海原縣參加2021年“國(guó)培計(jì)劃”中衛(wèi)市學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)（第四期）

南戈。

為進(jìn)一步落實(shí)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程的學(xué)習(xí)情況，2022年7月16日，海原縣40名繼續(xù)參加中衛(wèi)市管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)的第三天。在吉林長(zhǎng)春的林業(yè)賓館二樓千松居會(huì)議室參加培訓(xùn)活動(dòng)。 　　早上由吉林省教育學(xué)院基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)信息中心副主任、吉林省能力提升工程執(zhí)行辦公室副主任鄭世忠教授主講:“校本應(yīng)用考核指南解讀與實(shí)施指導(dǎo)”對(duì)學(xué)校整校推進(jìn)校本應(yīng)用考核相關(guān)內(nèi)容做了講解，并圍繞案例做了實(shí)踐指導(dǎo)。 　　教師準(zhǔn)確抓住能力提升工程2.0的關(guān)鍵詞：以校為本、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)、基于課堂、注重創(chuàng)新。以關(guān)鍵詞為立足點(diǎn)，開展今后的教育教學(xué)工作。不斷提高教師信息素養(yǎng)，教師信息化教學(xué)能力，構(gòu)建教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制。同時(shí)明確教師的測(cè)評(píng)維度，在能力方面對(duì)學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教法的測(cè)評(píng)。在素養(yǎng)方面對(duì)信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息應(yīng)用、信息倫理與安全、專業(yè)發(fā)展的測(cè)評(píng)。 　　本次專家線上指導(dǎo)活動(dòng)，幫助各校解決了整校推進(jìn)工作中的疑難問(wèn)題，明確了校本應(yīng)用考核的工作要點(diǎn)。信息技術(shù)2.0工程的穩(wěn)步推進(jìn)離不開各單位的鼎力支持、專家的傾情指導(dǎo)和教師的樂(lè)思勤學(xué)。 　　下午由長(zhǎng)春汽開區(qū)第十二小學(xué)副校長(zhǎng)毛鴻娟主講“以小見大漸入新境——基于能力點(diǎn)的校本研修活動(dòng)實(shí)踐案例分享”按照信息技術(shù)能力提升2.0工程線上培訓(xùn)的要求，結(jié)合自己的課例，詳細(xì)闡述了一節(jié)課中多媒體技術(shù)的使用情況及作用。 　　學(xué)前分析是課堂教學(xué)的起點(diǎn)，一般包括對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)條件的分析。信息技術(shù)可以擴(kuò)大學(xué)情分析范圍、豐富學(xué)情分析形式、提升學(xué)情分析效率。 　　在信息技術(shù)提升工程2.0的推進(jìn)過(guò)程，所有新建人將帶著使命繼續(xù)深耕不輟、砥礪前行！ 眼里有光，心中有愛，教育應(yīng)科技而美好?? 　　相信這樣的理念，考核細(xì)則不是一節(jié)課就聽的明白透徹的，只有在認(rèn)真研讀，分析后才能有效的學(xué)以致用。 　　以與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜縣教育局、進(jìn)修校為我們教師創(chuàng)造的契機(jī)，多學(xué)習(xí)、多思考，適應(yīng)時(shí)代所需，將信息技術(shù)中的校本應(yīng)用融合于教學(xué)之中，發(fā)揮它應(yīng)有的作用！ 　　此次學(xué)習(xí)為老師們指明了方向，理清了思路。在測(cè)評(píng)信息化教學(xué)能力時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)細(xì)微精準(zhǔn)，注重實(shí)踐能力。在今后的工作中圍繞考核內(nèi)容，提升教師的信息化教學(xué)能力。堅(jiān)信在我們教育者的共同努力下，教育事業(yè)會(huì)更上一層樓。 制作 :海原縣2021年"國(guó)培計(jì)劃"學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn) 第三組