一些。</h3></br><p data-track="71">陳賡斬釘截鐵地不做半點(diǎn)讓步，只是說(shuō)這是他的最低要求，周總理看著陳賡急迫的樣子搖了搖頭，在報(bào)告上批示了同意。</h3></br><p data-track="72">由于當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)師資力量短缺嚴(yán)重，所以陳賡在聘用人才的時(shí)候總會(huì)用寬容之心去發(fā)現(xiàn)人才。</h3></br><h3> <h3>哈軍工</h3></br><h3>哈軍工是新中國(guó)第一所高等軍事工程學(xué)院，所以對(duì)要調(diào)進(jìn)來(lái)的人都需要進(jìn)行政治審查，而對(duì)于那些政治歷史上有問(wèn)題的人，也都需要經(jīng)過(guò)陳賡的審查。</h3></br><h3>一天，保衛(wèi)部部長(zhǎng)把一份名單送給了陳賡，其中就有黃德馨三位軍事教員，曾是國(guó)民黨軍隊(duì)的少將。</h3></br><h3>陳賡立即做出指示，你們保衛(wèi)部審查一下，沒(méi)有其他問(wèn)題的人完全可以當(dāng)軍事教員，他們都受過(guò)正規(guī)的軍事訓(xùn)練。我們要用人不疑，人盡其才嘛！</h3></br><p data-track="73">但在這時(shí)，陳賡看到一個(gè)人的名字下打著問(wèn)號(hào)，陳賡進(jìn)行詢問(wèn)之后才知道，這個(gè)人政審不合格，她就是數(shù)學(xué)教員俞大貞，而她的哥哥俞大維是國(guó)民黨政府的要員，所以她在這里工作不合適。</h3></br><h3>陳賡便問(wèn)她工作表現(xiàn)怎樣，對(duì)方回答工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也沒(méi)什么可以說(shuō)的。</h3></br><h3>陳賡咧嘴一笑，反問(wèn)他一句：“那么我們政務(wù)部長(zhǎng)的妹妹能不能在我們這里工作呢？”部長(zhǎng)回答當(dāng)然可以。</h3></br><h3> <h3>俞大維</h3></br><p data-track="74">陳賡把手一揮，這才說(shuō)道：</h3></br><h3>“你忽視了很重要的一點(diǎn)，你只知道她有一個(gè)哥哥是臺(tái)灣國(guó)民黨要員，但不知道她還有一個(gè)至親是黃敬同志，也是我們第一機(jī)械工業(yè)部部長(zhǎng)。他沒(méi)有和國(guó)民黨跑到臺(tái)灣，卻和共產(chǎn)黨留在了大陸，這不就能證明她是進(jìn)步的嗎？”</h3></br><h3>保衛(wèi)部長(zhǎng)聽后臉色通紅，陳賡的一番話確實(shí)說(shuō)得在理。</h3></br><h3>不過(guò)，陳賡當(dāng)然知道他們這么做是為了學(xué)校好，但他還是語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他：“做工作不僅要有堅(jiān)定的原則，而且要有豐富的社會(huì)知識(shí)……”</h3></br><h3>初創(chuàng)時(shí)期的哈軍工采取了“邊建、邊教、邊學(xué)”的方針，很多教師都是超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。</h3></br><p data-track="79">“尊師重教”是陳賡育人思想的集中體現(xiàn)，在哈軍工他從不以領(lǐng)導(dǎo)自居，反而和這些老教授推心置腹，平等相處，非常尊敬這些高級(jí)知識(shí)分子。</h3></br><p data-track="77">每當(dāng)有新教授來(lái)任職的時(shí)候，陳賡都會(huì)親自登門拜訪。</h3></br><p data-track="78">據(jù)一位老教授回憶，當(dāng)時(shí)他剛剛從南方來(lái)到哈軍工，本來(lái)是想在北京停留幾日，沒(méi)想到陳賡親自招待了他，請(qǐng)他吃烤鴨，還要派車帶著他到各處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這位老教授聽后心里暖洋洋的，一下子改變了想法，立即動(dòng)身來(lái)到了哈爾濱。</h3></br><h3> <h3>陳賡</h3></br><p data-track="80"><strong>當(dāng)時(shí)從國(guó)外回來(lái)了很多知識(shí)分子，但因?yàn)榧彝ピ蚝芏嗳耸艿搅速|(zhì)疑，但陳賡卻對(duì)他們表示出了極大的信任。</strong></h3></br><h3>周明溪教授記得自己剛來(lái)哈爾濱的時(shí)候，心里的矛盾就被陳賡融化了，那天他剛到哈爾濱下起了漫天大雪，當(dāng)陳賡一身銀裝敲開他的房門的時(shí)候，只覺(jué)得心里特別感動(dòng)，他怎么都沒(méi)想到陳賡居然會(huì)冒著風(fēng)雪親自來(lái)看望他。</h3></br><p data-track="81">至今他還記得陳賡對(duì)他說(shuō)的那些肺腑之言：</h3></br><p data-track="82"><strong>“我了解你，從你從上海奔向珞珈山，我就認(rèn)定你的心跟咱們黨和軍隊(duì)是一回事了。我們現(xiàn)在已經(jīng)成為國(guó)家的主人翁了，咱們一起干吧！”</strong></h3></br><p data-track="83">周明溪想不到陳賡也把他視為自己人，稱他為主人翁，感動(dòng)不已的他立即投身于哈軍工建設(shè)。</h3></br><h3> <h3>陳賡在哈軍工成立大會(huì)上</h3></br><h3>在陳賡尊知重才地帶領(lǐng)下，哈軍工終于成立。其實(shí)在哈軍工初建時(shí)就定下了校名，全稱叫軍事工程技術(shù)學(xué)院，但為了保密，周恩來(lái)特意刪去了“技術(shù)”這兩個(gè)字，就叫做中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院。</h3></br><h3>1953年9月1日，哈軍工肩負(fù)著國(guó)家的使命誕生，從那一刻起，這所學(xué)校便與國(guó)家意志和國(guó)家使命緊緊的聯(lián)系在了一起，如影隨形。</h3></br>