“茼”你長大

小丸梓.

以兒童為本，建構適宜、科學的課程。在相信幼兒、捕捉幼兒興趣及遵循幼兒發(fā)展的一般規(guī)律的基礎上，努力推動每位幼兒在自身原有水平上繼續(xù)發(fā)展，這是我班教師一直在前行的方向。課程源于幼兒、歸于生活，讓我們來看看中二班孩子們與茼蒿菜之間究竟發(fā)生了哪些趣事！ 課程緣起 <img src="//:0"> 一次午餐時，幼兒園第一次吃茼蒿湯，很多孩子都是第一次吃，紛紛皺起了眉頭……   ?? “老師，這是什么呀？吃起來怪怪的……”  ??“我不喜歡它的味道”??“我知道，它是茼蒿，我在家吃過。 ?? “它吃起來苦苦的，我也不喜歡…… ”      ……還有的甚至一口茼蒿都不吃。面對這種情況，為了引導孩子對茼蒿有正確的認識，加深對茼蒿的喜愛，養(yǎng)成健康向上，不挑食的好習慣，我們決定從孩子們不喜歡的茼蒿為切入點，于是一場關于“茼”你長大的故事拉開了序幕··· 課程目標 1.認識菊科植物茼蒿，并樂意探究茼蒿??的秘密。2.喜歡勞動，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。?? 課程網(wǎng)絡圖課程實施選種 <img src="//:0">老師和昊昊媽媽帶我們一起認識茼蒿種子和茼蒿的種類…… 茼蒿的種類——大葉茼蒿、小葉茼蒿、秀菊大葉茼蒿 大葉茼蒿：6人小葉茼蒿：19人（勝出）秀菊大葉茼蒿：4人 種植松土撒種澆水除草測量茼蒿 幾天不見，長的我手掌高嘍…… 它長的有我臂高了…… 快看快看，它都長到我的膝蓋高了喲…… 茼蒿長得真的很快，快長到我的肚子啦…… 大家一起觀察記錄茼蒿 教學活動 語言活動——《一?！奥掏獭钡姆N子》《茼蒿粑粑的故事》……… 社會活動——《照顧茼蒿》……… 科學活動——《認識茼蒿》《茼蒿排排隊》……… 美術活動——《畫茼蒿》《茼蒿標本》……… 音樂活動——《茼蒿進行曲》《茼蒿狂想曲》……… 健康活動——《小螞蟻運茼蒿》《蔬菜蹲》《茼蒿傳帽》……… 特色活動——《品茼蒿》………清洗、晾曬、泡茶 特色活動——《茼蒿撕貼畫》……… 特色活動——《有趣的茼蒿敲染》……… 第一步：擺好造型 第二步：貼上透明膠 第三步：用力敲敲敲 完成！ 特色活動——《茼蒿花》……… 茼蒿采摘會 看著這么多的茼蒿菜，什么時候才能吃呀！孩子們早已按耐不住，因此，“茼蒿采摘”計劃誕生啦！ 　　分茼蒿啦，帶回家做美食，嗯，做什么好吃的呢？……… 親子美食記 素炒茼蒿 茼蒿湯 茼蒿粑粑 茼蒿豆腐湯 自己動手制作茼蒿湯 真美味！ 陽光小廚房美食記靜待花開 <img src="//:0">花開似菊欲傳香， 野徑隨風態(tài)自狂。 莫道清貧無色彩， 蓬生亦得郁金黃。 ——茼蒿花 花語：簡單做自己，直言直語。 寫生活動 茼蒿花開得真漂亮，孩子們用筆記錄下這份美好了…… 創(chuàng)意活動 茼蒿花環(huán)秀 課程反思 　　通過課程的實施，孩子們體驗了種植的快樂，學到了相關種植技能；通過分享交流，孩子們對原有的茼蒿知識進行梳理，重新架構，形成新的知識系統(tǒng)。通過種植、照顧、觀察、采摘、制作、品嘗等，幼兒整個身心都積極投入到了探究茼蒿中，激發(fā)了幼兒強烈的探究欲望，在教師的指導下，能將自己看到的以繪畫的方式記錄下來，積淀了一定的探究力，對孩子今后在科學探究、語言表達、動手操作等能力起到不可忽視的作用，并習得了勇于探索、敢于探索的良好學習品質(zhì)。 大自然的一草一木，一花一石，都能引起孩子們的探究興趣，圓圓的童眼里發(fā)現(xiàn)方方的大千世界，奧妙無盡，讓我們繼續(xù)沿著孩子們的興趣和愿望出發(fā)，給他們留下一個美好的童年生活。 我們的故事還未結束，茼蒿花還沒凋謝， 讓我們一起靜待結果……