緒言 <p class="ql-block"> 習近平總書記強調(diào)：教師是教育工作的中堅力量。有高質(zhì)量的教師，才會有高質(zhì)量的教育。做好老師，就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，就要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。</p> 開幕式 <p class="ql-block"> 在湘西州教體局的大力支持下，湘西州“武陵人才支持計劃”向繼云初中數(shù)學名師工作室正式拉開帷幕。與此同時，首席名師向繼云校長也對本次研修指明了方向。</p> 研修目標 <p class="ql-block"> 為提高湘西州初中數(shù)學教師素養(yǎng)，提升初中數(shù)學教學質(zhì)量。首席名師向繼云校長指出，未來三年，工作室將以教學、科研和培訓為基礎，以工作室成員集體智慧為依托，打造湘西州九縣市區(qū)初中數(shù)學名優(yōu)教師專業(yè)發(fā)展共同體，把本工作室建設成為名師展示的舞臺、骨干培養(yǎng)的基地、教學示范的窗口、科研興教的引擎、教育改革的論壇。</p> 工作室研修理念 <ul><li><span style="color:rgb(25, 25, 25);">勵學敦行，精研細琢，發(fā)展為本；</span></li><li>服務教學，眾行致遠，走向卓越。</li></ul> 工作室定位 <ul><li>名師展示的舞臺 骨干培養(yǎng)的基地</li><li>教學示范的窗口 科研興教的引擎</li><li>教育改革的論壇</li><li>最終促進湘西州初中數(shù)學教育教學質(zhì)量的整體提升。</li></ul> 工作室口號 <p class="ql-block">獨行速，眾行遠。</p> 團隊文化建設 <p class="ql-block"> 在彭英老師的組織下，工作室的所有成員迅速按小組展開團隊文化建設，大家集思廣益，發(fā)揮想象，齊心協(xié)力共同努力進行創(chuàng)作。經(jīng)過了激烈的交流、討論、創(chuàng)作、展示、解讀等環(huán)節(jié)，工作室的五個小組順利完成了本組的團隊文化建設。</p><p class="ql-block">（現(xiàn)用15秒的視頻分享本工作室成員的團隊建設）</p> 解讀工作室研修計劃 <p class="ql-block"> 首席名師向繼云校長讓我們觀看了兩個視頻——《陷入泥潭的馬》、《角馬被鱷魚咬傷》由此拋出問題，引發(fā)大家的思考，并借此視頻告訴大家如果自己都放棄自己，那么沒有人能夠幫到我們。</p> 三年建設規(guī)劃目錄 <p class="ql-block"> 根據(jù)《湘西自治州“名師工作室”支持辦法》、《湘西自治州中小學幼兒園名師工作室評選及管理辦法》、《湘西州名師工作室創(chuàng)建及管理實施方案》、《湘西自治州中小學名師工作室年度考核細則》等文件精神和工作部署，為把名師工作室建設成為名師展示的舞臺、骨干培養(yǎng)的基地、教學示范的窗口、科研興教的引擎、教育改革的論壇，首席名師向繼云校長對本工作室未來三年的發(fā)展就以下幾個方向與我們進行了學習。</p><ul><li>工作室主題</li><li>工作室目標</li><li>工作內(nèi)容</li><li>工作保障</li><li>預期成果</li></ul> 專題講座——符芳 <p class="ql-block"> 符芳老師就《名師工作室研修成果的凝練與表達》與老師們展開了交流。符老師提到，名師工作室研修的“四個導向”分別為目標導向、課題導向、實踐導向、成果導向。同時，與老師們探討了何為研修成果，讓大家有所思、有所學、有所獲。</p> <p class="ql-block"> 在符芳老師的引導下，老師們暢所欲言，積極踴躍與同行們分享自己想法，當思維的火花發(fā)生碰撞時，便是我們智慧的提升，也將更有利于我們工作室的成長。</p> 專題講座——黃益斌 <p class="ql-block"> “數(shù)學成果獲得的思維過程的價值決不比成果本身的價值小”，通過數(shù)學思維訓練，打開人腦思維的智慧之門——這是每個數(shù)學教育人的永恒使命。數(shù)學運算能力是數(shù)學思維能力的基礎和重要組成部分，因此，研究提升初中生數(shù)學運算能力的方法是必要和重要的。</p> <p class="ql-block"> 黃益斌老師就如何提升初中數(shù)學運算能力與老師們進行了專題分析。</p> 交流研討——劉正芳 <p class="ql-block"> 劉正芳老師與大家一起進一步交流研討工作室的年度規(guī)劃及目標，讓老師們對工作室的研修規(guī)劃及目標有更深刻的認識與理解。</p> <p class="ql-block"> 劉老師通過網(wǎng)絡視頻就個人發(fā)展與工作室發(fā)展的關系展開了交流與討論。</p> <p class="ql-block"> 在劉老師的帶領下，老師們再一次深刻的學習了本次研修的目標與方向。</p> 課題研討 <p class="ql-block"> 李橄老師組織大家商討本組課題。</p> <p class="ql-block"> 各小組如火如荼開展課題研討，最終形成了小組的設想。</p> 各組對子課題交流結果分享 第一次線下研修總結 王夢云 <p class="ql-block"> 王夢云老師致辭——最好的平臺，最好的你，最好的我，最好的我們。</p> <p class="ql-block"> 此次研修活動在州教體局及首席名師向繼云校長的帶領下圓滿結束。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。作為湘西州“武陵人才支持計劃”向繼云初中數(shù)學名師工作室的一員，我們將牢記使命，嚴格要求自己，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)影響力，讓我們攜起手來，為湘西州的教育貢獻自己的一份力量，為祖國的美好發(fā)展添磚加瓦。</p> <p class="ql-block">全員參與，智慧共生。</p>