<p class="ql-block ql-indent-1">悠閑讀書(shū)，意在怡情，情之所致，淡雅從容。當(dāng)我們的靈魂隨著閱讀而神游，便會(huì)領(lǐng)悟到詩(shī)詞的豪情浪漫，哲學(xué)的玄妙深邃，邏輯的機(jī)巧善變，故事的峰回路轉(zhuǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">覓一方清涼，守一寸光陰，東方四小第六期和融朗讀者如期而至，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)管理組教師的朗讀吧！</p> 和融朗讀者:張萍 <p class="ql-block" style="text-align:center;">題目《自我成長(zhǎng)的三把鑰匙》</p><p class="ql-block ql-indent-1">花影淡逸縈書(shū)簡(jiǎn)，竹葉扶疏映硯池；一片昏曉讀書(shū)日，正是人間最樂(lè)時(shí)。張校長(zhǎng)率先為我們開(kāi)啟了“和融朗讀”的大門(mén)，美好的一天從朗讀開(kāi)始。</p> 和融朗讀者:林曉艷 <p class="ql-block" style="text-align:center;">題目《愛(ài)的意義》</p><p class="ql-block ql-indent-1">愛(ài)沒(méi)有目標(biāo)、基準(zhǔn)和藍(lán)圖，但愛(ài)是有意義的。愛(ài)的意義不是塑造我們所愛(ài)之人的命運(yùn)，而是幫助他們塑造自己的命運(yùn)；不是為了向他們展示道路，而是為了幫助他們找到自己的道路，哪怕他們所走的道路不是我們想選的，也不是我們能為他們選擇的。</p> 和融朗讀者:張虹 <p class="ql-block" style="text-align:center;">題目《靠譜的最高境界》</p><p class="ql-block ql-indent-1">看過(guò)這樣一句話，印象很深：“人與人之間，最大的吸引力，不是你的容顏，不是你的財(cái)富，也不是你的才華，而是，你帶給對(duì)方的溫暖和踏實(shí)，以及傳遞給對(duì)方的那份正能量?！?愿我們，不斷精進(jìn)自己，都能成為別人眼中那個(gè)靠譜的人。</p> 和融朗讀者:喬靜 <p class="ql-block" style="text-align:center;">題目《陪孩子終身成長(zhǎng)》</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們常說(shuō)，?母對(duì)??的愛(ài)是?私的，試問(wèn)?下，真的是這樣？孩?的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)到底是為了父母給予的“獎(jiǎng)勵(lì)”，還是學(xué)習(xí)本?，這是值得我們深思的問(wèn)題。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">“終?成長(zhǎng)”不僅僅只是?句?號(hào)，更是我們終?追求的?標(biāo)。從我們??開(kāi)始改變，我相信，?個(gè)成長(zhǎng)型?母，定會(huì)培養(yǎng)出?個(gè)優(yōu)秀的孩?，并將這種“愛(ài)”?直傳承下去。</p> 和融朗讀者:吳小燕 <p class="ql-block" style="text-align:center;">題目《做溫暖的教育者》</p><p class="ql-block ql-indent-1">做溫暖的教育者，是一種教育理想與情懷，也是新時(shí)期對(duì)教育一線的老師提出的更高要求。對(duì)待學(xué)生，首先教師應(yīng)具有愛(ài)心；其次教師應(yīng)與學(xué)生站在平等的地位，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)；第三把微笑留給學(xué)生，把寬容留給自己。讓我們一起努力，讓每個(gè)孩子都樹(shù)立起成長(zhǎng)的信心，讓每個(gè)孩子都有收獲，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)精彩的童年！</p> 和融朗讀者:徐艷峰 <p class="ql-block" style="text-align:center;">題目《好好愛(ài)自己》</p><p class="ql-block ql-indent-1">閱讀和學(xué)習(xí)讓我們定心明智，希望大家學(xué)會(huì)愛(ài)自己、滋養(yǎng)自己、關(guān)愛(ài)自己，每一天溫柔而慈愛(ài)地對(duì)待自己，世間良善終會(huì)惠及他人。</p> 和融朗讀者:劉萍 <p class="ql-block">題目《是金子，總會(huì)發(fā)光的，要永遠(yuǎn)相信</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">知識(shí)的力量》</p><p class="ql-block ql-indent-1">很多東西都有期限，但知識(shí)不會(huì)。努力的人終將被看見(jiàn)，悅納自己，聽(tīng)世界的意見(jiàn)，保留自己的觀點(diǎn)，那些殺不死你的，終將使你更強(qiáng)大！</p> 和融朗讀者:張園 <p class="ql-block" style="text-align:center;">題目:《夏》</p><p class="ql-block ql-indent-1">烈日當(dāng)空，蟬鳴枝頭，枝繁葉茂的盛夏，顯示了生命的旺盛與無(wú)比豪放的激情，在這炎炎夏日，愿你每天都有一個(gè)好心情！平安不止一“夏”，幸福不止一“夏”！</p> 和融朗讀者:曹明高 <p class="ql-block" style="text-align:center;">題目:《紙?zhí)荨?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">這是一篇高考滿(mǎn)分作文，全文沒(méi)有華麗的辭藻，卻寫(xiě)出了寒門(mén)學(xué)子對(duì)父親最深沉的愛(ài)。</p> 和融朗讀者:陳兆軍 <p class="ql-block" style="text-align:center;">題目 :《過(guò)程比結(jié)果更重要》</p><p class="ql-block ql-indent-1">紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。生活中我們總是看重結(jié)果，但是讓我們成長(zhǎng)的往往是過(guò)程 ，過(guò)程之所以重要，是因?yàn)槟憧梢韵硎芷渲校谶^(guò)程中，你有思考，有體驗(yàn)，有感悟，也有收獲和進(jìn)步。</p> 和融朗讀者:章金波 <p class="ql-block" style="text-align:center;">題目:《小吃通大道》</p><p class="ql-block ql-indent-1">中國(guó)自古愛(ài)美食，拿吃喝說(shuō)事兒的很有些。一道做爆肚的精致，吃爆肚的快意均為尋常百姓之日常！</p> 和融朗讀者:胡娜娜 <p class="ql-block" style="text-align:center;">題目《快樂(lè)是一種道德》</p><p class="ql-block ql-indent-1">愿我們每一個(gè)人的內(nèi)心都有一座美麗的花園，通透、光明，愿我們每個(gè)人都是一個(gè)快樂(lè)的能量場(chǎng)，享受工作和生活的樂(lè)趣。</p> 和融朗讀者:安晨光 <p class="ql-block" style="text-align:center;">題目《穿越時(shí)空 品讀經(jīng)典》</p><p class="ql-block ql-indent-1">初入紅塵，不知人間疾苦，驀然回首已是苦中之人；這杯中酒三分，這酒中悲七分；關(guān)關(guān)難過(guò)，關(guān)關(guān)過(guò)，夜夜難熬，夜夜熬；愿這世間一切愛(ài)恨情仇，皆溶于酒，且將這風(fēng)塵作酒，一飲消愁。</p> 和融朗讀者:王雅靜 <p class="ql-block" style="text-align:center;">題目:在一個(gè)領(lǐng)域深耕下去</p><p class="ql-block ql-indent-1">在一個(gè)領(lǐng)域深耕下去，就像教育，這是一件漫長(zhǎng)而持續(xù)的的事情，短時(shí)間可能不會(huì)有什么結(jié)果，但是堅(jiān)持下去就會(huì)看見(jiàn)希望。深耕細(xì)作是聚焦、是精進(jìn)，是在一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造無(wú)可替代的價(jià)值，讓自己成為獨(dú)一無(wú)二的高手。躬身深耕者，是任何時(shí)代的王者。任憑怎樣脆弱的人，只要把全部的精力傾注在唯一的目標(biāo)上，定能有所成就。如果什么都做，有可能一事無(wú)成。最好聚焦于一個(gè)領(lǐng)域，讓自己成為獨(dú)一無(wú)二的專(zhuān)家，而不是什么都干的“通才”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)我們堅(jiān)持閱讀，便會(huì)發(fā)現(xiàn)春風(fēng)里會(huì)有，暖暖風(fēng)習(xí)習(xí)，草香彌彌；夏夜里，月明星稀，斗轉(zhuǎn)星移；秋天時(shí)，桂香浮動(dòng)，蟲(chóng)鳴啾啾；冬夜里，北風(fēng)盡吹，爐火盎然，一書(shū)在手，笑看時(shí)空外，游走生命間。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">經(jīng)典的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化；經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘，東方四小的老師們通過(guò)長(zhǎng)期開(kāi)展假期“和融朗讀者”活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)、共同交流、共同提高，通過(guò)閱讀，汲取生命源泉的營(yíng)養(yǎng)，不斷完善自我、提升自我、凝聚智慧，從而更好地教育和感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。</span></p> <p class="ql-block">編輯:安晨光</p><p class="ql-block">圖片/管理組教師</p><p class="ql-block">審核/林曉艷</p><p class="ql-block">簽發(fā)/張萍</p>