<p class="ql-block"> 蘇馬蕩、博云、蘇馬蕩候鳥文化活動中心，一個很小型的 “作品研討會”正在舉行，研討會規(guī)模太小，我等幾人很是納悶。主辦方解釋，因時才避暑季之初，很多文化方面的專家、老師還沒上“蕩”，更主要的是、被“研討”的人再三要求：低調(diào)、低調(diào)，不張揚、不張揚！</p><p class="ql-block"> “不張揚”？不張揚行嗎？作品被研討的人可是利川市作協(xié)蘇馬蕩候鳥分會的主席鄭國華老師?。?lt;/p><p class="ql-block"> 鄭國華老師不張揚，可近十年來他寫蘇馬蕩的書“張揚”?。〔粡垞P都不行。</p> <p class="ql-block"> 有心的人初略算了一下，鄭國華老師近十年來著書出版13部、近三百萬字，若包括他沒有列編成書的各類文章，近年創(chuàng)作不少于三四百多萬字。國華老師近期出版的作品按類別大致可分三類：長篇小說和其他文學散文隨筆類，如他以青春當年參與修建“襄渝鐵路”為題材的長篇小說《青春的磨礪》和他以生活了近四十年的時光記憶為題材、能引起眾多鄉(xiāng)友共鳴的《老萬縣市碎記》兩部；與候鳥詩人們合集，由他擔綱主編的詩歌集《遠方的家》一部；由他專著關于蘇馬蕩的文學作品《天下第一杉》《雪鄉(xiāng)謀道》《蘇馬蕩的秋天》等作品計十部。國華老師的文學作品涉獵小說、散文、詩歌、隨筆等類型。</p> <p class="ql-block"> 國華老師作品的重點是近幾年來以蘇馬蕩，謀道鎮(zhèn)，利川為題材創(chuàng)作的文學作品，題材涵蓋蘇馬蕩的春夏秋冬，山水云雨，歷史地理，黨建群文，民俗風情，市井生活，家長理短，候鳥山民…… </p><p class="ql-block"> 如果你細品國華老師的作品，在他充滿激情的筆下，你能嗅出那根植于社會生活土壤的泥土芳香，讓你感受到他時而白描直敘，時而情緒激昂，時而行云流水，時而宏觀哲理，時而溫惋靜謐，把個蘇馬蕩近十年康養(yǎng)避暑產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方方面面，謀道利川的人文歷史，民俗文化展示得淋漓盡致。</p><p class="ql-block"> 看國華老師的作品，其特點視角獨到，涉獵廣泛，感情豐富，真實而藝術地反映了生活，指點了時政和發(fā)展，記錄了歷史和變遷。</p> <p class="ql-block"> 在我看來，具有山東齊魯人血脈在重慶萬州成長的四川成都人鄭國華老師，他性格開朗，為人率真，才思敏捷，創(chuàng)作勤奮，其作品質(zhì)高量大，題材多樣，能客觀謳歌，善意批評，陽光向上……</p> <p class="ql-block"> 可以說，國華老師近十年揮灑出的關于蘇馬蕩的文學作品對蘇馬蕩文化軟實力的提升，對蘇馬蕩文化的發(fā)展和對蘇馬蕩精神文明建設、蘇馬蕩歷史文化傳承都具有特殊的意義。國華老師以及蘇馬蕩各個方面的文化人，攝影家、書畫家、文藝家及愛好者，他們?yōu)樘K馬蕩所書寫的文學作品、創(chuàng)作的藝術影像……廣泛傳播和影響力以不同的方式，從不同角度對蘇馬蕩康養(yǎng)避暑經(jīng)濟的發(fā)展，作出了特別的貢獻。</p> <p class="ql-block">“謀道在線”總編王峰</p> <p class="ql-block"> 細細想來，國華老師現(xiàn)已著述等身，他以他的激情和獨特視覺書寫的蘇馬蕩，他為蘇馬蕩鼓與呼所發(fā)出的聲音，早以引起恩施、州市鎮(zhèn)各級領導、各類媒體、廣大候鳥、山鄉(xiāng)村民和文學藝術界的廣泛關注和重視。由于他的貢獻和成就，他現(xiàn)不但是蘇馬蕩作協(xié)分會的主席，近年還被利川市政府聘為“利川市文化顧問”，2021年又被推薦為“出彩利川人”年度人物。</p><p class="ql-block"> 所以，對他系列作品這個“研討會”的規(guī)模大小，真顯得不是那么重要了……</p><p class="ql-block"> 再宏</p><p class="ql-block"> 2022.7.14 於蘇馬蕩</p> <p class="ql-block">專注的攝影師</p> <p class="ql-block">金鐵霖老師為博云題字</p> <p class="ql-block">博云的草坪</p> <p class="ql-block">蘇馬蕩小區(qū)分布圖</p> <p class="ql-block"> 蘇馬蕩的聲音</p><p class="ql-block"> 國華老師詩書系列 </p><p class="ql-block"> 再宏</p><p class="ql-block"> 蘇馬蕩、博云、蘇馬蕩候鳥文化活動中心，一個很小型的 “作品研討會”正在舉行，研討會規(guī)模太小，我等幾人很是納悶。主辦方解釋，因時才避暑季之初，很多文化方面的專家、老師還沒上“蕩”，更主要的是、被“研討”的人再三要求：低調(diào)、低調(diào)，不張揚、不張揚！</p><p class="ql-block"> “不張揚”？不張揚行嗎？作品被研討的人可是利川市作協(xié)蘇馬蕩候鳥分會的主席鄭國華老師??！</p><p class="ql-block"> 鄭國華老師不張揚，可近十年來他寫蘇馬蕩的書“張揚”啊！不張揚都不行。 </p><p class="ql-block"> 有心的人初略算了一下，鄭國華老師近十年來著書出版11部、達兩百多萬字，若包括他沒有列編成書的各類文章，近年創(chuàng)作不少于三百多萬字。國華老師近期出版的作品按類別大致可分三類：長篇小說和其他文學散文隨筆類，如他以青春當年參與修建“襄渝鐵路”為題材的長篇小說《青春的磨礪》和他以生活了近四十年的時光記憶為題材、能引起眾多鄉(xiāng)友共鳴的《老萬縣市碎記》兩部；與候鳥詩人們合集，由他擔綱主編的詩歌集《遠方的家》一部；由他專著關于蘇馬蕩的文學作品《天下第一杉》《雪鄉(xiāng)謀道》《蘇馬蕩的秋天》等作品計八部。國華老師的文學作品涉獵小說、散文、詩歌、隨筆等類型。</p><p class="ql-block"> 看國華老師的作品，其特點視角獨到，涉獵廣泛，感情豐富，真實而藝術地反映了生活，指點了時政和發(fā)展，記錄了歷史和變遷。</p><p class="ql-block"> 在我看來，具有山東齊魯人血脈在重慶萬州成長的四川成都人鄭國華老師，他性格開朗，為人率真，才思敏捷，創(chuàng)作勤奮，其作品質(zhì)高量大，題材多樣，能客觀謳歌，善意批評，陽光向上……</p><p class="ql-block"> 可以說，國華老師近十年揮灑出的關于蘇馬蕩的文學作品對蘇馬蕩文化軟實力的提升，對蘇馬蕩文化的發(fā)展和對蘇馬蕩精神文明建設、蘇馬蕩歷史文化傳承都具有特殊的意義。國華老師以及蘇馬蕩各個方面的文化人，攝影家、書畫家、文藝家及愛好者，他們?yōu)樘K馬蕩所書寫的文學作品、創(chuàng)作的藝術影像……的廣泛傳播和影響力，以不同方式，從不同角度對蘇馬蕩康養(yǎng)避暑經(jīng)濟的發(fā)展作出了特別的貢獻。</p><p class="ql-block"> 細細想來，國華老師現(xiàn)已著述等身，他以他的激情和獨特視覺書寫的蘇馬蕩，他為蘇馬蕩鼓與呼所發(fā)出的聲音，早以引起恩施、州市鎮(zhèn)各級領導、各類媒體、廣大候鳥、山鄉(xiāng)村民和文學藝術界的廣泛關注和重視。由于他的貢獻和成就，他現(xiàn)不但是蘇馬蕩作協(xié)分會的主席，近年還被利川市政府聘為“利川市文化顧問”，2021年又被推薦為“出彩利川人”年度人物。</p><p class="ql-block"> 所以，對他系列作品這個“研討會”的規(guī)模大小，真顯得不是那么重要了……</p><p class="ql-block"> 再宏</p><p class="ql-block"> 2022.7.14 於蘇馬蕩</p> <p class="ql-block">“謀道在線”王峰總編與本文作者在一起（馬友東 攝）</p> <p class="ql-block">（本文照片部分由陳遠玲女士提供）</p>